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1、庆六一国际儿童节活动方案庆六一国际儿童节活动方案篇一活动目标：1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意 见。活动准备：剪刀、胶水、画笔等活动过程：一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋 友们在干什么？引导幼儿大胆回答。教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？（六一儿童节）3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教 师示范儿歌。4、教师有感情的念儿
2、歌，（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝 会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!）5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎么度过呢？(2)家长席位安排：(3)准备评分表、笔：(4)邀请关工委 领导、家长委员会主席，就座主席台：(5)邀请家长委员会成员，就座观众席：(6)邀请校级 领导，就座主席台：(7)各节目化妆由年级组办公室负责。活动开始时：(7)现场音乐视频播放：(8)组织学生从班级就座至散场的整个流程的秩序安排：谭政，联络员:(9)节目候场区域纪律管理并组织学生上台：(10)节目完毕学生退场引导回原座位区：(11)引导学生提前
3、一个节目到达候场区域：(12)舞台左右侧安全员：(左)；(右)(13)现场录像：(14)现场照相：室内操比赛活动：(1)带队入场：全部体育老师（2）候场纪律：（3）观看纪律：（4）引导退场：（5）现场评分：活动开始后：（1）六一活动报道（负责）（2）活动后学校板报制作（美术组负责）附：达八小学20xx年“幸福律动”庆六一儿童节活动流程一、工作人员7点40到场，布置好 领导席、评委席、嘉宾席、观众席；调试 话筒、音响等设备。二、8点10分一一8点25分，正副班主任带领学生下到操场，到自己班级区 域就座（自带椅子）。三、8点28分，庆六一活动正式开始，领导、评委、嘉宾就座。（一）8点30分，倒计时
4、：10秒（二）主持人入场，开场白，介绍 领导、来宾、评委。（三）学校赵校长 讲话。（四）“认星争优”活动颁奖。“认星争优”活动颁奖。（陈校长宣读学生名单，赵校长、刘校长颁奖）（五）“十佳”班主任颁奖。（校长宣读教师名单，嘉宾颁奖）（六）学校副董事长讲话，宣布活动正式开始。1、开场节目武林风体育组阳光秀参赛作品，指导老师：2、我有一双小小手一年级歌舞表演，指导老师：3、月光豆豆五年级音乐组阳光秀参赛作品，指导老师：4、旋转童年四年级舞蹈表演，指导老师：5、达八剧社节目刘海砍樵6、荷塘月色三年级葫芦丝表演，指导老师：7、弟子规二年级朗诵舞蹈表演，指导老师：8、七彩童年创意秀美术组阳光秀参赛作品，指
5、导老师：美术组全体老 师（七）裁判长介绍室内操评分标准。进行室内操比赛（顺序如下）二年级室内操比赛四年级室内操比赛六年级室内操比赛一年级室内操比赛三年级室内操比赛五年级室内操比赛9、教师节目（）四、主持人宣布比赛结果，领导颁发奖状。达八小学庆六一活动小组20xx年5月附：达八小学室内操比赛要求、评分标准、奖励方法及评分表比赛要求1、各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。2、各班服装要统一、整洁。3、各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定。4、全班学生参与（特殊情况除外），缺一人扣最后得分1分。5、请各班班主任如实上报该班参赛人数。6、参赛学生要精神饱满，力求动作统一
6、，节奏感强。比赛评分（采用百分制）A、参赛人数占10%,全班学生参与，缺一人扣最后得分1分。B、学生进、退场队伍和观看表演纪律占15%。c、服装统一占10%,校服或班服均可。D、做操质量占40机要求动作到位整齐，节奏明快，有明显错误者，按人数 和次数扣分，一人错一个动作扣1分，以此类推。E、精神面貌占25%,要求 精神饱满、充满活力。3班主任或副主任领操另附加5 10分。奖励方法以年级为单位，分六组进行比赛：一年级、二年级、三年级、四年级、五年 级、六年级。学校统一比赛，按各班成绩评比，每组评出第一等奖、第二等奖。室内操比赛评分表年级评分标准参赛人数（10分）服装整齐（10）观看纪律（15分）
7、动作姿势（40 分）精神面貌（25分）总分名次庆六一国际儿童节活动方案篇四一、指导思想：为丰富全体少先队员的文化生活，活跃节日气氛，增强队员之间的交流，营造 文明健康的校园氛围，提高同学们的审美能力、艺术情趣和欣赏水平，体现积极向 上、乐观进取的精神，让同学们度过一个快乐、祥和的“六、一”国际儿童节。学 校决定于二O一年“六一”节期间举行系列庆祝活动。二、活动主题：放飞理想三、活动时间：20xx 年 5 月 2531 日四、活动内容:1、举行庆祝活动；2、新少先队员入队；3、学生文艺节目汇报演出及比赛（汇报演出和比赛同时进行）;4、表扬优秀中队辅导员;优秀学生（三好生、勤奋生、文明生、环保生四
8、类）。五、活动阶段：本次活动分三个阶段。第一阶段为准备阶段。全校以校点为单位，组织排练舞蹈节目和非舞蹈节目 （唱歌、小品、话剧、诗歌朗诵等）类，村小舞蹈节目和非舞蹈节目分别不得少于5 个，中心校舞蹈节目和非舞蹈节目分别不得少于8个（舞蹈队和合唱队各出一个节 目），时间在5月25日前完成。第二阶段为村小（中心幼儿园）庆祝和节目选拔阶段，时间在5月2527日 之间。学校办公室、教导处、德育室、工会、团支部、大队部届时将参加各点的六一 庆祝活动，并且负责组织评比、选拔优秀节目。各点庆祝六一的大致程序：1、全体参赛人员入场，举行升旗仪式。2、学校领导致词。3、村小主任讲话，来宾讲话。4、村小主任（或一
