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1、月日，我有幸的参加了的幼儿园举办的“骨干教师讲学团的活动”。 认真听取了三位老师的带来的活动以及孙老师的精彩讲座。他们的课让我们感 受颇深，收益匪浅，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的 最高境界，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。一、独具匠心的课堂设计。第一次活动是孙老师的大班音乐活动春姑娘来了，在活动中，孙老师 独具匠心的用水袖来舞出春天的美丽，春天来了这首曲子共有4段音乐，孩 子们用水袖舞出了春姑娘来了，春姑娘飞到了花园里，春姑娘飞到了森林里等。 孩子们大胆用自己的肢体语言表达自己的愉快情趣，同时也激发了幼儿对水袖的 认识和兴趣。教师独具匠心的设计使课堂显得十分和谐
2、。二、生活气息的课堂。和孙老师教学风格不同的是，幼儿园的两位老师组织的活动，贴近生活, 充满了生活气息。孙老师的数学活动一颗纽扣，她利用一个数学绘本，提 出一个问题，贯穿了整个活动。“到底是谁的纽扣？ ”，让小班的孩子们沉浸在 故事情节之中，突出了数学中颜色、形状和数量之间的关系。而陈的科学活动 哇！彩虹糖，则是让幼儿通过自由探索，感受生活中孩子们喜欢吃的彩虹糖 的变化，发现彩虹糖外面的彩色可以融化在水中，水由无色变成了各种颜色，感 受到了探索的乐趣。最后诸多的彩虹糖放在水中，水变成了彩色，渲染了孩子们 的情感。三、高素质演绎精彩。在聆听课堂教学之后，我们又聆听了孙老师的讲座在历练中蜕变，在活
3、 动中成长。讲座中，孙老师就本次活动是怎样成形的作了详细的讲解，让我 们对音乐教材的实施有了更深层次的理解和感受。最后，我们孙老师带着大家随 音乐一起跳了起来，在欢声笑语中用舞蹈诠释了今天的快乐。这次外出学习，真的不虚此行，不但听了好课和好讲座，还见识到了幼儿 园园舍的精致和秀美。最后，张老师还要求以组为单位分析、设计另一个教案。从目标、重难点、 及重难点突破策略三方面入手，其实这就是我们的片段式说课。在张老师的课堂中我收获了很多：1、如何设计教学活动，并进行了实地练习。2、学习了教学研讨的新形式，可以在大教研活动和年级组学习中参考、运 用。3、学会了沟通、交流。一组为单位，并分工合作，沟通交
4、往能力得到了提 升。4、记录方式的学习。以往我们的研讨中也有记录的形式，基本上以“文字” 为主，今天“张贴画”给了我们启迪和借鉴。5、小结的重要性。每一次研讨后，张老师会谦虚的进行小结，将自己对教 案及文本的所思所想娓娓道来、一针见血。2023骨干教师培训心得体会和感悟35月10日有幸参加了在幸福中学举行的中学数学教师培训会，听了两节典 型的复习课（试卷卷讲评与专题复习）及交流研讨之后，对如何上好复习课产生 了深思。多年来我的切身体会是要想通过一堂复习课，让学生达到理想的效果很 难。虽然我们不断更新方法与观念，但效果始终不够理想，复习思路不够明确， 而本次大会中许多教师发言中谈及的经验犹如甘霖
5、，都值得我学习借鉴。回来之后，通过整理听课记录以及几位教师的发言，仔细回顾每个学校及教 师对复习课的看法，我认为“试卷讲评课基本流程”相对来讲很有新意，很有条 理，极具指导性。它让我们对试卷讲评课的基本思路有了更明了化。众所周知，数学复习课的内容不同于一般新授课，它的容量大，知识涵盖面 丰富。以前教师为了更多、更全面的进行知识回顾，往往出现“教师讲，学生听” 的现象。累了教师，苦了学生，部分学生思路跟不上，教师讲得越多、越难，不 会的就越多。有不少教师在学生还没有来得及理解题意的情况下便开始分析例 题，将自己的分析过程代替了学生的思维过程，甚至一题多解，自我感觉良好， 忽略学生的接受，压抑了学
6、生自主参与学习活动的热情，失去了感悟的良机。试卷讲评是复习课的重要组成，尤其是测试后试卷讲评，试卷本身就是教师 们智慧的结晶，它涵盖了知识的精华，无论教师还是学生对待试题的感情有一些 特殊，如何理性的处理好试卷讲评对学生教师来手都十分重要，处理得当犹如画 龙点睛，事半功倍。学生自我修改，出示答案相互交流再次订正，师生集中处理 共同存在的问题，反思简记，有足够的时间还可以二次测验，完整的处理会起到 更理想的效果，学生从中收获的多少才是我们的目的。我想在今后的实践中我要更多地改进方法，找一种真正适合的最有效的方 法，让课堂真正高效起来！2023骨干教师培训心得体会和感悟4幼儿园教育指导纲要是幼儿园
7、教育教学的指导性文件，它的颁布标志着 我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段。纲要共分四个部分，总则、教育内容 与要求、组织与实施、教育评价。本次培训，我们再一次重温纲要中健康、 美术、社会、语言、及数学活动教育领域的内容，共同学习提高。纵观五位老师的讲授，无不透露出这样的理念：不管什么样的教学都要以孩 子为主体，要关注教学过程的同时，也要关注教育的结果。这让我不禁想起刚刚 开展纲要学习时，由于对纲要缺乏全面的理解，导致到目前为止仍有不 少教师只重视教学过程，而忽视了对教学结果的关注，只追求孩子们能在教学的 过程中能快乐地玩，因此在一些公开的观摩活动中也屡见不鲜这样的情况：一个 活动下来，孩子们玩的
