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1、2022年有关元旦活动策划范文六篇有关元旦活动策划范文六篇元旦活动策划 篇1设计思路：20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们生活日历又翻开了崭新一页。为了提高幼儿交往实力和自信念，更为了让孩子们度过一个欢乐又有意义元旦，为了班与班、家长挚友们和老师们之间有一个良好沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班团聚一堂实行“庆元旦，迎新年”活动。活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子嬉戏活动宗旨：1、 让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。2、 让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。3、 让家长主动参与，为孩子做出榜样。参加人员：试验中班全部家长及小挚友节目单：开场：新年好1、 小拜年，恭喜恭喜（表演者：
2、全体小挚友）2、 歌曲好大一个家（表演者：吕夏沛松）3、 歌舞踏浪（表演者：罗琳尧）4、 嬉戏小海龟登陆5、 舞蹈open your dream（表演者：泡泡鱼班女生）6、 歌舞三只熊（表演者：丁思淼）7、 诗朗诵再别康桥（表演者：熊兴越）8、 歌曲春晓（表演者：肖子为）9、 舞蹈健康动起来（表演者：嘟嘟熊班女生）10、 家庭嬉戏足球珍宝（表演者：王鑫洋）11、 歌曲荷塘月色（表演者：胡译心）12、 舞蹈（表演者：廖紫璇）13、 亲子嬉戏同舟共济14、 歌曲爱我你就抱抱我（表演者：刘洪宇）15、 舞蹈小星星洗澡（表演者：王君瓒等）16、 家长嬉戏纸杯传水17、 武术操精忠报国（表演者：全体男生
3、）18、 魔术奇妙魔术棒（表演者：熊文琪）19、 自由表演时间段20、亲子嬉戏春雷阵阵响21、 颁发纪念品结束假如华蜜你就拍拍手（注：节目如有变动需提前给老师说）附：嬉戏1、小海龟登陆嬉戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟立刻找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。嬉戏2、（家长嬉戏）我们都知道一个道理，团结力气大，接下来我们就要来考验哪一队家长挚友之间默契最为奇妙。下面这个嬉戏纸杯传水便会为大家揭晓答案。嬉戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里水传到其次个家长杯子里，其次个传给第三个，以此类推，最终哪队剩下水最多，哪队取胜
4、。请留意，嬉戏起先后，就不行以用手了。嬉戏3、亲子嬉戏：同舟共济。嬉戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为成功者。嬉戏4：春雷阵阵响。嬉戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好6个气球绑在家长腿上，听口令相互踩气球，嬉戏结束时剩余气球多者为成功。元旦活动策划 篇2一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、活动目标1. 通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。2. 加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地
5、了解老师的工作。3. 通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受元旦的快乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。三、参与人员小班老师、全体幼儿及家长挚友。四、活动场地小班教室五、活动打算1.提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。2.活动道具、小礼品。3. 布置富有元旦庆祝气氛的环境。4. 撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教化和学习。5. 加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。六、活动内容1. 幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。2. 老师向家长介绍我园的教化教学状况。3. 幼儿展示本学期所学的技能。4.节目表演及嬉戏活动
6、七、活动时间及程序支配(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1. 全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。(2)4点领导致辞。(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。(4)节目表演及嬉戏活动2. 班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教化教学状况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。(2)幼儿展示活动。(3)沟通反馈。八、活动节目表演及嬉戏详情表演活动20xx已离我们远去，20xx已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家元旦好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈元旦好。1.首先请观
