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1、幼儿园师德教育活动心得体会幼儿园师德教育活动心得体会篇一作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人 的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律 严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。因此，我认为应该更多地思考如何从教 育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵，用心培养将来的栋梁之 材，以回报家长对孩子、对教师、对教育的期望，尊重家长们最迫切希望子女成才 的愿望，这也是一名基层一线教育的应有之义。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好 情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。那么，教师应
2、该怎样 去爱学生呢？一、爱学生，要了解学生不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每 个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不 仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学 生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。二、爱学生，对学生一视同仁教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊 生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们， 热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。退休了他还坚持站在教学第一线。你看那精神萎靡却坚守门卫
3、工作的就是陈礼和老 师，快退休了他还在发挥余热呢。夕阳无限好，哪怕近黄昏，在他们的激励下，很 多年轻教师都表示：做一名教师，我无怨无悔。当一名教师，就要有这种终身从教 的献身精神。雷江荣老师是师德的典范，我身边的默默无闻尽职尽责的教师也是我学习的榜 样，我以有这么多优秀的同事而自豪，我要像他们一样，把不计得失的牺牲精神， 把不甘落后的拼搏精神，把爱生如子的园丁精神，把认真执教的敬业精神，把终身 从教的献身精神，铭记在心里，落实到行动，用着五种精神铸就师魂！幼儿园师德教育活动心得体会篇五教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。可是近年 来频繁出现教师体罚、虐待学生，收礼、有偿
4、补课，导师带头进行学术论文造假等 严重损害教师形象的问题。针对这些现象，我国首次出现惩治师德师风问题的法规 中小学教师违反职业道德行为处理办法。对主要涉及师生关系的1 0种教师不 当或失范行为提出处置办法，对教师能做什么和不能做什么提出了具体的行为要 求。办法不仅对教师职业行为进行了规范，同时保障了教师和学生的合法权 益，更是为教师的师德师风提出了更高的要求。通过学习我更深刻地认识到教师应该依法执教。要用教师法中小学教师 违反职业道德行为处理办法来约束自己的行为，过去那种恨铁不成钢的心态，一 定要纠正，一定要相信学生，要用放大的眼光看到每个人身上的长处，要有足够的 耐心来帮助孩子学习。不能因为
5、学生成绩不好或不听话而对学生动粗，那样是不对 的。对每个学生多一点宽容，多一点理解。这样就不会体罚和变相体罚学生了。学生是一个善于模仿的群体，他们时时刻刻关注着教师的一言一行，一举一 动。因此我们应该“正人先正已”，时时做学生的表率。要求学生做到的，自己首 先应该做到。要做好学生的表率，那就要提高自身的修养，只有教师的师德修养提 高了，才能教育好学生，所说的,话才会在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学校 与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对 学生进行思想教育，这样才不枉教师这个光荣的称号。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。一个国家的文明进步、文化复兴、经 济
6、发展、社会和谐，要从教育开始，从提高教师的道德素质开始。中小学教师违 法职业道德行为处理办法的颁布实施，将促进师德建设的理论创新、制度创新和 管理创新，有利于推动师德建设工作实现科学化、制度化，使师德建设迈上新台 阶。幼儿园师德教育活动心得体会篇六师德师风教育活动心得体会范文师德师风教育活动心得体会范文通过开展“师德师风教育活动”的学习，我充分认识到：一、开展师德师风教育活动的重要性。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不光 要有广博的知识，更要有高尚的道德。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台， 为人师表。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低。教师的素质直接影响
7、着学 生的学风和学校的校风。1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要。师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德 素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，但随着形势的变化，受社会上一些 不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热情，对 学生不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在， 但严重影响了教师队伍整体素质的提高。2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质 教育，不仅需要教师转变观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良 好的职业道德。教
8、师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学 生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自 觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学 工作，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大 的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风 气。二、踏踏实实，加强师德师风建设。1、走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想追求。为此，我深 知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够 清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、
9、社会效 益。我认真学习了很多模范教师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的人生追 求，高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。他们在平凡的教育教 学岗位上谱写了一页页“爱的教育”的新篇章，展现了新时期人民教师的光辉形象 和崇高的思想境界。2、热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育， “爱满天下”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等 的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的 良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同 时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。
10、对违纪的 同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以 学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。3、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点 滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业， 要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研， 并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技 巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一 门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教 师的楷模
11、形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律 己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风 师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养上都应提高 文明程度。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，许多 教师都在用行动解释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的 是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！幼儿园师德教育活动心得体会篇七导致师德失范现象的因素很多，主要有以下几个方面:一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智 育发展，忽视了学生
12、人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品 质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者 对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育 评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进 程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东 西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理 念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期 的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题
13、：一转变教育理念，实施差异教育学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼 前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着 眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性 为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成 绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁 说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩 一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造 力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创
14、造力越突出，个 性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我 们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有 差异的教育，实现有差异的发展。二以身示范，情感育人搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为， 因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够 给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟 通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一 个学生都对学政治有了新的认识，一周后，他们强烈要求我再给他们带几节课，如 果说我受同学欢迎，其实
15、并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发现 学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数 责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情 感”，去面对学生之间出现的各种。幼儿园师德教育活动心得体会篇八在这次的师德师风教育活动，我认真学习了中小学教师职业道德规范，学 习了教师法、未成年人保护法、小学教师专业标准等重要法律法规知 识，学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样 做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几 方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益匪浅
