年度科教工作计划（3篇）.docx

《年度科教工作计划（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度科教工作计划（3篇）.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、年度科教工作计划（3篇）年度科教工作计划（精选3篇）年度科教工作计划篇1年的科教兴区工作着力科技创新工作“八个突破”的有效落 实，着力合力推进联动发展，着力营造创新创业环境，着力把科 技创新成果转化为项目产品，转化为现实生产力。科教兴区工作 必须把无形的科技创新转化为有形的产业化项目，推动经济发展。指导思想：以科教兴区主战略推动三项建设。完善科技创新 服务体系，加快产业集群，推动国际化工城建设；开展科技兴农， 发展现代农业项目，提高农民收入，推动社会主义新郊区新农村 建设；大力发展高新技术产业，提升产业能级，转变经济增长方 式，推动新一轮“三年翻番”。一、聚焦三大工作（一）聚焦科技园区，加快产

2、业集群科技园区是产业集群的一个重要载体，而产业集群是推动区 域经济增长、提升区域竞争力的重要方式。只有产业集群才能进 一步吸引集聚更多创新企业、创新资源，增强区域经济的创新能 力。1、聚焦化工孵化器。共建国家火炬计划精细化工创新创业园, 为基本研究单位，通过理论学习，发现和破解课堂改革中亟待解 决的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决课题实验中的. 问题，最后收集、整理优秀课例，推广“以学为主、当堂达标” 课堂教学研究优秀成果，推进课堂教学研究的顺利实施。（3）学科培训：转变教研方式推广“网络教研”。要求没有建立博客的教师尽快建立自己博客，并与学科博客 群组互联，学会上传资源、发表文章、参

3、与评论、分享成果，要定 期上传，真实原创，使网络教研得以推广并取得一定成效。在今 后的教学、教研过程中我们可以借助网络平台，对教师进行课 程标准和教学设计方面的培训，交流教学经验，加深学科教师 对课程标准和教材的理解和把握，还将组织开展丰富多彩的网络 教研活动如专题评论、网上评课、教学反思等打磨“以学为主、 当堂达标”课堂教学模式，引导教师群体成长。（4）教研活动：组织教师开展一次富有实效的教研科研大型活动：围绕中 考复习工作召开中考经验交流会暨“以学为主、当堂达标”课堂 教学研讨会开展“联片教研”“强化集体备课。根据城乡之间、不同学校之间思想品德学科的发展水平和发 展潜能，寻找差距和不足，发

4、挥市区学校的带动辐射作用，开展” 联片教研强化集体备课，以期实现智慧互补，成果共享，积累教研资源，实现联片教研活动的态化、规范化，促进教学质量均衡 发展。根据实际情况，每片区每学期至少要组织一次活动，每次 活动都要提前做好计划安排，做到定时间、定地点、定主题，有 主持、有考核、有资料，使联片教研活动深入优化开展起来。（5）加强骨干教师队伍建设：充分发挥学科带头人、教学能 手等骨干教师的引领与辐射作用，发现培养学科骨干教师，通过 多种途径和方式，利用联片教研、研讨会、专题讲座等形式，为 他们创造机会，进行重点指导和培养，使他们尽快成长，以弥补 初中思想品德教师队伍专业水平相对薄弱，骨干力量相对缺

5、乏的 现状。（6）关心青年教师的成长：从备课、上课到课下指导方面加 强交流与学习，形成互相学习、互相探讨、共同进步的局面，给 他们创造展示的平台，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛。（7）教研员上课：为深化“以学为主、当堂达标”课堂教学 改革，发挥教研员的引领作用，增强教研员教学指导的实效性， 到基层学校认真上好实践课。2、研究中考命题规律，加强复习备考指导。深入课堂，了解教学现状，与任课教师一道研究解决中考复 习工作中的新情况、新问题；召开中考复习研讨会，研究课程标 准和考试纲要指南，分析考生答题情况，明确考试改革方向，把握改革动态，提高复习效率。做好中考试卷分析工作并撰写质量 分析报告。

