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1、幼儿园6s管理的心得体会幼儿园6s管理的心得体会篇一按单位总体工作要求，我从管理、工作、生活、学习四个角度认真学习了6s 管理学习资料一书，让我进一步掌握了一些专业知识与工作技巧，并深深感悟到 此项工作的重要性。它是当前国际一种先进的管理方法，是企业实施人本管理的一 种重要方式，不仅可能改善我们目前的工作和生活环境，更有效提高工作效率和个 人行为能力，影响着单位的长远发展。所谓“6s”即整理、整顿、清扫、清洁、素 养、安全六个项目。整理即是分要与不要的东西，职场除了要的东西以外，一切都 不放置；整顿：任何人所要的东西都能马上取出，减少寻找；清扫：将看得见及 看不见的工作场所清扫干净，保持整洁，
2、无垃圾的状态；清洁：贯彻整理、整顿、 清扫；素养：由心态上养成遵守规则，并正确去实行的习惯；安全：保证整理、整 顿、清扫、清洁之基础。通过学习我个人认为，“安全”是6 s管理中的一项重要 内容，也可说，推行“6s”管理是我单位实现安全生产的重要途径。发生安全事故的四个要素：人一一人的不安全行为是事故的最直接的因素。物一一物的不安全状态也是事故的最直接因素。环境一一生产环境的不良影响人的行为和对机械设备产生不良的作用，因此是 构成事故的重要因素。管理一一管理的欠缺是事故发生间接的但是最重要的因素，因为管理对人、 物、环境都会产生作用和影响。其中，“6s”的前四项是对物、环境等生产要素进行科学化、
3、系统化、规范化 管理。例如在单位检修库、设备库、整备场，通过整理、整顿、清扫、清洁后，通 道和休息场所不会被占用；工件的放置符合“五限”；工作场所干净、整齐，使物 品一目了然；道路通畅，各种警示明确；职工正确使用各种工具，按规定对设备、 设施进行保养与检修，能预先发现存在的问题；各类救援、救护设施齐全，位置明 确。职工通过对整理、整顿、清扫、清洁的贯彻执行，不仅创造一个安全舒适、清 洁优美的工作场所和空间环境，并且养成遵章守纪的习惯，使自己成为一个有素养 的人，这就是所说的“人造环境、环境育人”。实现了 “6s”的前五项，自然最后 一项安全也就有保障了。因此，环境、物的状况对人的安全行为有很大
4、的影响。人 的安全行为除了内因的作用和影响外，还有外因的影响。环境、物的状况对劳动生 产过程的人也有很大的影响。环境变化会刺激人的心理、影响人的情绪。甚至打乱 人的正常行动。物的运行失常及布置不当，会影响人的识别与操作，造成混乱和差 错，打乱人的正常活动。即会出现这样的模式：环境差一一人的心理受不良刺激一一扰乱人的行动一一 产生不安全行为；物设置不当一一影响人的操作一一扰乱人的行动一一产生不安全 行为。反之，环境好，能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于人的行为。物 设置恰当、运行正常，有助于人的控制和操作。环境差造成人的不舒适、疲劳、注 意力分散，人的正常能力受到影响，从而造成行为失误和差
5、错。由于物的缺陷，影 响人机信息交流，操作协调性差，从而引起人的不愉快刺激，产生急燥等不良情 绪，引起误动作，导致不安全行为。要保障人的安全行为，必须创造很好的环境， 保证物的状况良好和合理。使人、物、环境更加谐调，从而增强人的安全行为。幼儿园6s管理的心得体会篇二幼儿园6s管理心得体会作为一名幼儿教师，每天面对一群孩子。因此，认真做好班级的管理工作，让 班级工作井然有序就显得尤为重要了。在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活 泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的 成长。一、班级常规管理与幼儿一日活动息息相关。（-）常规教育要日
6、常抓，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做 起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常规、学习常 规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培 养等等，教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展教 育教学的工作。（二）常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教 师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，近而提高幼儿分辨是非的能力。 但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的， 还需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，
7、要讲究培 养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规 意识。二、一日生活活动中建立班级常规（一）一日活动的流程来园一一晨间活动一一进餐一一餐后活动一一盥洗/入厕一一午睡一一户外活动安全离园安全（二）来园接待活动1、用恰当的称呼，与每位幼儿家长亲切问候。2、提醒家长有特殊嘱咐事情登记（如吃药、幼儿心情等）3、请蹲下来与个别幼儿交谈，稳定情绪。4、提醒幼儿有礼貌向家长告别。5、与保育员沟通今天活动须知。（三）晨间活动1、准备好体育器械，并指导幼儿有序进行活动2、观察幼儿来园状态，对有 异常的幼儿要特别关注。（四）进餐前入厕活动1、餐前组织讲故事，听音乐等，让幼儿安静下