7、赏华蜜拍手歌2. 请观赏歌曲玩具进行曲3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好4.请观赏歌曲走路5.请观赏歌曲火车快开6.接下来请观赏三位老师表演手语花好月圆7.师幼与家长一起唱中英文元旦好歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节起先进行亲子互动。嬉戏一：投篮打算：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。嬉戏二：我们是毛毛虫打算：苹果嬉戏方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。嬉戏三：抢椅子打算：20把椅子嬉戏方法：21名家长手抱自己
8、的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。嬉戏四：揪尾巴打算：彩色皱纹纸条、音乐嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。嬉戏五：满地开花打算：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。3.快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。让我们共同创建美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。4.结束活动颁发小礼品元旦
9、活动策划 篇3一、活动主题：对联迎新春，竞答晓书画。二、活动背景随着校内里银杏叶的夺目金黄慢慢褪去，盼望中的新年也将到，这时候怎么能少了喜庆传统的红对联呢？书画协会的成员们，也起先用一笔一研、一墨一书画的简洁行头，传达书画协会最传统真挚、最阳春白雪的新年祝愿。 我国书画历史博大精深，历史悠久，是世界艺术之林的珍宝。不仅是有可望见可观赏的美感，更有几千年来中国从古至今形成独特风骨和精神财宝。春联，是书法精神与传统中国文化其中一种常见的表现方式,既是依据中国古代骈体文衍生出来的一种新文体，又是借鉴了中国诗歌传统的文学形式。它与古代的骈体文和诗歌不同，是一种特有形式的独立文体。从秦汉起先计算，中国贴
10、春联的历史已有两千年，那么为什么中国百姓对贴春联始终情有独钟呢？这就涉及到中国百姓传统的思维观念问题。俗话说：“一年之计在于春。”中国人民自古就有个乐观的思维观念，就是寄希望于将来，祈盼将来会给自己带来好运。无论在过去的一年里有什么兴奋、得意的事，还是有什么不如意的事，总是希望将来的一年过得更好，所以在新春即将到来之时，贴春联恰好是达到这种目的的最佳选择。他们借助于春联表达对即将过去的一年的高兴和华蜜的心境，或者表达对新的一年的期盼与厚望。在他们的传统的观念里，一年中有个好的开端是最满意的事，最吉利的事，所以，每到春节就通过贴春联表达自己的美妙感受和对将来的一种美妙期盼。同时中国人民过春节很讲
11、究喜庆、吉利、喧闹，吃好的，喝好的，放鞭炮，走亲访友等都是喜庆心理的反映，而贴春联恰恰是强化人们的喜庆心理和渲染气氛的一种外在的手段。在这新春佳节到来之际，云南高校书画协会将我国两大传统艺术珍宝结合起来，送春联，为我们的新校区送上最温馨的祝愿。传播书画学问，让传统文化在高校流光溢彩。三、活动目的：正值元旦来临之际，云南高校书画协会通过送春联活动为新校区送上最温馨的祝愿，表达对老师同学们最真实的关切，在新年到来之时，为他们送上良好的祝福。将爱心传遍校内，让暖和充满你我他。让广阔同学了解书画学问，增加对中国传统文化及精神的了解和弘扬。四、活动时间暂定于xx年12月8号打算材料，正式活动在12月13
12、，14号两天。五、活动地点：楠梓苑食堂门口（各设一天）六、活动单位主办单位：共青团云南高校委员会 云南高校学生社团联合会承办单位：云南高校书画协会七、活动筹备状况活动实施策划组织机构1、前期打算小组由沈佳丽等8名同学组成。任务：搭建5顶帐篷，搬十二张桌子，十五个凳子，摆放桌椅等。2、现场打算小组 由李泽立等五名同学负责。任务：摆放毛毡、红纸、笔墨、福字、春联等。3、现场书写小组 由文杰、张善恒等十一名同学组成。任务：现场为同学们书写春联、福字。4、现场服务小组 由钱毅等六名同学组成。任务：为同学们介绍此次活动，解答同学们提出的问题，帮助同学自由写春联，维护现场秩序。5、现场发放小组 由麻友等八
13、名同学组成。元旦活动策划 篇4一、主办单位：共青团万方科技学院委员会二、承办单位：能源系团总支三、协办单位：能源系学生会四、指导老师：候三中、张记升、孔珊五、活动主题：“幻想能源”六、活动目的：为促进同学们的沟通与团结，进一步推动学院文艺活动的蓬勃发展，丰富校内文化，活跃学习氛围，给同学们一个展示自我风采的舞台，借此20xx年元旦暨十周年院庆到来之际，能源系特举办此次元旦晚会。七、活动时间：20xx年12月24日晚七点八、活动地点：小礼堂九、活动宣扬：学生会宣扬部要与各部门亲密协作做好宣扬工作。我们的宣扬主要以宣扬板、海报、条幅、宣扬单为主，结合院报、院广播站、院网站、院贴吧等媒体，进行全方位
