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1、欢欢喜喜过春节教学目标1 .体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。2 .在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。33 .学习搜集与春节活动相关的资料。34 学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。35 表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。教学重点和难点：1 .展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的 热烈向往。2 .学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。3 .表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。课前准备1 .学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料。2 .教学器材：日历、春联门神等春节特色物品。3 .教学课件
2、教学设计：教学过程设计：一、了解过春节的时间：元旦过后,我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的一个节日，你们知 道是什么节日吗？找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？ 二、了解人们在春节期间进行的活动：1 .课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大 家人们过春节时会举办、参加哪些活动？2 .（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。3 .问：活动过程中，大家的心情是什么样的？4 .问：同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的?5 .小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节，快快
3、乐乐地逛庙会。”三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往：1 .问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的 小故事讲给大家听听。(指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组 互相介绍)O2 .问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。 四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：1 .过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。2 .以小组为单位讨论：(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的？ 人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办？3 .全班交流。4 .问：还有哪些事需要提醒大家注意？5 .设计宣传牌。五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：1 .师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。2 .播放课件，感受过春节的喜悦气氛。六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流。