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1、2022年小班生活老师工作计划一、教育教学方面：本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小 朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活 动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成为了 一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根 据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索 的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到 知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观 察和
2、探索，最终养成探索的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、 积极地参预，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有 一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观 察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个 别差异，集体、小组、个别教学灵便进行，保证全班孩子的全面发展。语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习”有还 有”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感 受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现 力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题
3、分四个月完成。艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行2、明确研究性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展研究性学习，培养学 生探索研究的精神，树立科学的人生观。3、关注学生的全面发展，从高一开始，就要注意防止两极分化，提前做好 提优补差工作，抓出成效，抓出特色。4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生 的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。（四）整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道以班主任工作为依托，定期召开年级教师会议，充分发挥全体高一任课教师 的德育作用;通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作 用;结合研究性学习进行
4、社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育， 充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的 合力，达到预期的目的。四、工作重点（一）学生的教育管理方面1、习惯教育：（1）行为习惯及礼仪教育-通过对本级部编制的校本教材”社会实践活动手 册”的学习（以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行）培养学生良好的行为习惯。(2)学习习惯-加强对“学习方法“和“学习态度”的辅导和培养(全体任课老师 参预，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。)(3)通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境 的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、
5、课程及任课教师的衔接及心理发 展的衔接。(4)通过大小会议，对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全 教育。(5)及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培 养学生的习惯和能力。(6)有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能 使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。2、搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围制定详细的班级管理考核与评比方案，强化学生管理，从严要求，耐 心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。(2)加强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队 伍，加强干部培训，提部的管理能
6、力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作 用。(3)班级文化建设：班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级 的文化和氛围直接影响着学生，特殊是刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生 观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每一个班级都按学 校的要求制定了自己的班级口号，班规等，还可以创造新的开展活动如:教室环境 布置上也可以配合心理教育，设立”有话大家说“、“我爱我班”等专栏，学生随时 随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行交流。止匕外，各班 以爱国诚信教育为主题，也可以计划在班级中设立“我的理想”专栏，让每一位
7、学 生都来思量我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书!结合这一系 列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形 成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。(4)切实加强家校联系：家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每 学期至少进行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时 也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教育中做得 不好的地方也可以在会议中和家长进行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家 长来谈谈使家长会再也不成为老师一个人的会议。3、心理健康教育：重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生
8、容易浮现的心理焦虑、心理浮躁 等问题，有计划地开设系列讲座或者报告，及时做好疏导和引导工作。调整心态，适应环境-主要是落实级部德育活动系列内容。(2)自信心的培养和树立-利用名言警句和班会活动课进行教育。(3)心理健康教育专题讲座-结合学校工作计划多种形式进行。(二)教师的管理方面年级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位教师的 教育教学工作提供的服务。1、密切联系各教研组，加强各备课组的建设，年级组对各备课组活动进行 深入了解和指导。(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集 备，每天一小集备的备课制度，加强自备一一集备一一再自备的个性化教学。(
9、2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地 检查教研课题的开展情况，及时评比，以促使高一年级形成一个”组组有课题，人 人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使教师素质提高。2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，时常听取班主任的意 见和建议，不断改进年级工作。当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。 上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心 理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力 求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的降低。他们再也不以老师为中心, 再也不绝对服从教师的命令，你也不可
10、能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃;他们自觉 不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。一个成功的 班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止 的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值 的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。3、根据学校要求制定切实可行，行之有效的青年教师培训计划，配合学校 的“青蓝工程”活动，让青年教师尽快成长。(1)老教师应主动匡助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意 场合分寸，以增强新教师工作自信心;生活上
11、多匡助新老师沟通感情，彼此信任。(2)新老师必须完善自我听一节上一节，同时加强理论和实践的学习，多分 担工作量，认真对待批评，虚心请教。(3)通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作 落实到位，不定期检查传帮带的效果。4、引导教师树立终身学习的理念，更新教育教学观念，苦练内功，走课堂 教学改革的发展之路。要求每一位教师都要树立不断学习、终身学习的理念，积 极主动地践行“六环节课堂教学法”，注重总结和反思，尊重学生主体，建立起全 新的教育教学理念，做一个令学生全面服气的教育工作者，全面提高课堂教学效5、突出教学中心，强化教学管理，全力提高教育教学质量。新学年，我们要坚固树立