8、嘻嘻哈哈开心不已，而执教教师则对孩子们对活动目标到 底掌握了多少则知之甚少，听课教师则一头雾水一一目标与结果无法联系。以美术教育为例，目标之一：“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。” 它明确了美术技能与知识在儿童美术学习中的地位，也进一步确认了儿童自主表 现的前提条件一一掌握一定的美术技能。当然，这并不是说教师一定要专门给孩 子以技能方面的单纯训练，而是指在引导的基础上加以诱发，在活动中适当地传 授一些适宜该年龄阶段幼儿运用的表现技能，甚至可以是个别辅导，从而使孩子 在运用这些技能，大胆地表现自己的情感和体验，在这样的过程中孩子才是获得 了真正意义上的快乐。通过五位教师对纲要中这五个方面的详
9、细解读，让我更进一步懂得：纲 要的理论知识是我们一线教师平时教育教学活动目标制定、内容选择、组织活 动以及反思提高的支撑点，深入学习纲要知识，能使自己做到心中有数，对 于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。在日常活动中， 不仅要注重活动的过程，还要关注活动结果，孩子会得到健康快乐地成长，同样 也会促进教师的专业化成长！2023骨干教师培训心得体会和感悟5转眼间，小学英语骨干教师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣 幸，并十分感谢鼓楼区教研员万老师和浦口区教师进修学校张老师给予我们的指 导和帮助。这次培训内容丰富多彩，有培训讲座、精彩教学案例展示、微课制作等课程。 在各门
10、课程中专家老师们运用生动有趣的案例使学员从内心中深处愿意接受培 训的内容并尽可能加以内化。通过此次培训，使学员受益匪浅，既有观念上的洗 礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面对本次 培训作以下总结：一、教育教学理论的学习老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准， 重点讲述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的讲解课堂教学 的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。鼓楼区的老师还根据课堂实际, 摘选了两节教学视频供我们学习，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢 迎。老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学
11、英 语教学中的具体运用，我们深受鼓舞。二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学能力，万老师和张老师组织了课堂教学实践活 动，开展听课、评课活动。通过听课，我感受到学员们都非常重视这次展示自己 教学才能的活动。他们认真备课，教学思路清晰，设计合理，精心准备教案、教 具，取得了较好的效果；课堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。学了之 后确实获益匪浅，为自己今后的教学指明了方向。通过培训，我们的成绩和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广 泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过游戏、表演等形式来操练和 巩固所学知识；都能利用图片、各种教具进行教学。一些学员以前不大使用课堂 用语
12、，但通过培训掌握了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能 力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训 的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。在去年的9月份我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训转瞬间一个 学期过去了，时光如梭，在这短短的一个学期的学习中，我认识了很多新朋友也 结识了良师益友也学到了很多专业知识，受到了专业培训，无论是从理论上还是 专业素质培养上都有了新的认识和进步。在这个学期中我受到了广泛的专业知识的学习，有市教研室市级教研员王利 明老师，红桥教研室教研员许洪媛老师，红桥一幼的张
