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1、小学学校环境教育工作总结范文（3篇）小学学校环境教育工作总结范文（精选3篇）小学学校环境教育工作总结范文篇1我校20年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教 育局和环保局关于环境教育工作要求，制订了 20年度环境教育 工作计划，并积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、 环境宣传、环境行动，取得了一定成效。为了将环境教育工作更 加有利的开展，工作总结如下：环境保护是我国的一项基本国策， 环境道德教育也是中学德育工作的一项重要内容。环境污染和生 态破坏是当前我国面临的两大环境问题。国家的未来在教育，环 境的希望在广大的在校青少年学生。教育工作者要创造条件，帮助在校的青少年学生形成良好的
2、环境意识，掌握科学的环境知识，树立正确的环境伦理观念，养 成负责的环境道德态度和有效的环境保护能力，并引导和鼓励他 们以实际行动参与到保护环境的活动中去。这是实施可持续发展 战略的一项重要措施，也是落实素质教育的重要体现。通过坚持 不懈的环境教育活动，可以达到以下目的：第一，使在校学生获得有关生态和环境方面的基础知识，了 解环境的复杂结构，理解环境是由物理、生物、社会和文化各方 来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质 教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的 重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高 对环境保护重要性的认识，制定了环境教育工作计
3、划和江 临中学环境规划，成立以校长为组长的创建“绿色学校”工作领 导小组，并明确了各自的职责，做到分工明确，职责到处、室、 组。教导处、年级组负责课内环境教育，以科学学科为龙头，带 动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负 责教室“绿化”和课外环境教育活动；总各处负责校园环境建设; 校长室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保 材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明 确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。 加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认 真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍 得花钱，有
4、环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就 投资二十万多元，为争创“绿色学校”奠定了物质条件。二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。任课教师要把教科书有关环境教育的内容自然地与社会环境 现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意 义，进行渗透性的教育。有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。除此以外，我们还利用主题班会，活动课程进行环保教育。 各个班级的环保小组开展“垃圾回收”的活动，既为环保活动的 开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施， 强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。三、建立学
5、校、家庭、社区环境网络，开展丰富多彩的课外 环境教育活动。在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定 的宣传阵地和校开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进 行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课 外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。（一）开展“绿色班级”创建活动。自20年9月以来，我们开展了 “绿色教室”评选活动。本 学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了 “绿色班级” 创建活动。制订了绿色班级评比细则，增加评比内容，不仅包 括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以促使学生达到 语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁 净”。通
6、过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花 种草的技术，也使学生体会到了 “育花”的艰难，更使学生紧张 学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的， 强化的学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。（二）积极开展植树护绿活动学校团委每年的3月12日组织学生参加“植绿护绿”活动， 培养学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生 的环保意识和建设家长、爱我温州的社会责任感。（三）学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣 传；我们还成立了 “绿色环保兴趣小组”，面向社会，以“环境 日”、“地球日”、“保护母亲河”等
7、为内容，通过上街宣传、 给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保 活动。我们还根据学生共同关心的环境问题或社会问题，自行组织 举行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保知 识。举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及中学生 所关心的问题来确定主题，初一年级举行了 “我们只有一个地球” 手抄报比赛；初二年级举办了 “保护环境，爱我家乡”演讲比赛。 这些活动的开展普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣， 培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果， 发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼后面的宣传橱窗，二是校园广播站。这些阵
8、地很好地发挥 了宣传教育作用。上学期，我们开展了 “环保征文比赛”、“环 保黑板报比赛”和“环保手抄报比赛”，并把优秀作品在固定的 宣传栏内进行了展览，吸引了很多师生的驻足观看，收到良好的 教育效果。四、环保意识增强，教育效果显着通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作的 积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、 不随地吐痰、节约用水等日常文明习惯。通过以上工作的扎实开展，我校的“绿色学校”创建工作虽 然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们市级绿色学校的目标 还有一定的差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下， 充分认识到学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行
9、动，共 同努力，力争把我们的工作做得更好。面因素相互作用的结果。学校互动式环境教育向学生提供一些环 保知识，让学生能够理解和解释这些不同因素在时空领域相互依 存的方式与方法，并对所有由此可能引起的环境问题有所觉察和 预见，针对实际情况采取适当的方式处理与生活有关的环境问题。第二，环境教育能促进学生对环境在社会发展过程中所起的 重要作用有所认识。环境与发展是当今社会的热点问题，发展经 济与保护环境是既对立又统一的关系：经济发展提高了社会生活 水平，使得人类社会对环境质量的要求进一步提高，同时，发达 的经济也为环境保护工作的开展提供了物质条件，从而保证经济 的持续发展，这是环境与经济发展统一的一面
10、；另一方面，经济 高速发展，特别是工业的高速发展，必然会使工业生产产生的三 废增多，从而加大对环境的压力，降低社会环境质量，并且，对 环境资源的掠夺性开发最终会导致环境问题的产生，这是两者对 立的一面。认识环境与发展二者之间的对立统一关系，是学校环 境教育的重要目的之一。第三，学校开展环境教育能让学生意识到自己对保护环境所 应负的责任。学生通过对环境知识的学习和互动式环境行动的实 践，能够明白和理解到：任何个人和团体的活动，都可能对环境 产生影响，从而意识到自己在保护环境与改善环境中的责任。第 四，通过环境教育，增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和
11、爱护环境的行 为习惯。并可帮助学生复习、巩固、消化书本知识，增强对科学 知识的感性认识，加深对课堂上获得间接经验的检验、理解和掌 握，进一步丰富和完善学生的知识结构。发展、提高学生对地理 事物的观察能力、信息收集和处理能力、以及发现问题分析问题 解决问题的综合能力，达到全面提高学生地理实践能力和创造能 力的目的。环境教育，功在当代，利在千秋。它是一项长期的系统工程， 需要我们每个教师的努力与付出，它关系到我们中华民族的兴衰 和存亡，保护和改善环境，需要一代又一代人的共同奋斗、不懈 努力！小学学校环境教育工作总结范文篇2环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着 经济的发展，关系着人民
12、的健康，全国环境宣传教育行动纲要 指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通 过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多 彩的环境教育，本校所在的浦阳镇是浦江交通、经济、金融中心， 而且我校是全县示范性小学，因此，我校自建校以来，一直非常 重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校被誉为“花 园式的窗口学校”以其整洁、舒爽的环境赢得了同行、家长和社会的一致好评。学校领导和老师都十分关注环保问题，总是自发 地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中，并先后开展了环 境教育研究、城镇小学环境教育实验与研究、少先队环保教 育模式探究等环保课题的研究，已积累了丰富的环境教育
13、经验， 形成了独特的活动方式，具有强烈的环保责任感。在“争创绿色 学校”活动中我校动员全校师生积极投入此项活动中，在这次活 动中，我们内容丰富，活动精彩，并取得了一定的成绩，现总结 如下：一、加强组织领导，重视队伍建设1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专 门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长， 负责全面组织实施工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、 部分任课教师组成。通过20_年的实践，我校斓汲淀秩鲜兜交肪 辰逃对全面实施素质教育的重要性?002年加强力度争取取得更好 的效果。2、重视队伍建设。我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念， 积极动
14、员全体教师参加高一级学历进修深造。通过学习提高环保 理念。领导成员中就有三人参加华东师范大学研究生班的学习。 同时还得到了两位高校教师裴文敏教授、黄小莲讲师的指导，也得到了杭师院与浙大的大力协助，并对学校环境辅导教师作了专 门指导。二、全员渗透环境教育思想全员渗透环境教育指除校长切实负责起学生环境教育的责任 外，全体教师积极参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至 职工都参与环境教育实践，形成一个积极的“软”环境。我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的实 施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计 划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣 小组，使环保