9、中队辅导员）主持新少先队员入队宣誓。5、对四类优秀学生颁奖（优秀中队辅导员在中心校颁奖）6、文艺节目比赛7、安排相关事宜，结束活动。第三阶段为文艺节目汇报演出和比赛阶段。由学校教导处主办、大队部承办、 团支部协办，全校区选拔出的节目，在5月31日汇报演出和比赛。六、活动组织机构组长：XXX副组长：XX成员:XXX庆六一国际儿童节活动方案篇五一年一度的六一国际儿童节即将来临，为了展示我校学生新时代风采，活跃校 园文化氛围，提高学生的素质和身心健康，激励学生积极进取、奋发向上，让全体 学生过一个快乐、祥和的六一国际儿童节。我校拟定在“六一”期间开展系列少 年儿童喜闻乐见、健康活泼的活动。一、活动目
10、标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到 自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积 极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿 童节；使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的新观 念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动， 进一步塑造学校形象。二、活动主题：1、唱响奥运20XX我最快乐2、抗震救灾，我与灾区儿童心连心三、活动形式及表彰：（一）活动形式1、举行文艺汇演；2、开展广播操比赛；3、幼儿园开展亲子活动；4、班级开展游园活动；5、开展朗诵比赛和现
11、场写字比赛6、开展数学竞赛；7、开展迎奥运趣味运动会；（二）表彰类型1、先进班集体；2、三好学生；3、优秀班干部；4、优秀少先队员;5、学雷锋标兵；6、学习积极分子；7、“文明礼仪”之星；8、卫生小标兵；9、文体积极分子；10、“心中有他人”先进个人;11、寄宿生“生活自理”能手;12、好孩子；（幼儿园）13、优秀家长；教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他 们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报 把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海 报
12、应该怎么做呢？2、幼儿猜测回答。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报 时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们 要在海报上设计些什么呢？2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行 综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、 “小能人比赛
13、”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。幼儿故事、童话剧表演赛目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养 幼儿对文学作品的表现力。要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水 平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和 表演用的道具；讲述、配乐录音良好。评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意 识；进一步培养幼儿的环保意识。内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环
14、保时装的设计 和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成 （可制作一件上衣或裙子或裤子）。比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活 动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。小能人比赛目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提 高幼儿动手做事的能力。要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适 的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班 选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物
15、品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教 室玩具、物品的分类、整理比赛。评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学 前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。巧嘴儿比赛目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱 说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通 话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、 妈妈共
