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1、学期班级工作计划汇编（3篇）学期班级工作计划汇编（精选3篇）学期班级工作计划汇编篇1一.情况分析（一）幼儿情况分析新的一学期又来临了，这学期我们又增加了 一位新生，使我们 的人数增加为28位。经过一个学期的培养，孩子们在生活自理、 运动能力、学习适应等方面有了很大的进步，但在交往方面的能 力较弱，常常出现抢玩具、推人等举动，他们不会相互表达自己 的愿望，表现出独生子女的某些弱点；孩子们的语言表述能力及 倾听习惯较差，表现为别人在讲时不爱听，轮到自己讲时又不会 讲，语言欣赏能力较弱、规范的词语不丰富。（二）家长情况分析上学期在家长的支持下，使各项工作得以顺利开展。我们班 幼儿家长的文化程度都比较
2、低，但对幼儿的希望却很高。各类兴趣班都积极让孩子参加， 但对于在家里如何指导孩子却缺乏教育方法，很多家长对于孩子 的行为要么听之任之、要么采取哄骗打骂的手段，总的说来，家 长们对孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知识方法教缺乏。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有 序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。二、本学期工作目标1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风 建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学 习效率。2贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养 成教育，使学
3、生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年， 从而抓好班级的纪律。3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注重学生 素质发展。5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小 朋友都有当班干部的经历。三、具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解 小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学 生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架， 增强班级凝聚力。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会，使学
4、生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生 活。3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进 生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。 正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。主动接近，真诚、 平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要 善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点, 老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情 况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的 威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
5、5、尽可能给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生知道 班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要 尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学 生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自 己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广 播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还 要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一 步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随
6、时提醒与帮助。7、抓好安全教育方面。安全第一始终是班级头等大事，时时 刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不 追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过 街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。8、布置好教室环境，增强学习气氛。9、更好的实行小红花竞赛体制，提高学生的行为品质，提高 学生的竞争意识。要每周评出小红花优胜学生，提高优胜学生在 班级里的地位，让每位学生增强得到小红花的想法。10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召 向榜样学习，形成属于自己班级的班风。学期班级工作计划汇编篇3一、班级基本情况和目标：我班共有学生64人，其中男生30人，