8、来。2、教师在分餐前洗手、戴 口罩，餐具餐巾有序摆放。3、告诉小朋友今天吃什么，有什么好处？ 4、提醒幼儿 正确使用餐具，保持安静，根据幼儿实际情况添饭。5、餐后半小时给有服药登记 的幼儿服药，认真审查登记情况。（五）餐后活动1、餐后安排幼儿进行分组区角活动。2、教师有目地指导，活动场地安静、有序。（六）盥洗/入厕1、指导幼儿正确进行洗，入厕后冲水。2、不拥挤，不打闹，注意安全。幼儿园6s管理的心得体会篇三虽然之前对6s有一定的概念认识，但不能具体掌握和运用。通过学习，对6s 管理有了一个系统的了解，深刻感受了 6s的内涵，从思想上认识到6s管理在工作 以及生活中的实用性和重要性，在工作中要保
9、持环境整洁有序，提高效率，保证质 量，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为一种习惯。整理，即按照标准区分必要和不必要的物品，对不必要的物品处理。其目的是 腾出空间，减少误用，误送，将混乱的状态收拾得井然有序，营造清爽的工作环 境。整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是 节约时间的技术。整顿时要遵循的原则：1、规定放置场所，所有物品都应在最便捷，最美观的基础上寻找最适合的位 置。2、确定放置的容量，放置物品应考虑现场空间的大小，搬运难易度、使用频 度等，减少摆放使用率低的物品。3、规定放置方法，确定放置方法考虑的几个方面：简单、易行；取拿方便。
10、清扫，顾名思义就是清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏 污再发生，保持工作环境干净亮丽。清洁，就是将前面3s （整理、整顿、清扫）的做法制度化、规范化，并贯彻 执行及维持。要做到标准化就应形成制度、定期检查评比。比如：在我们园区制定每周或每月清洁评比，优胜班级发小红旗或者其他些奖品；不光园区环境可以保 持，也可以促进班级的团结性、师生良好的卫生习惯。素养一整理、整顿、清扫、清洁的实施都有一个通过规范的流程培养教职工良 好的工作习惯，最终目的是提升人的品质，割除马虎之心，养成凡事认真的的习 惯。当然，6s的实施不仅影响的是老师的素养，更在无形中对孩子的品德、习惯 产生了潜移默化的教
11、育作用。安全一重视幼儿安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。幼儿园 的所有工作都建立在安全的前提下。从近些年媒体报道中常见的幼儿园安全事故主 要原因之一是教师管理不到位及环境存在安全隐患。贯彻实施6S就能很好的预防 安全事故的发生，避免孩子撞伤，跌倒。我认为，首先要清理不必要的物品；其 次，各班合理考虑幼儿做、站、活动的场所、定点定位；注意班级物品摆放高度合 理，最后，还应该教给幼儿认识幼儿园的每个角落、每个标志、学习保护自己的方 法。整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全与实际联系起来，把这些理念融到我以 后的工作中，持续改善自己的思想，最终达到精细的工作习惯和对高品质要求的意 识。幼
12、儿园6s管理的心得体会篇四近期，公司总经理每周五早晨都会组织员工读泰嘉新材报。通过读报，我 们了解到泰嘉公司开展的这场“6S”管理活动，极大地提高了泰嘉员工的工作热 情，使他们的生产管理发生了巨大的变化。我刚走出大学校门没多久就来到山东庆 祥锯业公司工作，对于我这个初出茅庐踏入社会的新手来说，这无疑是一个学习提 高的绝佳机会。6s现场管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全六个方面的内容，其 主要功能是为企业创造一个良好的工作空间，使每个职工都形成良好的职业素养， 从而达到提高工作效率，降低生产成本，保障生产安全，最终实现提高企业经济效 益的目的。温故而知新，从学习6s管理过程中，我渐渐的领
13、悟到做一个有责任感 的员工是对学习和掌握6S管理最好的诠释。人是决定事和物的主导，提高人的思想意识是解决问题的关键。所以首先要从 思想上认识到“6S”管理对企业的生产、安全和经济效益的重要性，自觉的遵守各 项管理制度，使之在工作和生活中都养成一个良好的习惯。我觉得要把工作真正做好，一定要有责任感，这样才会积极主动地去工作。我 记得你在为谁工作这本书的作者引用了美国前总统杜鲁门的一句格言：“责任 到此，不能再推。”这句话应当是我们每一位员工对待工作的态度。责任感是我们战胜工作困难的强大精神动力，它使我们有勇气去排除万难；再 艰难的任务，如有责任感也可以完成得相当出色。今年三月份以来，钢材市场转
14、好，很多大的机械厂和全国各地经销商纷纷向我们投来大量的订单，我们每天都有 干不完的任务，每一页日历仿佛都沉甸甸的。高强度的工作量好比打仗，我们员工 有的带病坚持上岗，加班加点，但大家都默默地奉献着，没有一句怨言，只要看到 我们加工好的锯带能准时发货，看到每根锯条都能及时地送到客户的手中，我们就 会感到极大的欣慰。这当中也体现了我们员工对公司、对社会的一种责任感。责任是订单上一句关键的词语，责任是账本上一个精确的标点，责任是金属计 算盘上微小的刻度，责任是加工车间一副白色的手套，责任是加工过程中需要精细 的每一个管理环节，责任是日常活动中需要节约的每一度电、每一滴水、每一张 纸。责任是美德、责任
15、是习惯，责任是工作的态度、责任是唯美的追求。责任能迸 发完成工作任务的勇气和力量，责任能孕生解决工作难题的方法和智慧。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现隐患。责任 心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能变成拦路虎。学习6s管理，从大处着眼，从小处入手，注意工作中的每一个细节，长此以 往，有助于责任感的养成。让责任感成为我们每个员工脑海中的一种强烈的意识， 深入到工作中的每一个节点每一个角落。让责任感化作一丝不苟的工作态度，在自 己平凡的工作岗位上谱写出辉煌的篇章。让责任感夯实年轻人的成才之路，用辛勤 的汗水换来串串丰硕的果实。这样，“愉快的工作，幸福的生活”就会伴随我们的 每一天。