16、同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作 的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组 进行抢答），每答对一题给1分。比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛， 在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼 儿参加全园的决赛。评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠 军、亚军、季军）比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。结对子游园目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到
17、“六一”儿童节的快乐；培养 幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游 园活动。游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和 自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排（根据园所情况具体自行安排）5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿比赛；5月27日：小能人比赛；5月30日：巧嘴儿比赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话
18、剧比赛、巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）庆六一国际儿童节活动方案篇二关于幼儿园庆六一儿童节的活动方案一、活动内容：六一活动。二、活动意图：“六一”儿童节，这是一个充满希望的日子，是一个孩子们欢笑鼓舞的日 子，在这个阳光灿烂的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而又有意 义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰盛的节日大餐，让 快乐的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。三、活动过程：1 .节日前准备活动，排练节目，做好家长工作2 .开场，组织节目表演。大合唱：庆祝六一歌表演：蚂蚁搬豆歌曲：小小的船3 .颁奖：“创意点亮生活”亲子科
19、普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。4 .亲子游戏室外游戏：中班：腾云驾雾5 .美食分享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同分享，感受甜蜜。6 .室内游戏：游戏一：喂花生游戏二：听音乐抢椅子游戏三：我给爸爸妈妈穿衣服四、活动效果：在阳光明媚、百花盛开的季节里，我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了 让孩子们过一个快乐又有意义的节日，我园开展了 “六一”亲子活动。活动中，孩子们热情洋溢，活力四射，一个个都鼓足了劲，把自己最好的一面 表现给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑，尽情地为爱儿鼓掌，呐 喊！瞧!孩子们的歌唱表演，多认真，多神气呀！孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我
20、们的六一儿童节又增添了 几分欣喜和荣誉。亲子游戏给家长和孩子提供了另一个沟通交流的平台。在游戏中，孩子们和爸 爸妈妈共同商量游戏，一起合作，互相帮助完成游戏，孩子们感受到了爸爸妈妈的 关爱，增进了孩子与父母之间的感情。为了让孩子们懂得关爱自己的爸爸妈妈，我们还设计了与爸爸妈妈分享食物的 环节。看着孩子们和爸爸妈妈分享饼干，说着：“妈妈，给你吃。” “爸爸，你也 吃一半。”突然觉得孩子们长大了，懂事了，乖巧了。值得庆幸的是，本次活动孩子和爸爸妈妈都非常配合，在一片欢声笑语中本次“庆六一”亲子活动圆满结束。庆六一国际儿童节活动方案篇三一、活动目的：为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，促进学校
21、艺体活动的开展， 减轻学生的精神压力，经学校研究决定五月底举行“幸福律动”六一庆祝活动， 希望通过本次活动，促进同学之间的交流，培养合作精神，提高竞争意识，使学 生在德、智、体等各方面得到全面的发展。具体方案如下：二、活动主题：快乐童年、幸福律动三、活动时间：5月29日上午8： 30 11： 00四、活动地点：学校大操场五、活动小组：组长：（负责总支持工作）副组长：（负责活动整体安排）成员：艺体组全体老师、班主任老师六、活动安排1、环境布置，为了让活动更具观赏性，利用操场后方的大电子屏，在操场中 央规划一个中型演出舞台，前期准备工作具体分工如下。（1）舞台规划布置：（已完成）（2）各班观众场地
22、划分图、入场及退场安排：谭政（已完成）（3）舞台电子背景，主背景：（已完成）（4）各节目背景视频：（已完成）（5）教师、学生奖状打印：（进行中）（6）主持稿撰写：（已完成）（7）主持人训练，四名主持人，两男两女：（进行中）（8）礼仪生训练：（进行中）（9）主持人服装及礼仪生服装准备：（已完成）（10）节目单设计及印制：（进行中）（11）各节目伴奏带收集：（已完成）（12）设备调试：（进行中）（13）悬挂有关庆祝六一的横幅二条：（进行中）（14）舞台搭建：（已完成）（15）场地分布图告知班主任老师的讲解：（28日周三中午开会）2、活动当天，各区域工作安排如下：活动开始前：（1）主席台领导牌、桌布、鲜花、节目单摆放等安排: