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1、音乐组组长事迹材料幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和 阳光的。做为一位教师，幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于 教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学 生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情 趣。做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己 成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极进取，她就是Z 老师。一、谈谈思想方面在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授 做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力 量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行 为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。还与学生 进行情感方面的交流，做学生
2、的知心朋友。对学生倾注相当 的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了 “我们”的关系。和谐的师 生关系，是促进学生学习的强劲动力。二、谈谈教育教学工作她的音乐课堂总是围绕音乐要素,采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和 联想，激发学生的创造能力。通过各种不同的方式搭起音乐 与学生生活的桥梁。尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓 励学生勇于表达自己的审美体验。近几年，根据吴斌秘书长 在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上”提出的“学会歌、 唱会歌、唱好歌”的这一理念。扎根于课堂深入研究歌唱教 学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。从低段
3、音乐课堂中让 学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样 性。为合唱教学做好准备。除了日常的教学外，我她还积极 参加教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还认真反思， 刻苦钻研。将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等， 均拿到了奖项。三、谈谈指导合唱社团活动她可谓是我们学校的“全能”音乐教师。当学校排练缺 少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期待的 一定是社团小组会议，每次接到任务，服从学校安排。开始 制定学期、学年计划，挑选合适的人才开始组队。通过每年 的小雪花艺术节，向家长、校领导进行汇报。在区艺术节的 比赛中，展示了自己的艺术修养，展示了我校学生的风采。 每次排练都异常艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有 假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每 天近两个小时的排练，会使每个人感到疲倦、困乏可我每天 都以饱满的精神投入排练。诗人说：“花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推 开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。” 做为一名教师，必须用自己的坚韧与激情把教育的门推开， 用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自 己的幸福！