14、立体式宣扬。我们的目的在于烘托会前气氛，挖掘人才，激发同学们关注晚会的热忱，并且走进各寝室，面对面对同学们阐述这次活动的具体内容，使活动成为同学们的日常话题，调动同学们参与活动的主动性，使我们的活动真正深化民心。结合院报、院网站等媒体，对晚会进行后续报道，使晚会成为十周年院庆活动中的亮点。十、活动流程：1、第1次彩排：12月17日（周六）下午2点本次彩排主要任务为各演员熟识晚会流程，为不带妆彩排，组织演员熟识自己的工作，熟识舞台，第一次灯光音效进行协作，并完善策划中的不足和漏洞。2、第2次彩排：12月20日（周二）晚7点彩排前确定晚会进行流程，本次彩排时相关演员必需到位，进行第一次完整彩排，以
15、此发觉晚会中的不足和提出更完善的方案，灯光、音效定稿，初步进行舞台设计。3、第3次彩排：12月22日（周三）晚7点进行最终一次彩排，本次彩排完全根据晚会当天进行，将时间点、应急方案全部定稿，最终一次调整演员的舞台走位和相关道具的摆放，彩排过程中尽力发觉不足之处，进行最终的完善。4、正式晚会：12月24日（周六）晚7点13:00 打算布置会场所需物品（气球、幕布、条幅）15:00 起先布置会场，调试灯光音响。同时主持人、演员起先化妆17:00 会场布置完毕，演员最终一次走位。18:00 起先清场，非工作人员不得入内。各部负责人就位，牢记职责、应急方案。18:30 观众起先进场，迎宾礼仪到位。相关
16、负责人留意疏通人流。18:50 学院领导和邀请嘉宾到场，接待人员做好接待工作。18:55 全场暗灯，竞赛进入倒计时。19:00 主持人引导观众进行倒计时，引爆现场气氛。主持人上台作开场词并介绍就坐领导。19:05 依据节目支配依次进行表演：节目一：现代舞表演节目二：情景联唱节目三：搞笑小品节目四：独唱（钟曼迪）节目五：诗朗诵节目六：吉他表演节目七：互动环节节目八：相声节目九：民族舞表演节目十：音乐快板节目十一：独唱（尹铁军）节目十二：励志小品节目十三：武术表演节目十四：歌伴舞表演（孔珊）21:00 主持人宣布晚会结束，演员与院领导合影留念。21:10 起先打扫会场，引导观众退场，整理道具，清理
17、垃圾十一、人员支配：1、场监：主要由文艺部和女生部负责协调及监督整个会场工作，且要对竞赛的详细细微环节非常熟识2、入场组：A.演员签到处：负责签到，带领演员入场（且负责演出结束后退场）B.派发组：派发入场观众荧光棒、手拍C.解难组：负责帮助整个晚会过程中的人员难处解答，须要充分了解晚会工作安排3、舞台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的打算4、详细分组：A. 道具组：切换磁带、CDB. 灯光组：由（熟识小礼堂灯光运用者）担当，主要负责晚会的灯光照明C. 音响组：由（熟识小礼堂音响运用者）担当，主要负责晚会的音响效果5、催场组：预先通知下一个节目人员，保证晚会的连贯进行6、气氛组：人数不限，
18、主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分，负责烘托现场气氛7、后勤组：负责会后的收尾工作，主要工作为打扫卫生及清理舞台等十二、活动预算：舞台幕布 700元条幅 280元门票 350元舞台效果（烟雾、冷焰火、泡泡机、荧光棒、手拍、气球、彩灯、租花盆等） 600元演出费用：（租衣服、主持人及演员化妆） 1300元演员和工作人员交通费 200元邀请函 60元水等 80元合计 3570元元旦活动策划 篇5一、元旦晚会主题：*闹新春，瑜珠迎新年”元旦晚会“瑜珠迎新”晚会主题思想：以文艺节目表演为主，呈现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的嬉戏节目，提高晚会的互动性和参加性，真正起到全员联欢的效果，有
19、助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培育。二、元旦晚会目的：为了加强xx员工的凝合力，丰富xx企业文化生活;表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂快乐欢乐的总结过去展望将来，共同度过XX新年。三、晚会时间：XX年*月*日晚四、晚会会场：xxxxxx1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的便利。2、舞台背景设置：“春节联欢晚会”的字体()。3、多媒体设备：投影仪1、投影布1、小电视1、话筒4支。4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。5、晚会互动打
20、算小礼品。五、晚会参加：全体员工及各单位领导六、晚会特色：1、联欢会的出彩点是喧闹。2、联欢会的亮点是关爱和激励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热情。3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热情。4、领导致辞以表激励和关爱，节目内容围绕快乐及团结，鼓舞。七、晚会节目任务：每个部门的节目必需超过两个。备注：部门之间可以联合打算演出节目。八、筹备进程支配：1、XX年*月*日之前各部门将晚会节目单报总办。2、XX年*.月*日完成晚会的串词，由总办帮助主持人完成。3、XX年*月*日在17f进行晚会节目初排。4、XX年*月*日晚会所需物品选购到位。元旦活动策划 篇6活动目标：1.通过幼儿装扮新年环境，增加
21、新年氛围。2.熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使
22、我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页