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1、班主任工作计划必备【3篇】班主任工作计划篇1又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能 更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应， 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。可是他们正处在 由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生 活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点 入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生 守则和小学生日常行为规范，并在日常学
2、习的过程中让学生 明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和 生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强 教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会, 加强学生的德育教育。经过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得 他们进行交流思想，树立他们的信心。二与各任课教师在班级工作中保持高度一致，多与任课教师 交流。找出最好的方法。1 .交流各科学生的学习状况，组织协调好各科老师合理安排 拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。2 .与学科教师交流培优补差计划和实行。（三）与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会，交流工 作措施和意见。四创造班级良性竞争环
3、境，让学生在竞争中激发斗志，不断 前进。中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标，给 出每个重点校的分数线，让学生在对自己的分析之后作出自己。做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有团体。如：对于学生的书写读的姿势， 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随 时提醒与帮忙。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到趣味，
4、又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生简便休息的时间，良好的.课间纪律将会给整个学 校带来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毯子”等活动，使学生既 健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应团体生活，将在班级 开展“路队小标兵”评比活
5、动，使学生不仅仅做到快、齐、静， 并且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每 一天定时向班级汇报路队情景，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小 组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草 的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级
6、管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、 小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比 活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于 应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外， 充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金
7、色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，敬请领 导和教师批评、指正。班主任工作计划篇2本学期各项工作已经结束，对照本学期初制定的那份班级工 作计划，回首这一整个学期所做过的工作，总结经验，反思不足， 本人的具体总结如下：本学期的工作重点是幼小的衔接眼下我所带的幼儿园大班的孩子即将升入小学，从幼儿园过 渡小学，是儿童成长的过程中的一个比较重要的转折点，如果拿 孩子离开家走入
8、幼儿园，离开幼儿园升入小学相比，那最薄弱的、 最重要的一环节就是“幼小衔接”，因为他将对孩子的一生产生 重要的影响。(1)幼儿园、小学的差异？学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方 法的变化、行为规范的变化等(2)幼小衔接的准备工作学习生活上的准备、时间上的支配、心理上的准备、人际交 往和处理矛盾的能力、自我保护能力的提高等我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给 的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进 行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班 级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好 幼小衔接的准备工作，通过亲子作业
9、让家长了解幼小衔接进展情 况，及时了解幼儿发展水平。二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握50以内加减 法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼 音的认读，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知50以内加减法, 并熟练掌握了进位加法和退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本 的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、代前、游戏及户外 活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿 健康体质的培养，组织幼儿坚持锻炼，尤其注重体能锻炼和动作 协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无 一事故发
10、生。三、卫生保健工作本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健 工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的 护理工作，坚决杜绝传染病流行。班级老师共同培养幼儿良好的 生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不 良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快， 幼儿体质有所增强、感冒发烧的幼儿减少。四、家长工作搞好班级工作，需要家长的配合，我们老师利用接送时间， 及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。 真正做到家园共育。学期结束，各位家长对两年来我们的工作深 表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我们老师共同努力虽然取得了很大 进
11、步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。 今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。班主任工 作计划篇3班级主要情况：（一）班中学生40人，班级各方面情况稳定。具有良好的学习 风气，学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好，在学习上具有 较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。（二）班级整体学习成绩稳定，班级的学习状况处于年级的首 位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断 努力，争取不断前进上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较：语文平均分：82. 5分珠江中学平均分：78. 2分数学平均分：90. 3分珠江中学平均分：92. 88分英语平均分：87.
12、5分珠江中学平均分：85. 95分物理平均分：93. 82分珠江中学平均分：91. 06分1. 总分在前五十名的是21名。本学期争取达到25至30人其中6人有能力向冠军进军2. 50-100 名有 8 人。其中5人有能力突破进入前50名容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳3. 100160 名有 6 人（其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名）张雪莹有能力进入前160名二.指导思想认真学习、贯彻校长先进的办学理念，全面落实学校工作总 计划，紧紧围绕办学目标，为孩子的一生负责，努力培养真正具 有世界眼光和中国灵魂的现代人。三.工作目标一密切配合学校高分通过区一级学校的验收，进一步加强学 生的管理。
13、二全力以赴完成班级中考任务，为实现学校中考“保五、争三”的总目标作出应有的贡献。2 .确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选四.工作重点一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本，培养学生 认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。（二）深层次地进行学习化班集体的建设，进一步凸现特色班级。三强化班风，进一步营造向上氛围；狠抓学风，培养尖子生.营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的 的学习氛围，保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。五.工作措施一将学生进行分层管理，进行“一帮一”工程。在综合考虑学生的学习成绩，学习态度，学习基础及行为习 惯的基础上，把全班40名学生分为三个组：培优组：提升组：补差组：各组学生工作措施：1,培优组：进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学 习状态的调整，并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最 佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。3 .提升组：本组学生大多都有偏科现象，注重突破偏科现象。 进一步调动学习的积极性，使他们在学习态度，学习效率等方面 进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进 军。4 .补差组：实行“一帮一”工程，让培优组带动他们向前发 展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与