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1、古文对比阅读 出师表诫子书【2023年山东枣庄中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵中已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝, 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。（乙）诫子
2、书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 .下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.由是感激，遂许先帝以驱驰C非淡泊无以明志D.险躁则不能治性11 .下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.受任于败军之际水陆草木之花（爱莲说）B.还于旧都皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（醉翁
3、亭记）12.下列句子停顿有误的一项是（）A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。13.下列对选文的分析不正确的一项是（）A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切期望。14.翻译下列句子，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【答案】10.
4、C 11. A 12. D 13. B14.我本来是平民，在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中出名。【解析】【10题详解】本题考查古今异义。A.句意：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。卑鄙：身份卑微，见识短浅。卑鄙的今义: （语言、行为）恶劣；不道德。因此“卑鄙的古义和今义不同；B.句意：我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。感激：感动。感激的今义：深深的感 谢，引申指激动。因此感激的古义和今义不同；C.句意：不恬静寡欲无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕名利。淡泊的今义：内心恬淡， 不追名逐利。因此淡泊的古义和今义一致；D.句意：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。险
5、：轻薄。险的今义：险 要；危险。因此险的古义和今义不同；故选c。【11题详解】本题考查一词多义。A.两个之都是助词，的；B.动词,到/介词,比；C.介词，把/连词，因此；D.连词，表并列,和/连词，表转折，却;故选Ao【12题详解】本题考查文言文断句。作答时可结合语法结构来分析。D.淫慢和险躁是主语，其后应断开，则起到承接上文引出下文的作用，不能励精是 充当谓语成分，不能断开，不能治性也是充当谓语成分，不能断开，正确的断句因是：淫 慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性；故选Do【13题详解】本题考查理解文章内容。B.北上兴复汉室不是追忆的往事，而是诸葛亮向刘禅表明的决心，即将北定中原，兴复汉
6、室；故选Bo【14题详解】本题考查翻译句子。翻译时应注意如下重点字词的意思：布衣：麻布衣服，借指平民百姓。躬耕：亲自耕种。于：在。苟：苟且。全：保全。闻达: 显达，有名望。【点睛】参考译文：（甲）我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。 先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对 时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候 接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹 息，只怕先帝托付给我的
7、大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水, 深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士 向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业, 回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌 情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。（乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲 无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。 不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁 冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触 世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？