6、坚持研发创新、孵化加速、高端服务、辐射带动功能定位，加速 精细化工产业集群。（1）加快创建国家火炬计划创新创业园，按照国家火炬计划 创新创业园要求，年内完成筹建工作并正式运行，走“高端、专 业、集群、生态”产业发展之路。（2）加快引进研发团队与科技企业，年内引进4家以上著名 化工研发机构，10家以上化工科技企业，入驻科技企业年专利申 请总量不少于10件，形成化工产业集群雏形。（3）完成公共实验室建设并对外开放。2、聚焦张堰新材料深加工基地。发挥公共服务平台功能，放 大政策效应，加大科技招商力度，增强综合配套能力，形成产业 优势。（1）发挥功能性面料检测公共服务平台功能，形成深加工产 业集群雏形

7、。（2）积极做好基地内企业的科技服务工作，帮助基地内企业 申报国家火炬计划项目2-3项。（3）开展好基地内企业的高新技术企业申报工作，年内扶持 基地申报高新技术企业1-2家。3、聚焦现代农业园区。坚持科技兴农，建设一批现代农业项 目，加快农业科技孵化区建设，开展实用技术培训，提高农民收入，努力创建国家现代农业科技园。(1)加快国家级现代农业园区的申报步伐。(2)强化农业科技孵化区建设，引进国家和市级农副业重点 科技攻关项目2个，区级农副业科技创新项目不少于6项；引 进生物技术食品加工等研发团队，形成农业产业集群雏形。(3)建成农业科普馆分馆。成立建设小组，以保证各项任务 完成。(二)聚焦企业主

8、体，激发创新活力进一步建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技 术创新体系，加快高新技术企业的培育，以国家创新资金项目、 高转化项目认定等科技项目申报为抓手，推动企业的创新工作。 积极开展“科技小巨人”工程，市、区联动，提升对经济的支撑 力。(1)进一步加强研发机构建设。年内选择2-3家成熟的企业 开展行业公共服务平台建设，作为开放式实验室建设的试点。(2)大力发展高新技术企业。继续加强高新技术企业的申报 工作，围绕国际化工城建设目标，发展支柱产业，重点在精细化 工和汽车产业中发展高新技术企业。年内新增高新技术企业16家, 高新技术企业产值占工业总产值比例超过10. 5%,高新技术成果

9、转化项目突破20项。（3）积极实施“科技小巨人”工程。在上一年总产值超过5000 万元、在行业内颇具影响力的企业内挖掘科技小巨人企业和科技 小巨人培育企业，争取有1-2家企业列入市科技小巨人计划项目。（4）组织开展各类科技创新项目申报工作。申报国家级重点 新产品项目2项，市重点新产品项目5项，国家火炬计划项目2 项，市火炬计划项目10项。（三）聚焦知识产权，增强创新能力知识产权是一个地区、企业创新能力的重要标志。未来企业 的竞争将是知识产权开发利用的竞争，是否拥有核心竞争力和专 利技术成为关键。因此重视专利、品牌、著名商标等知识产权工 作，进一步增强区域的创新能力。重点抓化工知识产权试点园区、

10、 专利试点示范企业，重视现代农业知识产权发展战略，特别加强 知识产权服务工作，提高我区的知识产权创造、管理、保护、运 用能力。年度科教工作计划篇2一、教材分析新人教版编部本于一年春正式使用，本册教材安排课文25篇。 教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单 元：第14课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热 爱春天有关；第57课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心;识字14课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8n课 为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第1214课为“道 理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法： 第1518课为“自然科技篇”，

11、意在2124课为“人物篇”意在 让学生学习优秀品质，感悟做人的道理：让学生关注科学，从而 爱科学，学科学：第1922课为“故事篇”意在让学生学习优秀 品质，感悟其中的道理：第2325课为“历史篇”意在让学生了 解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：千人 糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的 故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪 水茶蛛蛛开店肯蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还 小的时候界射九日等，日语交际增加了注意说话的语气 推荐一部动画片等内容每组课文包括#教案#导语、4篇课文和 一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站