7、女生34人。在我的眼 中，每一个孩子都是一个天使，都是充满了创造力和想象力的生 命个体。在和他们一起生活和学习过程中，我自身也获得了进步，并收获到了教育的快乐。新的学期就要开始了，为了能巩固良好 的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳 中有升，使班级管理工作顺利开展，我决定从这一学期开始实施 “升华一种品德，改变一生命运。”这一班级管理理念。进入初二这个学年，学生处在一个思想波动比较大的年龄段, 但是，如果老师引导得当，能够及时帮助学生解决学习、生活中 的困惑，这个年纪的孩子，也是很有战斗力的一个群体。针对这 一学期的具体情况，我制定了我们班的基本目标如下：1、建立一支有进取
8、心、团结协作的班干部队伍，加强学生自 主管理的意识。2、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。3、进一步强化和培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步 形成守纪、进取、勤奋的班风。养成爱生活、爱学习、爱运动的良 好行为习惯。二、具体措施：(一)加强班风建设1、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、 进取的班级氛围。(1)制定班级公约。（2）布置教室环境。如设立“你追我赶”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形
9、成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年开展各项实践活动。活动 要加强对少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向 全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活 动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育 的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的,主题, 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题 班团活动、校园文化活动、社会实践活动等。3、指导培养班干部班干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培 养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指 点他们工作方法
10、；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体 开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（二）加强常规管理工作切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常 规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班 风班貌建设。同时认真抓好班会课、自习课等，并经常开展形式 多样、生动活泼的班团活动，使班主任工作的管理更合理化、规 范化、艺术化。（三）家校联系定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决
11、 学生的问题。并与家长多交流，加强家校联系。通过学生的作业 登记本，与家长沟通。（四）班级文化建设1、个性班牌的设计，让学生参与其中，强化学生班级归属感， 引导学生树立明理崇德的理念。2、每月根据学生的表现，及民主推选开展“学习之星”、“文 明之星”、“进步之星”、勤俭之星”、锻炼之星”、“管 理之星”的评选，培养学生竞争意识。引导学生全面发展。3、继续开展女生工作，邀请心理辅导员给女生进行专项讲座,培养她们自信、自强、独立、自主的意识。4、张贴学生自己创作的书法作品，既给学生表现的机会，也在思想上起到了积极的引领作用。三、活动安排：第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学 校开学
12、典礼。规范学生作业的完成与落实的情况。出好第一期黑 板报（主题：教师节）。第二周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管 理条例。入学感想。第三周：文明创建工作一争做文明守纪学生第四周：主题班会：迎国庆、班级第一季班级之星评选。第五周：加强法制和安全教育，配合学校组织好疏散演习；第六周：出一期以“阳光体育、快乐同行”为主题的黑板报；第七周：参加学校体育节相关活动；第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。班级第二季班级之星评选。第十二周：第五届校园文化艺术节开幕；第十三周：注重优生优培和后进生转化工作；、开展读书交流活动;第十四周：
13、召开家长会。第十五周：班级第三季班级之星评选。第十六周：“庆祝元旦”黑板报评比；第十七周：艺术节系列活动，元旦文艺汇演；第十八周：开展学生师徒结对、注重优生优培和后进生转化 工作。第十九周：1、第二学段考试动员及纪律教育；引导学生搞好复习，迎接 期末检测；2、班级第四季班级之星评选。总结一年来表现突出的同学。第二十周：期末放假及寒假工作安排。（三）测查情况分析我们对上学期的幼儿发展情况进行综合分析，绘制曲线表来 进行分析找出它的优势及薄弱之处，以便有针对性地加以调整， 并根据分析来制定下学期的计划，使我们的工作能顺利有序地开 展。从评估曲线表来看，具体各项指标分析如下：内容生活自理能力运动协调
14、能力游戏规则意识语言表达能力艺术表现能力好52%63%19%30%22%一般37%37% 50%37%52%没达到11%33%33%26%分析情况：一发展较好1 .运动方面：63%的幼儿的动作发展良好，四肢能协调自然的 活动，而且乐意参加各项运动类活动，这项内容在整个测试中达 到了最高分数。2 .生活自理方面：从表上看优秀达到了 52%,这主要在于老师 仔细的教，对孩子不包办代替，每天要求他们自己的事自己完成 的结果。现在幼儿大多会自己做自己的事，如自己穿衣，自己吃坂, 自己大小便等等。二薄弱方面1 .语言表达方面:有33%的幼儿没有达到要求，孩子们的语言还停留在简单的字或词，而很少有完整的句