12、质量意识、危机意识和竞争意识，继续环绕教学质量这条生命线，逐 步完善内部管理，切实加强队伍建设，积极开展教学科研，不断提高师资水平， 全力以赴抓质量，聚精会神促效益。(1)全面落实面向全体学生的观念、民主平等的观念和为学生服务的思想， 培养学生学习的积极性。(2)认真实施好集体备课，深入开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活 动，努力办好实验班和特色辅导，多出大学生和各类特色人材，全面提高教育教 学质量。严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出”以学生为 主体(4)实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。教师不许拖堂，不 能占用学生下课活动时间。(5)要求教师准时辅导，耐
13、心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作 业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏 科生。(6)严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价教师对训 练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。6、切实做好实验班的教学工作，力争三年后多出。要达到培养尖子生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方 法，抓住关键，突出重点。培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学 习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短
14、扬长，发展个性，不断壮大尖子 生队伍，具体措施可概括为早、宽、和、扬、导”一个字，谓之五大要领。(1)早-行动早、计划早十年树木，百年树人。任何企图短期内快速高效地 培养尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培养尖子生， 就得加强计划性，才干做到事半功倍。这个特点决定了尖子生的培养必须注意一 个“早”字。因此首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参预，摸清年级优秀学 生及成绩或者浮现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到 具体老师，全程进行培养及辅导。(2)宽-宽松的环境、宽广的胸怀创设一个宽松的环境众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境
15、， 是很难培养出出类拔革的人材的。惟独在相对自由宽松的环境里，人的身心才干 放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才干打破常规，充分发挥想象力和 创造力，自由地发展特长，追求个性。相反的，的集体埋没人材。基于这样的认识，为着培养出类拔萃的人材，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。拥有一个宽广的胸怀作为班主任，总会遇到不听话的学生或者是与自己的个性相差很远的学生。 这时，班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。学生，总是会犯错误的，只要不 是严重违纪或者道德恶劣，就要尽量宽容他，给学生改正的机会和改正的时间。 对这些学生，班主任要与之为善，宽容他们的不足，理解他们的个性，并努力 找出他们的闪光
16、点，及时表扬他们，鼓励他们。这样就能创造出一个友好和谐 的人际环境的。(3)和-和睦的师师、师生、生生关系俗话说：天时地利人和。三者之中以 人和为最贵。创造和睦的人际关系，减少内部磨擦，增强凝结力，是班主任必须 处理好的一件大事。扬-发扬优势、张扬个性要想使学习不断扬长，就要重视个性上的张扬。有人曾经说，兴趣是的老师。而我则说，个性是扬长的动力之源。兴趣是可以改 变的，它的不稳定性，会直接影响好成绩的连续性，使“扬长”失去持久的动力。 而个性则是稳定的、持久的。所以，个性是扬长的动力之源，尖子生要大力地 张扬个性。(5)导-学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的“导“，特别是学习指导和心理辅导
17、。小班生活老师工作计划(四)一 .指导思想与目标按照学校相关领导及住读部学年度下期工作计划的要求，培养学生诚 实守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会 学习、学会生存，提高学生的综合素质。二 .主要工作及实施途径（一）培养学生阅读习惯1 .确保每一个学生借阅或者自带一本图书。2 .每周周三和周日晚上让学生阅读书籍，并检查各个学生的阅读进度和状 况，要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄，鼓励学生利用周末等闲暇时间进行自 主阅读。3 .鼓励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。4 .要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。（二）继续加强“诚实守信”教育L以身作则
18、。身为老师，自己要成为孩子的模范，答应了学生的事一定做到。2 .继续开展诚实守信教育，利用早会、晚课分享一些关于诚实守信的小故事， 并交流各自的读后感。让学生知道诚实守信是一种优良的传统美德。3 .在日常生活中也时时告诫学生要诚信，如发现有不诚信行为，不能不分青红皂白加以苛责，要耐心引导、鼓励学生讲出实情，勇于承认自己错误并保证再也不犯，让学生做到言必信，行必果。（三）丰富住校生的校园学习生活课程内容1 .鼓励学生参加学校开展的各项活动。如“学雷锋”、“植树节”、“环保小制作”活 动。2 .鼓励学生参加体育锻炼，开展室外活动。开展“踢毯子”和“跳绳”比赛，提高学 生的身体素质。（四）提高常规工
19、作质量1 .安全教育不放松。每周一次安全教育，教给学生基本安全常识和应对突发 事故的方法。每天一次安全提醒，确保每一个学生把安全牢记于心。2 .内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净，床铺要平且没有杂物， 洗漱用品摆放整齐，保持洗手间的干净，注意寝室室内空气的流通。3 .纪律。要求学生做到肃静就餐，肃静午休，肃静就寝。（五）努力提高个人素质1 .学习优秀的教育文章和教育方法，探索生活实践课的教学方法，主动向其 他生活老师学习。2 .关注学生的学习状态，与学科老师保持交流沟通。歌词替换游戏，并根据歌词斗胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并斗胆尝试 用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能
20、用动作和绘画的形式表现。学习 感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并斗胆尝试重新组合的乐趣，会运用多 种材料进行制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个 主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培 养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同 分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他 人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主 题用一个月时间学习，计划四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一
21、门课程，在学期初，我会 认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创 设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首 首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图 画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教 学，灵便孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短 变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双谯管，学习用乐器演奏各 种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学 习角
22、色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学 习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面：1 .根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿 良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗 手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到肃静就餐，不挑食， 不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或者做肃静游戏，并且保证幼儿的户外活 动量，促进幼儿身心健康发展。2 .与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格 根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，歇息室 整洁干净，透气。户外活动中
23、配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气 变化较大，为幼儿及时增减衣物，同时教会幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床 铺等。三、安全工作方面：1 .认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干 净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危（wei）险品入园。是否有 人带药，把药妥善收好，最后做好晨（午）检记录。2 .教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃目生人的东西，不跟目生 人走，发生危（wei）险时，会大声呼救。3 .加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手
