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1、是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌, 现将一年来的思想工作总结如下：一、思想方面：在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱 学校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、 关心学生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己， 通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑 造自己的行为。二、教学方面：首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚 心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真 学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学 交流，上好考核课。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、 探究的学
2、习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动 学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。再次我热爱每一个学 生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理 解尊重信任他们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识 的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱 翔在无尽的天空。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止
3、境的工作。一份春华， 一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教 诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔 于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日 一定能盛开绚丽的花朵。以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达 到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效力 的机会。此致敬礼！申请人：/shenqing/年月日教师个人转正申请书结尾篇4尊敬的领导：我于20年月日来到公司，开始我的实习工作生活, 于七月份开始
4、试用期。时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。 这是我人生中弥足珍贵经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在试用期的这段短暂的日子里，使我收获良多，也是我对公 司的了解和认识更加全面和透彻，看到我们公司不断成长，规模 不断扩大，公司制度不断完善，令我对于公司未来的发展产生无 限期待。从中我经历了许多事情，让我感受到了嵩屿码头所蕴含 的巨大魅力，对于刚刚毕业的我，产生了深深的吸引，吸引我将 自己与嵩屿紧紧的融合在一起，用码头的丰富填补我的不足，用 我的热情为嵩屿码头的成长稍尽微薄之力。这一个月来，我全身心投入工作。工作认真、踏实且具有较 强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;乐于与他人沟通,
5、 有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和 公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门 负责人成功地完成各项工作。积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，自己不断的 产生更多的求知欲望，努力学习码头的业务流程。我知道作为一名技术员，对于知识要求比较高，比较全，所以学习对于我是甚 为重要！在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向 其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心， 一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。自己知 道英语方面存在很大的欠缺，在中外合资大型企业里将会给我带 来很大障碍，所以今后我也会在业余时间想办法学习！这
6、是我的第一份工作，这一个月来我学到了很多，感悟了很 多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切 的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标, 体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请， 恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司 创造价值，同公司一起展望美好的未来！此致敬礼！申请人：申请书模板年 月日教师个人转正申请书结尾篇5 尊敬的公司领导：您好！光阴荏苒，半年的试用期如白驹过隙，就在忙碌而又充实的日子里过去了。回想起这半年的工作，收获颇丰，见识也成倍地 增长。从陌生到熟悉，从彷徨无助到胸有成竹，
7、我又经历了一次 彻彻底底的洗礼。在此，我非常感谢公司的各位领导及本部门宋经理对我的关 爱和信任，也要感谢同事们在日常工作对我的提点与帮助。想起 半年前的我，对保险行业一无所知，对公司的业务管理岗的业务 流程一窍不通，从上班的第二天去市行政总汇办理从未办理过营 业执照的年审，到现在学会如何更好地跟政府办事窗口打交道， 基本上熟练掌握并能够独立开展发票管理、反洗钱业务、催缴应 收保费、营销员管理等业务操作。这虽有我的努力，亦有赖大家 对我工作的支持与谅解。在这半年来，我一直严格要求自己，不断充实自己，兢兢业 业，认真学习本岗位的业务流程，及时完成领导布置的每项任务， 虚心向领导及同事请教，积极提升
8、自己独立解决问题的能力，希 望自己能够做到尽快独当一面，为公司做出自己应有的贡献。我深知“金无足赤，人无完人”的道理，在日常的工作中， 我发现自己尚有很多需要改进的地方，例如做事不够一丝不苟、 严谨认真，本岗位的业务方面还需累积更多的工作经验。在此，非常感谢公司宽松和谐的工作氛围及积极向上企业文化，能够体 谅我工作错误，使我一步一步地从一个普通的新人向高效、优秀 的员工迈进。古语有云，良禽择木而栖，良臣择主而侍，选择一间合适的 公司，是实现职业规划的一个重要平台。我觉得我已具备太保员 工的基本素质，在此，我提出转正申请，恳请各位领导与同事在 以后的工作中，继续给予我支持与鼓励。此致敬礼！申请人
9、：申请书模板年月日教师个人转正申请书结尾篇6尊敬的领导：您好！我于20年月日进入公司，根据公司的需要，目前担任 职，负责总经办内勤管理工作，本人工作认真、细心且具有 较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐 于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作 能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够 通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利 用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正自学 日语课程，报考全国研究生硕士，以期将来能学以致用，同公司 共同发展、进步。三个多月
10、来，我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取 得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫， 没做到谦虚谨慎，尊重服从。二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己。三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性 不够，离领导的要求还有一定的距离。四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等 等。在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向 其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心， 一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即 可被
11、录用成为公司正式员工。因此，我特向潘总：希望能根据我 的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工， 并根据公司的薪金福利情况，从20年 月起，转正工资调整为元/月。来到这里工作，我的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还 是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励 我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家 的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天 更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准 转正。此致敬礼！申请人：申请书模板年 月日在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工 作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断
12、学习，丝毫不敢松 懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师 培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基 本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的 学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意 见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，课 堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪, 合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课 堂四十分钟要质量。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸 底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行
13、的教学方案， 做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法, 引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实 履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式 工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅 导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的 文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一 的学习活动，使
14、学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追 我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有成功， 在快乐中学习，从快乐中得到发展。三、在学习方面。牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。在听课方 面，有校级，区级的公开课。认真向优秀教师学习，在学习中反 思，在工作中不断实现自我提高，发现了自己的不足，认真改正， 做到了勤学习，多思考。四、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活 情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里
15、、 在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟 通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生 问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向 家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。五、完善自身建设，提高师德修养。从事教师这个职业以来，一直以“学高为师，身正为范“严 格要求自己。要以在教学服务的心态中，做到平等的对待每一位 学生，把学生看重了，学生也就更加的尊重老师，也就亲其师， 信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是批评，否定学生， 人无完人，相信每个学生通过自己的努力都能成功，发现他们的 闪光点，让每个学生都能获得成功
16、的喜悦。并与学生建立良好的 师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去 感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学 校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。本年度我继续通过各种途径提高自身业务水平，通过在校内、 校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平;通过学习课程 标准，研读教学参考文献，提高理论水平。点滴成绩只能代表过 去，教育教学是一门永无止境的艺术。作为教师，我的追求不仅 是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思 考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩 子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。以上是我的工作基本
17、情况，经过一段时间的锻炼，我已经达 到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效力的机会。此致敬礼！申 请人：/shenqing/年月日教师个人转正申请书结尾篇2尊敬的领导：本学期我担任四语文教学工作，一学期以来，我本着爱学 生的心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺 利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如 下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。从参加新教材培训到实施课程改革以来，我认真学习有关的 教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际， 研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教 学思想，树立起以教师为主导学生为
18、主体的新的教学理念，在教 学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发 展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的 自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的 重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如 何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以 自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培 养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕
19、捉新信息的能力，并把 这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教 育心理，准确把握高一学生的心理特征和思维特点，积极探索有 利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处 理每单元的重点课文时，我们始终采用整体感知一一合作探究一 一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问 题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。 教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生 再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分 的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战 权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境
20、互动，在有限的时间 内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中 再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的 闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材， 又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂， 学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜 移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂 真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语 文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导
21、学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙 的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文 学科工具性与人文性特点的集中体现。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和 教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学 的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学 生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可 操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内 容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于 强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究
22、教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来， 充分利用现代教育技术，渲染课堂气氛，增添语文课堂的艺术性， 调动学生的学习热情。四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正 是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知 识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的 藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授 之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方 面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生 获得一定的终身学习的本领。教育的意旨并非知识的累积，而是 心
23、智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识 也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代， 就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。 可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那 么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对与才小学四年级 的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我 针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础一一字词、 背诵紧抓不放;扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记） 天天都写；训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练一一循序渐进，小作文依课文内容随堂 布置，借“题
24、”发挥，大作文紧扣课标方向力求既有章法，又有 创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用， 生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容 和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率， 初步获得了一些基本的语文实践能力。总之，在新课程改革的这条阳光大道上，我始终以务实创新 的思想，不断学习、不断实践，反思中成长，努力开创属于自己 的教学风格，更好的为学生服务。以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达 到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效力 的机会。此致敬礼！申请人：/shenqing/年月日 教师个人转正申请书结尾篇3尊敬的领导：时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的