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1、幼儿园大班个人计划合集五篇幼儿园大班个人计划篇1新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定 计划如下：一、指导思想：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规 章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提 高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断 提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题 加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿斗胆发表自己的见解， 使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能
2、力和语言表达 能力。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有艰难的人，养成 友善、守信及诚实等品格。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（三）科学领域1、能积极主动、较长期地参加科学活动，对不懂的事物 有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻 求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要 保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节 和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运 用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用
3、多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成 功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结 果，斗胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。(四)艺术领域1、愉快的参加音乐活动，积极体验参预音乐活动和用音乐 与他人交往的快乐。2、用正确的姿式、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、 齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感 和风格。斗胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同 的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演， 并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
4、3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模 仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的 内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不 同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、积极参预节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钱等 乐器的演奏方法。能参预乐曲中部份配器方案的设计，学会齐奏、 轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏， 并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能 自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行 曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用 语
5、言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动 作创作性地表达周围生活中的各种声音。五、家长工作孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的 肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此， 本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做 好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活 动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带 有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教 经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育 理念。2、及时发现每一个孩子的闪光点，并把每一个孩
6、子的情况 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了 解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期 地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每一个家长的交流的机会，匡助家长解决困 难，时常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和匡助，达到 家园协调一致的目的。六、卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行
7、，尤 其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生 消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环 境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作， 提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动先后的衣服更换， 提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提 高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。在本学期的工作中,我们将不断的开辟创新,争取使幼儿轻 松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕与共，非但与 幼儿产生了深厚的感情，并且对每一个幼儿的个性、能力发展情 况 都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的
8、哭闹、 不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们 看到了每一个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适 应新环境、不能主动参预活动的致命伤。由于胆小，这部份幼 儿往往在活动中缩在最后，自己的才干也不能展示出来。对于 班上的这一小部分孩子，本学期我们将赋予他们更多的肯定与鼓 励，使他们饱尝成功的欢跃，从而斗胆、慷慨地展示自我。大 班是幼儿在园的最 后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之 重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼 儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学 习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地 适应新的环境。止匕外，做事
9、认真、独立、有责任感也是大班孩 子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每一个 孩子都健康、快乐地成长。二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养 良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正 确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培 养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚 实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕艰难、讲礼貌、守纪律 等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步 的感受美和表现美的情感。三、领域目标：健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过、
10、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿式。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。幼儿园大班个人计划篇4首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢 迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让 我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关 心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开 展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热 情支持。同时，更希翼你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作:虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这 个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广
11、。 这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心 的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进 步，都会自己穿脱掉衣服和鞋子，还时常争当值日生，主动匡助 老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立 绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不 肯到现在能自己看图创编故事，我们时常利用课余时间请小朋友 自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语 言表达能力，而且还培养了幼儿斗胆在同伴面前表现的能力。数 学方面，上阶段我们主要让幼儿通
12、过各种生动有趣的形式，让孩 子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我 们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下 去，为以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面:这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩 子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。 开始是请每一个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自 己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的 目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。 接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我 为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他 们的胆量，培养他
13、们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这 两个月下来，我们班上的每一个孩子都在进步，这让我们感到 骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李 超、彭乐吟等，特殊 表扬的是王雨萌会写不少字，在幼儿学习 情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习 习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主 动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：X等。课上，这些孩子特 别认真的，他们积极举手，斗胆发言、有一定的表现力；对数学感兴趣的有：Z x等，这些孩子在数学操作中速度 较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事
14、，因此也往往能说出一些好听的句子，语言表达能力相对照较好；进餐情况有进步的小朋友有：X等，这些孩子较前段时间 相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小朋友有：X等，他们积极争当值日生，擦桌子、 搬小床显得很能干；积极参预集体活动的孩子有：X等，他们在活动中是非常 积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；关心别人，有爱心的孩子有：X等，这些孩子很有爱心， 往往喜欢匡助别人。固然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特殊是升了大 班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教 的内容不能较好掌握。下了课，特殊喜欢和别的小朋友一起追追 赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希翼在我们的共同引 导下，
15、他们也能取得较大进步。二、家长发言。我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差 别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照应好孩子们的保育方 面，更重要的是对幼儿潜在能力的开辟，据研究表明0-6岁是孩 子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如： 语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认 为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相 关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个 良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创 造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的 能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，
16、孩子往往 只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之 于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经 验。三、下阶段工作打算：从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也 非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的 大力支持，特殊是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在 家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要 家长和我们采集的或者制作的一些东西，也能彻头彻尾地完成。 现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合 主题教育，这样也会增加家长参预的部份，如每一个主题我们的 调查表、区域活动材料的采集等，这些都可以让孩子拓展知
17、识面, 让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配 合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子 的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有 利于我们及时了解孩子的学习情况等。此外为了孩子的安全， 请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教 室门口就可以了。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿 良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻 炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安
18、排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟 通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园 共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途 径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情 况。3、家访或者电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合 理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。四、几点要求:1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人