12、、 字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课 文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精 美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语 表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。 难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求：1、认字450个，写字250个2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典 的方法。3、掌握字的间架结构和书写规则。4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“

13、自检” 中，学生要自查互查，交流阅读体会。5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学 生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行 思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德 教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联 系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，默读自查；重视在口头语言和书面语言 的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视 朗读训练，在朗读中

14、发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时 间进行朗读训练，要大人都有读的机会。开始训练默读。重视字 词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语 言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考 的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级 的段篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中行。给学生创造各种听话、 说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积 训练，及时纠正语病，让全班的学生都有练习说话的机会。年度科教工作计划篇3一、指导思想结合全市初中思想品德学科教学现状，深入落实科学发展观, 全面贯彻国家、省、州教育规划纲要和教育工作精神，调动

15、全市 初中思想品德学科教师的积极性，以深化“以学为主、当堂达标” 课堂教学改革为抓手，扎实有效地开展形式多样的教学研讨培训 活动，使“有效备课、有效课堂、有效教研”落到实处，促进思 想品德教师专业成长和学生的全面发展，特制订20年初中思想 品德学科工作计划。、课改过程中存在的突出问题1 .教师不明确自主学习的真正内涵，小组合作流于形式，导 致形式不能为内容服务。比如：自主学习提纲的呈现形式是否有 利于培养学生思维；在课堂上出现了这样的思维定势-学生不会 静下心来看书，找不到答案就问教师，学生不相信自己，教师不 告诉答案学生就闹情绪等。2 .教学设计与教学案的功能混淆，教师理论素养亟待提高： 大

16、部分教师不了解教案和教学设计的真正功能，只重视教什么； 不重视课程标准，三维目标没有很好的整合；教学设计中选取的 情境材料不精，远离了学生的生活实际。导致教学设计主线不鲜 明，教学设问缺乏指向性、目的性和策略性，课堂缺乏创新。3 .教师对学生提出的问题缺乏整体归纳和梳理。当学生列出一些无效或者价值不大或者本节的核心问题时， 教师缺乏适当的点拨和评价。4 .教师没有正确处理好学生对问题理解的表述与书中的固有 结论之间的关系。教师对学生的回答缺乏耐心的等待、缺乏鼓励性评价启发。 教师只是急于得出教材中的结论，从而忽视了学生的情感需要。三、工作目标1、以课堂改革过程中存在的问题为切入点，通过变革教师

17、教 学行为和学生学习行为，完善和深化“以学为主、当堂达标”课堂教学模式，努力促使课堂效能最大化，全面提高教学质量，让 学生在参与中体验到学习的成功和愉悦，为学生的终身发展奠定 坚实的基础。2、教师要不断学习相关理论，坚持理论联系实际的原则，进 行创造性教学实践，及时总结经验，形成自己的教学风格，争取 成为有魅力的教师。四、主要工作任务1、深入开展“以学为主、当堂达标”课堂教学研究。(1)召开教研组长和课题实验教师会议：学习吉林省教育科 学“十二五”规划重点课题“以学为主当堂达标”课堂教学研 究开题报告和辉春市初中思想品德学科开展“以学为主、当 堂达标”课堂教学研究实施方案，对教研组长和课题实验教师 提出具体要求。(2)跟踪听课调研和课题研究：对重点实验教师进行跟踪听课调研，在听课调研过程中注重 观察研究指导教研组依据实施方案深入开展“以学为主、当堂达 标”课堂研究工作，找到有利于学生发展的有效教学模式。教研员随时根据需要对参与课题实验的教师进行课题讲座， 要求参与实验的教师认真总结积累过程性材料。引导教师以“自 我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素，以教研组、备课组