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1、20xx教师中考目标计划书20xx教师中考目标计划书篇一为了进一步提升教学质量，深入开展课堂教学改革，让同学中考考出好成绩， 我特制定本学期初三英语备考计划如下：一、学情分析：1、我所代初三（2） （3）班共有87名同学，同学的英语基础差距较大，学风 在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高，英语科中考备考计划。2、从上学期期末测试来看，一学期的教学后优生数有明显进步，但中等生不 多且进步不明显，甚至还有不少有退步，学困生较多，这就要求我要在下一学期关 注中等生及学困生的提高。3、从试卷得分率来看，做得不好的题型为词语运用（39.3%）、书面表达 （39. 5%）与任务型阅读（46.5%）,
2、这说明在平时的教学中对这些题型的练习不充 分，没有让同学形成相应的能力。4、与升初三时的成绩相比，总体有下降。不少同学英语基础不扎实，学习方 法欠缺。英语是我们学校相对较薄弱的科目，与其他学科相比又是一个外国语种， 缺少语言环境。因此学习没跟上的同学到现在已表出现心有愿而力不足的现象，没 有兴趣、信心，慢慢就转变成了学困生。二、教学措施改进我校九年级根据北师大提供的数据，除体育无法比对之外，就是物理科相对而 言较为落后，所以针对此现状，在董事会的支持下，在蔡校长的正确领导下，作出 如下的措施：(1)、辞退原物理老师，请进新的物理名师朱鸿老师，为物理科组注入新的 动力。(2)、为数理化老师配备多
3、种练习资料，要求数理化老师自身多做题，才能 熟悉考纲考题。(3)、请进来兄弟学校的名师进学校来指导，促进教师了解中考命题方向及 教学中存在的问题，并能及时解决。(4)、充分发挥教研组长的带头作用，经常性组织同科组成员讨论备考方法 和复习心得，发挥集体备课整体效应。(5)、坚持以考促学，以考促教的教育方针，认真组织五次模考的出卷、评卷、分析、总结工作。1、做好同学的思想工作，提升学习动力、兴趣、信心，让同学以更好的状态 投入到学习中；2、依托课程标准，深入开展课堂教学改革，以改革促效率，以改革促成果， 保证同学知识与能力的提升；3、加强听力训练，弥补英语听力的不足；4、关注中等及学困生，树立他们
4、学习英语的信心，加强交流与辅导，争取他 们有较大的进步；5、强化学习过程管理，做到学、评、练、巩各个环节都优质高效，不让同学 因某个环节未做好而达到不最好的学习效果。6、注重基础知识与做题技巧的积累，特别是中考重点题型的练习与辅导，提 高同学的知识与能力。7、加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂教学为 同学服务。三、进度安排：1、时间：20xx年3月29日前。内容：结束九年级教材。目标：认真钻研教材，钻研课标，备好每一节课，既得讲速度，又得讲效益, 争取尽早结束课程。2、时间：20xx年4月29日前内容：七、八、九年级共五册英语教材的复习。目标：依据课本让学对初中三年所学
5、知识进行系统巩固，熟悉教材，对所学单 词、词组、语法、话题按课本过好，打好基础。3、时间：20xx年5月29日前内容：按语法进行专题复习目标：依据一份教辅资料，按词法语法及课标的要求进行系统的复习，提高同 学的应用能力，巩固好语法知识。把握好教学进步，争取让每一个同学在此环节都 有最大幅度的提高，并且要关注同学的差距与不足，做好补差补缺工作，抓好两 头，促进中间。4、时间：20xx年6月5日前内容：根据青海中考题型特点进行专项训练目标：让同学积累经验及技巧。特别是阅读、听力、写作。在训练中发现问 题，巩固提高，提高同学综合应用能力。5、时间：中考前内容：考前辅导，综合训练。目标：做好考前心理辅
6、导，考试技巧强调，补差补缺，培养同学的自信心。 一切皆有可能，我将努力上好每一节课，根据具体需要及时调整，积极配合各科教 师，和同学们一起努力，争取在中考中取得优异的成绩20xx教师中考目标计划书篇二一、现状与分析（一）本届教师备考领导小组对初三的工作高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。 初三级的老师教学经验丰富，责任心强、业务能力强、工作积极、有进取心。相信 初三的全体教师一定会不负众望，一定能群策群力，发扬拼搏精神，负重奋进，全 面做好中考备考的各项工作。（二）本届学生本届初三现有学生154人，整体水平参差不齐，总体情况相对比较稳定。但同 时我们认识到，虽说主流是好的，但“问题学生
7、”也不少，他们学习态度不端正， 学习成绩和行为规范都存在一些偏差。他们的负面作用可能会在一定程度上影响了 教育教学质量和班风学风。同时，本届初三部分学科有优势但不明显，学生个人自 身发展不平衡，各科的成绩班与班之间也存在一定差距。因此，如何通过全体师生 的艰苦努力，力争中考比前几届有突破，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。（三）学生家庭本区域内多数学生家庭条件一般，家长因忙于工作，对子女的学习情况关注不 足，学生较为自由涣散。（四）环境兄弟学校抓得紧、抓得细、抓得早。在初二期末统考中，我们有明显劣势，个 别学科差距很大，学困生群体不小，教育难度较大。总之，我们是机遇与挑战并存，学生起点不高和积
8、极性不佳，但我们备考团队 目标明确，思路清晰，措施具体，团结协作。二、目标与策略（-）目标尖子生有突破；上市一级学校学生比率达60%,总成绩要比xx学年更进一 步。（二）策略“明确目标，根据本校实际，因材施教，关注各校动态，不断提升备考内涵， 备考质量”。三、计划与措施（一）德育为先作风保证1、理想教育对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇 迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立 信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、目标引导帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、 价值观。3、方法指导召开学习经验交流会，指导学
