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1、小学生班主任开学前准备工作计划5篇关于小学生班主任开学前计划怎么写呢？小学班主任的思想水平、工作水平、 道德水平，往往决定着班集体的建设水平，并对班集体的教育功能产生根本性的 影响。下面是我为大家采集有关于小学生班主任开学前准备工作计划，希翼你喜 欢。小学生班主任开学前准备工作计划120_ （请自填）年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将 迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划， 以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：一、幼儿教学工作每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯， 在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，匡助幼儿
2、从小建立阅读的意识。根据幼儿 不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动， 让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学 兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴 趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园 里得到好的教学。二、幼儿卫生保健工作幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手， 在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危 害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼 儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健
3、康的环境去学习和生活。特别是幼儿喝水 的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期， 教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。三、幼儿安全工作幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才干更好的成长。因此在园里我会 把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来, 或者换圆头的。教育幼儿不要打架，顽耍时注意安全。放学老师会亲自送回家， 全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安 全，防止幼儿玩水、爬树等危（wei）险动作。本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细 心的去呵护他们，
4、匡助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家 长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在 园里学习舒适，生活夸姣。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的 明天。小学生班主任开学前准备工作计划2年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和 初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为 了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订 了班级安全工作计划：首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必 须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，
5、不离开幼 儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1 .积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿 当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危（wei）险物品入园。加强向家长 宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2 .每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了 解原因。3 .做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿 检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参预活动。4 .盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注 意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5 .教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育
6、，使幼儿形成较强的自我 防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危（wei）险动作、不 玩危（wei）险物 品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相匡助，遇到不安全的情况及时向老师汇 报。6 .午休时，组织幼儿肃静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、 不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。7 .严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先 与班级老师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。8 ,对班级的设施设备做到时常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并 登记。9 ,利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子
7、的时间，向家长宣传对幼儿进行 安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为 散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，老师 和阿姨共同协调配合，才干做到防范于未然。让孩子在一个舒适安全、快乐的环 境中学习、成长。小学生班主任开学前准备工作计划3新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习 并深入贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与发展指南的自学，不断 更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，
8、 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部份幼儿已 经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一 些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将 在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则 意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生； 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外 环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好 的生活卫生习惯
9、，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的 培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣 的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根 据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏， 保证每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的 个体差异。为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有 侧重点地带领幼儿进
10、行体能锻炼，并赋予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机 会。4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿 多方面的发展。5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过 程记录和评价工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本事。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危（wei）险 的地方，构成初步的安全意识。二、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我 们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学 计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整 合各方资源。充
11、分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每一个幼儿身上的闪 光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、肃静的幼儿多为他们创造表 现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动 不脱离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮 忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素， 让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长及时了解幼儿在园情景。2、利用
12、接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、经过电话等多种形式和家长坚持密切联系，交流幼儿生活学习情景4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得 家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争 取取得更好成绩！小学生班主任开学前准备工作计划4一、情况简析：我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此 能团结协作、互帮互助，逐步形成为了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围, 并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名， 园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。在上学期中，我们紧紧
13、环绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家 对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成为了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作 刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师 新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中时常在发生矛盾冲突，一 线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素质和专业化水 平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教 育行为，提升教师专业素质。开展
14、扎实灵便的教科研活动和师培活动，提高教师 教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和 谐发展。三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素质。2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬 民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程 建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效
15、的探索。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行 分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水 平。4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。五、具体措施：（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责）小教研组活动，两周一次（年级组长负责）大教研组活动，每月一次（业务园长负责）2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效 的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为 教师提供具体实在的一些教育策略和方法。小教研组：各年级组教师参预，主要探索如何合理使用新教材（20_ （请自 填）年乡镇党风廉政建设工作计划），设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿 整体和谐发展。大教研组：全体教师参加，环绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背 景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素质，以整和的理念形成新 的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，