15、子表达，往往使用叠字 如：猫猫、狗狗，这其中有家长的原因，他们往往在与孩子讲话时 无意识的使用了这些孩子话，造成孩子们的词汇积累滞后，而且 带有自己的乡音，所以在普通话方面也不够准确，回答问题时语句 不连贯。在倾听的习惯上，也表现出许多不良的习惯如别人在讲 时爱插嘴、不要听别人的讲话等。2 .游戏规则方面：孩子们喜欢游戏，但对游戏的规则意识较薄 弱。我班的孩子还处在自我为中心阶段，他们的自我意识很强， 常常不考虑集体必须遵守的规则。二 .班级重点本学期我们根据本班的实际情况，将把语言欣赏及倾听习惯 的培养作为重点，并结合教学内容，使本班幼儿的语言水平、倾听 习惯得到提高，为学习其他知识打好基础
16、。三 .本学期的总目标1 .有独立做事的信心，会正确的洗手，穿脱衣服，自己用餐、 喝水。2 .主动接受成人的指示，知道遵守集体生活中的基本常规， 体验与老师、同伴共处的快乐。3 .会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。4 .爱护玩具和物品，学习收拾与整理。5 .了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危 险。6 .对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学 习一些基本运动方法。7 .喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对 应、排序等，发现其差异。8 .愿意并能安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。9 .喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初
17、步感 受文学的语言美。10 .用普通话表达自己的意思。11 .喜欢做音乐游戏，能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化, 并随之变换动作。12 .尝试用多种材料和工具，运用画、折、剪、贴等方法自由 的表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。四.措施和途径通过二期课改的精神，本学期我们根据课程指南中的一 一“幼儿的发展为本”的理念，努力为每一位幼儿提供一个良好 的机会和空间，从而促进每一位幼儿的各方面全面的发展。（一）一日课程13 生活活动（1）创设良好的环境，增强幼儿的自理能力。（2）学习自己的事情自己做，对不会做的事情愿意学习。（3）养成坂后漱口的习惯，知道从小要保护牙齿。（4）家园合作对
18、幼儿的生活自理能力作必要的指导。（5）让幼儿在各项生活活动中不断积累共同的生活经验，逐 步形成各种良好的生活习惯。（6）适应集体的生活，学会和同伴交往。14 运动活动（1）掌握基本的体操，学会听口令。（2）学习各种运动技能跑、跳、钻、滚、爬、平衡、抛接、 投掷等，并使自己身体协调发展。（3）利用各种材料和器械进行活动，尝试一物多玩，在游戏 中获得乐趣。（4）尝试新的、有趣的活动规则，并遵守游戏的规则。（5）不做危险动作，接受成人的生活经验。15 学习活动（1）走进自然，学会观察，了解物体的变化和自然现象的变化。（2）激发幼儿的认知兴趣，引导幼儿去发现周围的各种变化。（3）关注每一位幼儿在活动中
19、的表现，鼓励幼儿大胆探索。（4）初步了解乱扔垃圾的害处，养成不乱扔垃圾的好习惯。（5）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数 和形的兴趣。（6）喜欢欣赏儿歌、故事等文学活动，不断丰富词汇。（7）喜欢倾听别人的讲话，不乱插嘴。（8）培养幼儿对音乐的兴趣，能随音乐节奏自由动作。16 游戏活动（1）喜欢游戏并主动参与活动，感受快乐。（2）丰富区角活动内容，增强幼儿的动手能力，使幼儿积极 参与活动。（3）鼓励幼儿尝试、探索各种游戏玩法，培养幼儿的创造力， 想象力。（4）保证幼儿的游戏时间。（二）环境创设1 .教室墙面布置：根据主题，的开展及幼儿的生成活动，师生 共同布置主题墙（板）并请幼儿家
20、长共同参与收集资料，充分体 现师生互动、生生互动、家园互动性。2 .家园联系栏：向幼儿家长宣传、指导科学育儿的知识经验， 了解幼儿在园的一日活动、学习、游戏情况，了解幼儿的身体健 康情况等，每月调整，及时互通信息。3 .师生共同收集废旧物品，准备区角活动材料。4 .家长参与创设环境：自然角、主题活动。（三）课题与主题研究1 .积极参加幼儿园园本课程与探索型主题活动的研究。2 .每阶段制定主题内容，确定目标。3 .根据班级出现的情况，有针对性的进行案例研究.。（四）家长工作1 .做好家访、随访工作，新生工作，与家长保持沟通联系。2 .通过家园联系之窗，及时和家长联系、沟通，了解每一位 幼儿在园、
21、在家的情况。3 .定期召开家长会、家长学校，使家长及使了解最新的幼教 动态。4 .做好亲子活动、庆六一活动、春游活动、家长开放半日活 动等。（五）个别幼儿工作1 .有1名新生，指导她尽快赶上同班幼儿，并使她喜欢自己 的老师，同伴，快速适应幼儿园的生活。2 .制定本学期的个案指导计划，制定学期目标、措施，用正 确的方式引导其健康的发展。A.王小朋友在学习习惯、同伴相处方面较弱项，而且发现她十分注重自己的外表，对于学习却不怎么有兴趣，试想通过个别 指导，使她将兴趣转移到学习上来，并使其各方面的能力得到提 高。B.梅诗婕小朋友活泼好动，个性开朗，喜欢听表扬的话，能 大胆的参加活动，但行为习惯较差，说话吐字不清，稍有口吃， 在吃坂方面比较挑食，活动时动作迅速敏捷，喜欢凑热闹，自我 控制能力较差，喜欢模仿别人，没有是非观念。在父母的教育方 式上也存在着不一致的现象。五.主题活动安排23月份：好吃的食物、冬去春来4月份：五颜六色5月份：我真棒6月份：夏天真热六.大活动安排3月份：亲子活动4月份：春游6月份：六一亲子活动学期班级工作计划汇编篇2一、班级基本情况 这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。