13、主任担任我们骨干四期二 班的班主任。让我从一开始参加这个培训学习就倍感激动。期间还聆听了各园园 长和市教研室教研员的讲座，如：感悟教育活动的有效性描绘教师规划蓝 图享受教育幸福人生园本教研与教师专业素质培训带幼儿踏上科学探索 之路等等。在学习过程中，我们还分小组进行了课题研究，题目是如何对个 别幼儿进行教育在小组活动中，每位教师都毫不吝啬的分享了他们的教育案例 和解决策略，我从中也学到了很多，增长了见识。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。教师的主导作用应该体现在 精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、 形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上
14、，体现在耐心的巡视 指导上，体现在及时解决问题的方法上。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在 一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师 德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、 教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在 市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！2023骨干教师培训心得体会和感悟78月15日至19日，经过五天的师德培训，使我这个新老师更深入地领略到了崇文文化，看到了崇文对教师成长的注重，对教师心理发展的注重，也使我对 教师这个职业有了更深的理解。教师
15、的工作不同于其他的各种工作，教师的工作对象是学生，他们有着自 己的个性、思想、行为体现，是具有独立人格的个体。这意味着教师的工作是双 边的，互动的。同时，这一阶段的学生尚未形成自己的人生观、价值观和世界观, 还需不断的在学习中完善自己人格。因此教师的工作对于学生一生的成长影响是 极大的。教师主要的作用也就是教书育人，教师不仅仅要把知识传授给学生，更 重要的是育人，培养学生良好的习惯、高尚的品德与健康的心理，教师的心理健 康与否也间接影响到学生的心理发展，因此我们教师就该养成良好的心理，提高 自身的心理素质，做一个健康快乐的教师。提高教师自身的心理素质，能给学生一种积极的影响，也能帮助教师解决一
16、 些实际问题。教师的心理品质例如精神的振作、生活的条理性和兴趣的广泛程度等，都对 学生的成长有着极其重要的影响。教学工作本身是一项十分有意义，但又比较烦 琐的工作，教师就必须时常调整好自己的心态，从这次培训中我就学到很多自我 调节的方法,相信对于我这个新老师来说，在以后的教学生涯中会有很大的帮助。 通过学习我们可以提高自己的心理素质，再以自己健康、积极向上的状态，平和 的心态和一种积极进取的求真求实的工作和学习的态度去影响学生。在这次培训中，吴老师还教授了我们许多处理学生的方法，告诉我们凡是都 有三种以上不同的解决方法，使我学到了对于问题学生如何去剖析学生的心理, 通过心理的角度加以解决，有时
17、可能较之老方法会有意想不到的结果。总之，五天的学习使我在对教师心理发展与自我调节有了新的理解，更加感 受到了崇文的团队力量，在以后的工作和学习中，我将带着自己对师德更深刻的 认识和心理发展的认识投入到教育教学实践中，使自己做个虽累但快乐成功的教 师，从教学中体验快乐、体验成功。一直喜欢音乐教学的我当然也是特别喜欢浙江省特级教师陈宴，聆听过她的 一个报告，也总想感受她的课堂，感谢陈凌峰老师帮我实现了梦想。23日，我 们一行来到了桐乡崇德艺术幼儿园，开始了又一天充满期许的培训。第一个活动是大班歌唱活动小兔跳跳跳，陈宴老师对音乐自身的感悟， 自然流畅的教态，语气语速的运用都是那样地恰到好处。简单而有
18、步步深入难点 的引入环节让人耳目一新，简短的提问、动作和音乐的配合让孩子们一下子融入 了音乐，抓住了歌曲的精髓，而音乐课堂中如何让孩子把适合的情绪带入歌曲中, 一直是我的困惑之一，通过师幼共解歌词，闭眼用心聆听等细节的引领下，这些 难题迎刃而解。而在以往教学中，我们一向不采用分句学歌词，但陈老师针对特 殊教材运用创新方式让分句学变得那样有味，也让孩子深入体会了歌曲的内涵和 每一句歌词所表达的情感，让歌唱活动不再仅仅停留在“会唱”，而是“喜欢唱 歌，学会歌唱”。而衬词的加入和孩子的配合又让我们耳目一新，我想在我接下 去的活动中也会去尝试。她为我们带来的第二个活动节奏乐：加油干，有趣的情节，特殊的身份 让孩子一下子投入活动，也让我们在场每一位老师感受到没有音乐的音乐课也可 以如此精彩！下午的走向有效一一幼儿园音乐教育活动案例剖析讲座，还是带给我很 大地震撼，她梳理了歌唱教学、韵律活动、节奏乐、音乐欣赏活动的相关教学总 目标、有效组织，一下午的讲座，老师们听得是意犹未尽，更领略了陈老师多年 来丰富的教学经验和教育智慧，感受到了音乐教学的特殊魅力。我想我也会继续我的音乐教学探寻之路，让我的孩子们一起在每日活动享受 美好的音乐之旅！