15、工作达到了 “无处不教育，无处不管理，事事有章 法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈 进。教育的关键在教师，学校定期组织教师学习环境保护的有关 知识，提高广大教师的环保技能，使广大教师的教育观念得以转 变，环境意识得以增加，教师们能充分认识到新时代对学生开展 环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重 要内容，是素质教育的需要，并把这种认识变成教育的具体行动， 从而成为环境教育中教与学双方面中的主动者，为环境教育开展 提供重要前提。三、全过程渗透环境保护意识（一）学科渗透在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的, 使学生对环境有个初步了解，虽然没有
16、专门的环境教育课，但我 校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育， 增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主 要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在 课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排 放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用 废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等；二是结合乡土教材，专 门开设环保课；三是利用周一晨会和周三下午兴趣小组进行环保 小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典 型，期末评比“环保小卫士”。（二）在活动中渗透1、通过报告会。我们邀请了环保局专家对全校师生进行了环 境教育专题
17、报告会，使师生对环境问题有了新认识。2、在全校的班队课上进行我国环境形势、环保知识竞赛，分 年级进行调查研究、野外考察：由一、二年级组织公园植物环 境调查，三年级组织进行废弃物情况调查，四年级进行学校噪音情况调查，五年级进行浦阳江用水情况调查。（三）20年我校在一年一次的校园文化艺术节上搞了一个 环境教育图片展，让全校师生进行参观教育。20_年我校又结合 校园文化艺术节举行了班级环保知识竞赛，对学生环保意识的提 高有了很大的促进。（四）把环境教育与少先队的各项活动相结合。与三项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动，每 学期结束学校评出文明班级，还要评出文明学生。与值周班工作相结合，在全校各
18、点设立文明卫生监督岗， 对学生不良的卫生习惯进行监督。与少先队环保站相结合，变废为宝，增强环保意识。在团县委的号召下，到街上宣传环境保护的重要性，并在 校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动。与大队活动相结合开展了一次全校性的主题队会，内容为： 时装表演。服装由学生平时收集的易拉罐、塑料袋、废纸等，通 过生动有趣的时装表演，使全校师生的环保意识更强。与“五自”争章活动相结合，制订环保章、整洁章、观测 章等特色章。组建“白鸽美化家园小队”、“雏鹰洁净服务小队”、 “城市环保小队”、“校园小小美容师”等假日小队，深入社区、 街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工人，“植树节” 开展绿化、美化
19、校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性。（五）把环境教育与家庭、社会活动相结合。20_年-20年我校开展了各种活动。我校请裴文敏教授、黄小莲讲师作了保护环境人人有责 的报告会。我校组织假日小队成员到校隔壁棉花厂取样，拍下照片，拿 到环境监测站检测，取得了监测站的支持，减小了棉花厂对我校 师生的污染，此活动将继续进行。我校组织学生对浦阳江进行取样、调查，20年3月份成立 了环保站“绿色环保公司。20_年环保站初见成效。全校举行了环保征文活动，并邀请家长参加。在县环保局的支持下建立“环保实验室”，学生可在实验室 中制作很多有趣的环保实验，利用双休日和课外活动开展实验操 作、观测，使学生走进环
20、保科学中。在县城建局的支持下，在青年路建立“红领巾示范街”。和父母一起一袋多用，劝说饮食界别使用一次性筷子，倡导 学生外出都自觉准备一只垃圾袋。由于今年许多地方都得过伤寒病，我校就引导高年级学生进 行“伤寒病由来”的小研究。举办了县“变废为宝”（时装表演为形式）的环境教育现场各中队按社区成立了环保假日小队，在小队中我们放手学生 自己设计活动方案，采访环卫工人，收集环保信息，了解环俣知 识，提高环保意识。结合“每月一星”的评比活动，在各环保小 队中评出“实践星”获得者以此激励队员。植树节，每人种（认）养一棵树，并写养植日记。全校还举行“携手创文明，争创环保小卫士”的少先队主题 队会，通过讲、演、
21、唱等形式，宣传环保知识，组织学生走进社 会，增强其社会责任感。以上这些活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的 养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起使我们的校园建 成更加美丽的“绿色校园”。小学学校环境教育工作总结范文篇3一年来，我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要 和市区有关创建“绿色学校”工作的通知、关于进一步加强 环境教育工作的决定精神，积极开展绿化学校创建和环境教育 工作，并取得了 一定的成绩。现将主要工作总结如下。一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环保保护的矛盾也 越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越