19、。4、匡助采集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续 丰富自然角。5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危（wei）险的 东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪 明能干，我们也真心希翼家长能给我们一些好的建议，你们想让 孩子参预些什么活动，你们想参预幼儿园的什么活动或者我们老 师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也 可以以书面的形式交给我们，我们一定竭力改进我们的工作。我 想，惟独大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。幼儿园大班个人计划篇5课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课
20、改前沿的名言警示着我们:惟独让自己真正成为主动学习、终身 学习的实践者和楷模，才干适应教改的需要，才干顺应时代的发 展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一位的幼教工作者， 我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结 合本人实际，作了以下计划.一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操 和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力， 深厚的人文素质，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长 的责任感，哺育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面 而扎实，做个研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活， 教学
21、效果好，使学生受益，使家长满意.三、具体成长目标1、严谨治学，做一位业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素质，从而能驾轻就熟 地掌控教学，灵便应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.(2)善于反思，勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失， 并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教 -学-研从理论到实际都落到实处.2、做一位快乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1)更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教， 把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一 日常规活动.(2)向有经验的长者
22、学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿 生理和心理特征，树立为幼儿的一辈子负责的理念，培养人品， 塑造人材.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越。四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家 长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出 的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合 理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进 家长和老师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为
23、幼儿 园贡献一份力量。新学期来了,忙碌而充实、疲惫却欢跃是啊，这帮孩子跟 这我已是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和 我 们的孩子一起成长,一起欢笑，他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是 他 们早已成为了我生活中重要的一部份。即将孩子们就要进入了 大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的 实际情况,从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩” 着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中，容 易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多 游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中,进而启示他们的学习 兴趣。不断爱护
24、和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索 精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探索空间。多开展 智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节 变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生 的学习积极性,引导幼儿在老师的启示下进行一系列的学习活动， 自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环 节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的 课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学 习。二、保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和 学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内
25、外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继续加强常规教 育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用 多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强 对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系,共同育儿商讨经验。运 用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在 园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同 时认真采集家长反馈意见,虚心采用合理建议。积极邀请家长参 与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或者 保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽
26、然很琐碎,但我们坚信，只要我们努力，只要 我们真诚付出，我们一*定可以出色地完成任务,我们的孩子一定 会在我们的陪伴下快乐健康的成长！幼儿大班个人计划篇2本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。 为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺 利的完成任务，我们在纲要精神和园务计划的引领下， 环绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及 家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。一、班级情况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼 儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有
27、良好的自 我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产 生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方 面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的 动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养； 同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部份幼儿能 主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高， 基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原 因，在这方面还欠缺了些。也有部份幼儿做事拖拉、欠缺责任意 识，收玩具、做值日生、当小班长或者小组长等工作时往往需要 别 人提醒;在学习活动中注意力分散，没有耐心;部份幼儿自控 力欠佳
28、，喜欢玩危(wei)险游戏，自我保护能力有待加强。特别 我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了， 这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，特别是上 下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我 们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工 作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教， 努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。二、本学期工作目标认真领略幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教 理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的不断在实 践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在 的问题。本着
29、”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式 等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每一个幼儿都获 得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做 好 每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班 上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开辟创新 的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教育方面通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛” 等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、 “毕业
30、诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学 愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格 的小学生奠定基础。注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、 幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主 题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听 读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及 时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量， 增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参预进来，让幼儿成为环境 布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域， 并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教 师只是幼儿的
31、支持者、合作者。(4)结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以 多种方式培养幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置 以及教玩具的制作。(b)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。2、保育方面(1)开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让 每一个幼儿自选2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图 书等，使幼儿体味为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感 也从中得到培养。(2)在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个 小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小
32、朋友胸带小老师 标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼 儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、 喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要催促其余幼 儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的赋予引导和匡助即可。 帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥 洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能 注意维护公共卫生。(3)开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将 衣帽放在固定的地方摆放整齐。(5)利用
33、社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识 有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 具有初步的安全意识和自我保护意识。3、德育方面详见班级德育计划(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注 意培养幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲一些互相匡助、 互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心之中。(b) 多提供小组合作或者想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操 作材料或者需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作 的愉快性。(2)引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友， 应该遵守自己制定的规则。(3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对
34、自己分 管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价 自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意 学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、 待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断 父母与客人的谈话。(5)时常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、 教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能 逐渐形成良好的公德。(6)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼 儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社
35、会 责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。四、各领域的培养目标(一)语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮 流对话，态度自然慷慨，有进行语言交流的积极性。2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容， 养成文明的倾听习惯。3、能用普通话完整联贯的语言表达自己的想法和做法，能 斗胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使 用常用的虚词。4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细 致观察，展开回顾和想象，并用语言进行描述。5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美, 能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的 阅读习惯。7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理 解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。（二）社会领域1、能主动参预各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中 浮现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的 责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取 轮流、适当等待、商议等方法协调与同伴的关系。4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。