16、，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有 了更深层次的诠释。对照教师职业道德规范的每一条每一款，认真地剖析自 己，按照把整改贯穿始终的要求，边学习、边查摆、边整改、边提高。1、加强学习，依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的 步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无 闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样 的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业，
17、教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时 候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻” 的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中 本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、热爱学生，和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、 热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学 生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快 茁壮地成长。4、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的
18、方面，往往起着一种潜移默化的 影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中 的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭 记，从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、以身作则，严以律己通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人 的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学 识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉 的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师 是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要
19、求了教师做事要言行一致，表里如一， 还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的 工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过 硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不 断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新 精神的高素质人才。幼儿园师德教育活动心得体会篇九教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们 人生可靠的引路人。因此，我时刻以德高为师，身正为范做到以下几点：一、树立事业心，增
20、强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单 单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示 范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严 而不厉，爱在其中。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩 子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个 学生的心灵。因此，在教育工作中，我们要让一切学生的心灵都感受到师爱的温 暖。三、用规范的言行，净化
21、每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。她对 祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落 实上。因此做为一名教师，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人 民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无 私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。我带的班中，经常有一些上课不专心听讲，爱做小动作的孩子，对于他们，我会在 课堂上给他一个眼神，或是走到他跟前，轻轻的摸摸他的头，提醒他该认真听讲， 而不是当着
22、全班同学的面去批评他，搓伤孩子的自尊心。对于那些不完成作业的孩 子，我会及时了解他不完成作业的原因，或许是有特殊原因，或许是对完成作业有 困难，我会给他们及时的帮助。我们要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子 说话”。我希望学生把我当成他们的朋友，这样可以拉近师生的距离，可以使师生 之间进行平等的对话，学生会非常信任我们，会跟我们讲知心话。只要他们稍微有 进步，我就会在全班对他进行表扬，课堂上多给他创造表现的机会，适当多提问， 让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。三、爱学生，要信任学生我现在带的一个班，我接他们班的时候，他们班有将近十个学生英语不及格。 但是，我上的第一节课，就告
23、诉大家，“老师相信你们，你们每一个都是聪明的孩 子，不管你们原来考成什么成绩，不管你们原来英语学成什么样子，从今天起，我 要带领大家从新开始，我相信你们在这学期的期末考试中一定能给老师交一份满意 的答卷，你们有信心吗？ ”“有！ ”响亮的回答，树立了学生学好英语的自信心， 也给了我很大的信心。经过一个学期师生之间的配合和共同努力，他们班只剩下一 个不及格的了，很多学生都非常高兴自己考试及格了，同时自己的信心也增强了。 我们做教师的要相信每一个学生，信任他们的能力，用心去关爱他们，用情去感染 他们。四、爱学生，要尊重学生学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀 疑、讽刺
24、、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系 和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和 创造性，让学生成为课堂的真正主人。作为一线基层的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举 一动，一点一滴都对学生存在着影响，为师者就应该随时清醒地知道学生首先是 人，是人就有安全、情感、被爱、被尊重、渴望自我实现的需要，正是这一系列的 需要成为学生发展的内驱力。教育如果能顺应或激发学生的这种需要，就能最大 限度地激发学生的潜能，使他们在自己的最近发展区得到最好的发展，教育
25、就能取 得事半功倍的效果。今天，我们中的大多数教师都已经接受了这样一种观念：教师 良好的期待是学生进步和发展的动力。小学生年龄小，具有很强的向师性，教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一 句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激 励他们很久，对此，我深有体会。当我对孩子回报一个亲切的微笑时，我常常发现 孩子的脸上挂满了自信、希望、振奋，洋溢着幸福，这表情又时常让我幸福着。相 反，老师的一个小小的否定，一个不经意的“意外”，都有可能对孩子幼小的心灵 造成巨大的伤害。虽然对教师的师德要求已不算少，但我们的教师仅仅知道或做到 这些要求还不够，不能仅从大的方面去要求、规范
26、自己，甚或唱些高调，在教育教 学的实践中，还应更多地从点滴细微处入手，真心实意地把学生当成独立的个体， 细心呵护幼小的心灵，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会 发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。教育行业曾流传过一句话：小事都做不好，还能做大事？只要我们从一点一滴 做起，从每一细微处做起，相信我们离高尚的师德、高尚的人格就已经不远了。最 后，以此与老师们共勉：以热情的期盼唤起学生高昂的自信，以高尚的师爱呵护幼 小的心灵，真诚关爱、真心理解、真正爱护、真情给予，以理想的教育诠释教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。让稚嫩的幼苗在我们的细心呵护与精心栽培 下，茁壮成长
27、。幼儿园师德教育活动心得体会篇二期末考试结束后，紧张的试卷分析和考试刚刚完成。根据主管部门的安排，学 校组织了师德师风专项教育。通过学习，我们进一步加深了对师德师风的理解。通过学习教师道德的负面教育材料，我们知道如何严格自律，树立榜样，自觉 抵制有偿辅导、非法兼职补习等违反教师道德的行为，依法教学，不利用职位谋取 个人利益。通过学习师德师风的积极教育材料，我们深受优秀人民小学教师雷江荣 先进事迹的感动，决心在普通岗位上做好自己的工作。我身边有很多像雷江荣老师 这样的同事，他们用五种精神，用自己的实际行动，铸就师魂。一、牺牲精神不计得失当教师与升官发财无缘，自当远离名利，淡泊明志，宁静致远，用默
28、默的付出 成就学生的辉煌前程。你看，王颖老师是在办公桌前改造的。她工作认真负责，担 任英语教研组组长和多个班的英语教学。她工作任务繁重，学生作业量大，但坚持 全批改革，长期埋头工作，导致颈椎变形压迫神经。她已经多次去医院治疗，但她 还是一如既往，病情越来越严重，期末又住进了医院。你看，鲁芳老师也在放学后 辅导学生。她的女儿可能在家做作业，也可能在做饭和洗衣服。对于学生来说，她 太忙了，不能照顾女儿他们失去了很多，但他们觉得付出也是一种幸福和幸福。当 为一名教师，我们必须有这种不计得失的牺牲精神。二、不甘落后的拼搏精神生活充满挑战，奋斗进取，领导用自己的行动激励教师，教师用自己的行动激 励学生，
29、形成不愿落后、积极进取的氛围。你听张永刚校长在毕业班教师联系会上 慷慨地说：我们的水平基础很差，但我们必须尽力做好工作，缩小与兄弟学校的差 距，坚持荣誉，创造辉煌。你听说刘佐华老师在运动会篮球比赛中鼓励学生：我们 的实力比他们班差，上半场分数有一定差距，但我们永远不会轻易放弃，学生们， 来吧！ 一定要笑到最后作为一名教师，要做好工作，我们必须有这种不愿落后的战 斗精神，言行，让学生在学习和生活中努力工作，作为一名教师，我们必须首先有 这种不愿落后的战斗精神。三、爱生如子的园丁精神人们说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校学生的心目中，有 很多这样的神。你看，谢波先生在烈日下汗流淡背，
30、生病的学生在奔跑。在寒风呼 啸的冬天，守学生输液到深夜的是纪律老师。你看，袁小平先生正在给睡着的学生 盖被子。你看，徐昭群先生正在与留守学生交谈。你看，韩小龙先生在雪地里与学 生打雪仗对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用自己的爱深深的感染了一批又 一批的学生，让学生在爱的呵护下快乐的成长。当老师，就要有这种爱生如子的园 丁精神。四、认真执教的敬业精神人不能伟大，但不能没有责任感。这是微软董事长比尔盖茨的一句经典名 言，简单真实。虽然我身边的很多同事都很普通，但他们是爱岗敬业的典范。你 看，那天中午我没有休息。谭正平老师耐心细致地讲化学题。李红英老师正在一步 一步地演示物理实验。尹开礼老师不厌
31、其烦地讲解数学题。李冲主任正在反复做学 生的思想工作他们明白自己肩负着重任，只有尽职尽责才能无愧于心。当老师，就 要有这种认真执教的敬业精神。五、终身从教的奉献精神春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪开始干，教师是阳光下最辉煌的事业，许多教师 以终身教学为荣。你看，老主任陶志明还在灯光下备课，即将退休。他仍然坚持站 在教学的第一线。你看，陈丽和老师精神萎靡，却坚守门卫工作。快退休了，他还 在发挥余热。夕阳无限好，即使近黄昏，在他们的鼓励下，很多年轻老师都说:做 老师，我无怨无悔。当老师，就要有这种终身从教的奉献精神。雷江荣先生是师德的典范，我身边默默无闻、尽职尽责的老师也是我学习的榜 样。我为有这么多优
32、秀的同事感到骄傲。我要把不计得失的牺牲精神、不甘落后的 拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的奉献精神、终身教学的奉献精神铭记 在心，落实到行动中，用五种精神铸就师魂！幼儿园师德教育活动心得体会篇三20xx年10月27日，我参加了织金县教育局统一安排的师德培训，使我对教 师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解，在这次 大型的师德培训中，我又学到了许多的东西，将对以后的工作有很大的帮助。通过梁燕玲教授和罗志琳老师对以及精彩的讲演。最美乡村教授徐德光老师先 进事迹报告会的演说，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书， 给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学
33、校，班级，甚至每个学生的实际出 发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为社会培养负责任，有用的人才。什么是师德？我个人认为师德就是教师工作的精髓，是教师高尚的道德情操， 是每一位教师优良品质的表现，“师爱为魂，学高为师，德高为范”是其内涵。在这次培训中，真是受益匪浅，让我深深地感受到高尚的师德必须对学生充满 爱。热爱学生就是热爱教育事业。就像罗老师所说的要给学生多一些微笑、宽容、 赞赏、鼓励、理解和关怀。然而，热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会 到教师的爱就更加困难。人们都常说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩 子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的
34、爱， 是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是教师教书育人的 感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其 道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不 能体会出我对他的爱呢?有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认 识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的 一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的。作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新 的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。在平时的工作中学会谦虚，不断地学 习。会学习他人的长处弥补自己的不足。教师
35、在教学过程中，具备坚实的基础知 识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一 种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校虽然教师不多，但是他们的课上 得很好，深受学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中， 作为四十出头的教师，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。高尚的师德就是教师自己必须严格“以德为本，身正为范”要求自己。在平时 工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关 规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。不 带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇
36、高师德的外现。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会 一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。幼儿园师德教育活动心得体会篇四期末考试后紧张的阅卷统分分析考试等工作刚完成，根据主管部门的安排学校 的组织开展了师德师风专项教育。通过学习，进一步深化了大家对师德师风的认 识。通过学习师德师风反面教育材料，大家懂得严于律己，以身作则，自觉抵制有 偿家教、违规兼职补课等违反师德行为，依法执教，不利用职务之便谋取私利。通 过学习师德师风正面教育材料，大家被优秀人民小学教师雷江荣老师的先进事迹深 深感动，决心在平凡的岗位上尽心尽力做好自己的本职工作。我身边就有很多像雷 江荣老
37、师一样的同事，他们用五种精神，用自己的实际行动，铸就师魂。一、不计得失的牺牲精神当教师与升官发财无缘，自当远离名利，淡泊明志，宁静致远，用默默的付出 成就学生的辉煌前程。你看那伏案改作的就是王英老师，她工作认真负责，担任英 语教研组组长和多个班的英语教学，工作任务繁重，学生作业量大，却坚持全批全 改，长期埋头工作，造成颈椎变形压迫神经，已经进医院治疗多次，但她还是一如 既往，结果病情越来越严重，期末时再次住进了医院。你看那放学后还辅导学生的 就是鲁芳老师，她的女儿也许正在家里自己做作业，也许正在自己做饭洗衣呢，为 了学生，她忙得连自己的女儿也顾不上了他们这样做自己失去了很多，但他们觉得 付出也
38、是一种幸福和快乐。当一名教师，就要有这种不计得失的牺牲精神。二、不甘落后的拼搏精神人生充满挑战，拼搏才能进取，领导用自己的行动激励教师，教师用自己的行 动激励学生，在全校形成不甘落后积极进取的氛围。你听那是张勇刚校长在毕业班 教师联系会上慷慨陈词：我们这个级底子很差，但我们一定要尽最大的努力，把工 作做细做实，缩小与兄弟学校的差距，坚守荣誉，再创辉煌。你听那是运动会篮球 比赛时刘佐华老师正在给同学鼓劲：我们实力比他们班要差些，上半场分数也有一 定差距，但我们绝不轻言放弃，同学们，加油！我们一定要笑到最后当一名教师， 要让把工作干好，就必须有这种不甘落后的拼搏精神，言传身教，要让学生学习上 生活
39、中拼搏奋进，当一名教师，就必须先有这种不甘落后的拼搏精神。三、爱生如子的园丁精神人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校学生的心目中，就有 很多这样的神。你看，那烈日炙烤下汗流决背背着生病的学生飞奔的就是谢波老 师，那寒风呼啸的冬天守学生输液到深夜的就是纪定权老师，你看那正在给熟睡的 学生盖被子的就是袁小平老师，你看那正在和留守学生促膝谈心的就是徐昭群老 师，你看那在雪地里和学生打雪仗的就是韩小龙老师他们对学生真诚相待，热情鼓 励，耐心帮助，用自己的爱深深的感染了一批又一批的学生，让学生在爱的呵护下 快乐的成长。当一名教师，就要有这种爱生如子的园丁精神。四、认真执教的敬业精神“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这是微软董事长比尔盖茨的一句经 典名言，简单实在，我身边的很多同事虽然平凡，但却是爱岗敬业的典范。你看那 中午也不休息，在耐心细致讲化学题得就是谭正平老师，那正在一步一步演示物理 实验的就是李红英老师，你听那正在不厌其烦循循善诱讲解数学题的就是尹开礼老 师，那正在反反复复做学生思想工作的就是李冲主任他们明白自己肩负着重任，只 有尽职尽责方能无愧于心。当一名教师，就要有这种认真执教的敬业精神。五、终身从教的献身精神春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，教师是太阳底下最光辉的事业，很多教师 以终身从教为荣。你看，那老眼昏花还在灯光下备课改作的就是老主任陶志明，快