24、勤” ,发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全，并且做好 安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处 理。四、家长工作方面：1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排, 使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长 参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐 会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。1 通过“家园联系栏”发布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家 长发放家园联系手册.同时认真采集家长反馈意见，虚心采用合理建议。3 .利用幼儿入园
25、、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园 外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给指导， 定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。4 .如遇特殊情况及时向家长汇报或者保持电话联系，有生病未返园的幼儿， 每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。五、自身提高方面加强教育教学理论学习，积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园为了提高老师的教学水平和专业素质而组织的“老师每月专题培训”。在每周四下午的教研活动中，积极和同事探讨平时在工作中遇到的问题和教学中遇到的困 惑，提高个人的教学质量。总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使
26、 自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才干让自己快速成长为 一位优秀的幼儿老师。小班生活老师工作计划（二）一、理论研究要加强教育，提高个性化教学的质量，使在德，智，体育,美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥。二、加强思想和专业的学习，加强职业道德教育，加强问责制，规范言行，并加强建设的精神，使五讲，四美，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精 致的小男孩的行为。业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求。三、幼儿园的规章制度，认真学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避免事故发生。四、这样做的安全，健康，加强安全管理，
27、加强安全第一的意识，因此，不 时所有有关安全讲座，你必须做的勤眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，及时发现 隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全。和良好的安全教育，儿童和青少 年自我意识的教育，幼儿教育不玩火，不跟目生人走。姓名，轮班工作，问题报 告，并妥善处理值班教师的要求。五、寄养儿童良好的卫生习惯，正确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整洁，仪器他们的手。培养孩子良好的饮食习惯，食物的价值， 不挑食，不浪费;午餐后步行或者一个肃静的游戏为儿童。并确保儿童的户外活动, 以促进身体和智力发育。六、做了良好的教育和教学工作，行，所有的孩子，个性化，个性化的指令， 每一类科学教育的发
28、展目标，以提高教育质量和教学这样的孩子，实践教育和教 学计划。注重思想道德教育，幼儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，规 范化。坚持使用普通话，并在改革和创新，有所作为，积极开展科研活动。七、在新的学校做家访，来访的记录。在个别教育，补气的视差学生，关心 每一个孩子，在教育子女与父母的密切协调，及时。八、积极与其他教师在备课，共同研究和全面合作，并努力推动与进步的教 学和学生。要认真学习其他教师的经验，切实提高备课和课堂质量。九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试。小班生活老师工作计划（三）一、指导思想：以培养学生综合素质为目的，继续发扬”人讲称职，事争一流
29、;艰难奋斗，不 息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”校园，全力构 建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深 化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。 加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，匡助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，匡助学生树立正确的世界观、人生观和价 值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。二、工作目标：高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化 学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、 具有勤奋、创
30、新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立 良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形 成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生 在各个方面都有所突破。1、全力配合学校建设六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习 型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校园的建设工作，全面提升学校品 牌知名度和社会影响力。2、落实学校要求强力推进课堂改革。”六环节课堂教学法”是我校借鉴先进 学校的经验，结合学校各方面实际，以“五”课题为依托，通过全校性研讨课、 三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。
31、新 学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成绩。3、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年 教师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团 队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制， 努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高 中的过渡，逐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的年级集体。三、主要工作任务及措施：如果说高三是收获的时节，那末高一就是一个播种的时节了。每一位教师都 明白基础打得
32、好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和 学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。因此，我们提出了： ”规范学生作 业，引导学生思量，启示学生探索”这三点教学要求。一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵 经验。在课内加强学生思维的启示、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则 要强调作业的及时订正，特殊是对于部份学习习惯差的学生更要规范作业格式。 养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。（一）从小处入手，抓好行为规范的教育通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级 组有计划地对各班进行具体规划，从各方面的具体小事抓起，
33、促进学生更好地养 成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。（二）积极配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全 知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小 结。3、结合“教师节“、“国庆“、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝 活动，增强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性” 的主题班会的研究。4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，宏扬” 奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参预班 级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立英雄山中学学生的 良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并 加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。（三）积极配合教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应 高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。