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1、学前班幼师个人工作计划3篇学前班幼师个人工作计划1新的一个春天到了，一个新学期又开始了，在这个学期我们 又迎来了新的学生，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生 活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为 了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯, 使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用 同理心对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下：一、思想方面遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国， 爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治 学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为
2、出发点， 认真，努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业， 无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的 教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每 一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止， 严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报 思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人 得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二、教育教学方面在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教 学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿 多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因 此我将用
3、爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另 外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累 自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学 习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学 能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的教师教 学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大 胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要 注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的 游戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等。我 积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使 幼儿的第二语言得到的发展，为
4、幼儿以后英语的发展打下坚实的 基础。三、卫生保健方面本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做 好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒 的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口， 培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活 动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出 勤率达到95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合 的教育理念。四、家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由 为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，
5、才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班 家长委员会，督促家长做好家园联系册的填写，和家长委员 会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教 育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长 的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家 长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开 放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况， 同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介 绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现, 让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。请家
6、 长配合做好冬季亲子趣味运动会英语圣诞联欢会元旦化妆舞会等一系列亲子活动。五、合作方面目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精 神对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的 竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队 学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期， 我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班 级内设立了快乐基金，极大地推动了班级工作的开展，是班级成 员形成了工作自觉性，为孩子做了榜样激励，幼儿也在班级中形 成了自觉管理的氛围。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。学前班幼师个人工作计划2新的学年已经开始，为了使班
7、级各项工作得以有条不紊地顺 利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大 班级工作计划如下：一、情况分析班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的 变动，其次是孩子的转学和新生的加入。他们对我们这个集体还 不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩 子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。二、班级经营目标培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共 同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感， 培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。帮助家长具备正 确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力 的培养，使家
8、长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并 支持参与幼儿园的教育活动。三：保育、教育教学工作重点目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实 现特色班级。保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的 放矢，常抓不懈。加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们 老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排 除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理, 把安全工作放在第一位。
9、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。四：教育工作(1)在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题 的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言 水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期，还将加 强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动 作为单独的活动来开展。把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验 及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练 习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。 从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。五、家长工作让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏，及时向家长反馈 幼
10、儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼 儿今日在园的变化。对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。学前班幼师个人工作计划3本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、 写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学 工作计划：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音 字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说， 学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲 劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使 拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了 拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母
11、的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。 （重点区分鼻音n和边音1的发音方法和用法，区分平舌音zcs和 翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jq_与v相拼的省写规 则及发音和用法。）3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意 义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、认识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。11、认识符号=,会使用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。