9、法，帮助学生提高复习效率。4、心理辅导关注学困生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要善于挖掘他们 的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点。使全体初三年级学生都能主 动、积极地投入到备考复习中。(二)决战课堂常规为上1、教学要求教师在实施教学过程中做到：第一，把功夫下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。备课组集体讨论的 方式备课，根据本届初三学生实际情况制定合理可行、有效的中考复习模式和方 法，并落到实处。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原 则：(1)必须明确本堂课教学目标；(2)必须让学生积极参与教学活动；(3)必须有检查、反馈和巩固。(4)必
10、须重点关注踩线生。第三，把要点放在过关。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是 不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师不仅要帮助学生 解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施：(1)任课教师必须对任课班中的临界生做到心中有底，教学时要分层次教学;(2)教师可利用课余时间对临界生进行个别辅导；(3)常与临界生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要有所进步，就给予肯定 和鼓励。第四，把重点放在精细。精选课堂教学例题、习题、作业题。教师对课堂教学 的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。2、备课组各备课组要做到四统一：“统一要求、统一备课、统一进
11、度、统一考查”。使 教学工作方向明确、优质高效。各备课组加强中考研究，认真研究中考命题的特点 和规律，以此指导常规教学和复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识 点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。积极参加市、区的教研活动，增强教师之 间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。开 发备考，不定期与兄弟学校进行联考、共同进行质量分析、备考研究等。还要邀请 区教研室莅临调研指导我们的备考工作。3、测试重视单元考、月考、联考、区模拟考试，及时召开质量分析会，找出教与学中 存在的问题，提出整改措施，使下阶段教师的日常教学、组织复习、学生复习更具 有科学性、针对性，更富有
12、成效。同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达 到更高水平。4、精细培养重视培优工作，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞 争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使他们的优秀学科更加优秀，薄弱学 科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。重视临界生扶持工作，教师要多找学生谈 心，树立他们的信心，帮助这些学生平衡发展。要对后进生做到有爱心、细心、耐 心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。四、家校配合形成合力定期召开全体家长及不同层次的学生家长会，使学校、教师、家长、学生四方 面产生互动，发挥整体效果。一次成功的家长会，可使家长对学校、教师充满信 心。通过让家长了
13、解学校的发展前景和现状，使家长对教师加深了解，在一定程度 上消除教师和家长之间的障壁，为和谐交流打下基础。使学校、教师、家长、学生 在各方面产生互动，在协作中进步，在调整中发展，从而产生一股整体力量，共同 完成教学任务。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们坚信，在区教育局的领导下，社 会的期待下，学校全体领导，师生的共同努力下，知难而进，一定能打赢这场中考 大战。20xx教师中考目标计划书篇三教学质量是学校办学的生命线！为实现中考目标，教研工作尤其重要，教研计 划呼之欲出，同时也是势在必行。结合我校实际情况，特拟定中考教研计划：一、指导思想在学校董事会的大力支持下，在学校领导的引领下，我们
14、九年级的教师坚持以 育人为本，以校本教研为动力，以北师大的有关数据为研究主体，强化教学常规管 理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，同时，充分利用九年级第二学 期的时间，为九年级的学子们披星戴月，把三年的知识抽丝剥茧，形成令学生简明 扼要的知识体系，提高学牛的知识感悟，从而达到中考成绩的最优化。故而，结合 我校实际，制定本教研计划，确保我校20xx年中考成绩在现有基础上有较大幅度 提升，力争20xx年的中考取得让家长满意的成绩，使我利民中学得到社会各界的 目定。二、教学时间安排：1、第四周各科组基本完成新课授课，没有完成的科组及老师说明原因，并提 出相应的补救措施；2、第五周进行第一轮基础知识的复习；3、第五周进行第一次模拟考，第六周分析统计，找出问题及解决措施；4、第六周进行年级前十名的优生会议，思考培优工程的落实；5、第九周完成第一轮的基础复习，进行第二轮模拟考；6、第十周进入第二轮重要章节的复习；7、第十三周进行第三轮模拟考。8、第十四周进入第三轮的题型针对性复习；9、第十五周进行第四次模拟考；10、第十七周进入第四轮回归教材的复习及第五次模拟考。11、第十八周做好备考心理辅导及各科应考方法的训练。三、中考薄弱科目的处理