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1、秋季幼儿园家长工作计划（5篇）秋季幼儿园家长工作计划（通用5篇）秋季幼儿园家长工作计划篇1孩子家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高 幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因 为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、 幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、 家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少 的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“家庭 是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了孩子家长工作全新的内涵 家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动
2、，幼儿 园既要帮助孩子家长提高科学育儿水平，同时也要求孩子家长参 与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年我园孩子家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执 行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的孩子家长 工作精神，以我园园务计划为指导，以新观念、新视角、新举 措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。三、共同参与，家园共育1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲 子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等 活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的 角色作用和意义。为
3、鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开 办“爱心志愿者”栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家 长走进我们的课程。3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主 题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可 以了解孩子发长的水平。4、邀请有特长的家长来园培训教师，充分挖掘和利用家长中 的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家 长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演 和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。四、全心全意为家长服务充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文 化宣传和教育咨讯的服务；组织家长和幼儿观看优秀的儿
4、童艺术 作品；周一至周五面向小学生开办午托班；向家长开放四楼阅览室,提供教育方面的理论书籍；根据家长的需要开设晚托班和兴趣班。 开发02岁幼儿的早期教育，开设亲子班。秋季幼儿园家长工作计划篇4一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼 儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与 否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否 与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发 展规划和幼儿园工作计划为导向，进一步树立大教育观念，将
5、幼 儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1） 2的教育合 力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以家长资源为补充，挖掘家长资源，壮大教育队伍。三、具体措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实 际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断 提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如： 开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时 将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论
6、；同时，我 们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要 求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作 实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性 和有效性。2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高 家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿 园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长 宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下 方面有所发展：(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作, 并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以 检测，并与考核挂钩。(
7、2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准 备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、 民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美 劳等。(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域 内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读 的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更 重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中， 引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子 有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读 幼教资料，了解幼
8、教信息的愿望。(4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家 长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1秋季幼儿园家长工作计划篇5孩子家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高 幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因 为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、 幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、 家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少 的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。、指导思想:教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭 是幼儿园重要的合作伙伴。“它赋予了孩子家长工作全新的
9、内涵 家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿 园既要帮助孩子家长提高科学育儿水平，同时也要求孩子家长参 与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年我园孩子家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执 行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的孩子家长 工作精神，以我园园务计划为指导，以新观念、新视角、新举 措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标：倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力， 达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施：1、加强教师自身的教育素养，提高孩
10、子家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入 人心。进一步确立为孩子服务、为孩子家长服务的新观念，在家 园交流中，把握好教师与孩子家长互为支持者、合作者的角色关 系。组织孩子家长工作经验交流或孩子家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享孩子家长工作的好经验、好方法，感 受做好孩子家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高 孩子家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既 根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级 主持的；有专家主讲，也有孩子家长主讲；有较大规模的讲
11、座，也 有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行 不定期家访。(3)组织并改进每学期一次的孩子家长开放日活动，把“孩子 家长开放日”作为家园共育好时机，让孩子家长了解孩子在幼儿 园的生活学习，调动孩子家长把所观、所思、所想反馈出来，互 相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有 价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体 孩子家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、 “家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交
12、谈等，与孩子家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。3、注重孩子家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工 作注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿 园管理、教育、孩子家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项 工作献计献策。(2)发放孩子家长调查表，请孩子家长对幼儿园各项工作提出 自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活 动”，使孩子家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。(4)继续邀请具有专业特长的孩子家长来园担任“爸爸老 师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，4
13、、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)继续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与孩 子家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向孩子家长介绍 幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息; 报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织孩子家长开展一些专题 讨论，从而增进孩子家长与教师的有效互动。(2)丰富孩子家长园地的形式、内容，一方面向孩子家长宣传科学育而知识，另一方面注重与孩子家长互动，增加“焦点 宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。(3)把孩子家长会改为“参与对话式”的家园交流会，孩子家 长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共 讨科学
14、育儿的实施策略。(4)开设“孩子家长育儿经验来稿专栏”，使“孩子家长教育 孩子家长”，来提高孩子家长与孩子家长的互动。(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成 为家园互相交流信息的一种有效渠道。二、工作目标：倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力， 达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施：1、加强教师自身的教育素养，提高孩子家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入 人心。进一步确立为孩子服务、为孩子家长服务的新观念，在家 园交流中，把握好教师与孩子家长互为支持者
15、、合作者的角色关 系。(2)组织孩子家长工作经验交流或孩子家长工作案例研讨会, 通过交流、研讨、共同分享孩子家长工作的好经验、好方法，感 受做好孩子家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高 孩子家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既 根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级 主持的；有专家主讲，也有孩子家长主讲;有较大规模的讲座，也 有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。(3)组织并改进每学期一次的孩子家长开放日活动，把“孩子 家长开
16、放日”作为家园共育好时机，让孩子家长了解孩子在幼儿 园的生活学习，调动孩子家长把所观、所思、所想反馈出来，互 相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有 价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体 孩子家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、 “家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与孩子 家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。3、注重孩子家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工 作
17、注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿 园管理、教育、孩子家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项 工作献计献策。(2)发放孩子家长调查表，请孩子家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活 动”，使孩子家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。(4)继续邀请具有专业特长的孩子家长来园担任“爸爸老 师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)继续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与孩 子家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向孩子家长介绍
18、 幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息; 报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织孩子家长开展一些专题 讨论，从而增进孩子家长与教师的有效互动。(2)丰富孩子家长园地的形式、内容，一方面向孩子家长 宣传科学育而知识，另一方面注重与孩子家长互动，增加“焦点 宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。(3)把孩子家长会改为“参与对话式”的家园交流会，孩子家 长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共 讨科学育儿的实施策略。(4)开设“孩子家长育儿经验来稿专栏”，使“孩子家长教育 孩子家长”，来提高孩子家长与孩子家长的互动。(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，
19、使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排：九月：1、家访，接待新生及孩子家长来园熟悉环境。2、制订孩子家长工作计划。3、改选、增选家委会委员。十月：1、召开孩子家长委员会委员会议。2、孩子家长讲座。H 月：1、孩子家长半日活动。2、各班孩子家长会。十二月月：迎新家园同乐亲子活动。秋季幼儿园家长工作计划篇2家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿 素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对 幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿 园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、 幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体
20、模式中必不可少的三维 构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和上海市家庭教育 指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务计划为指导，以 新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼 儿发展。二、工作目标倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调 幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识， 实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性：(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深 入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园 交流
21、中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交 流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长 工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既 根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进 行不定期家访。（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家 园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长 把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究
22、家园如何进 行教育。使开放活动更深入，更有价值。（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全 体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。（5）通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长 间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注 入一份坚实的力量，增强教育合力。（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼 儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工 作献计献策。（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的 意见和建议。（3）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为
23、密切。4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面 的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成 果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的 有效互动。（2）丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科 学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老 师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学 育儿的实施策略。（4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册” 成为家园互相
24、交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排略。秋季幼儿园家长工作计划篇3一、加大宣传力度及密切联系工作1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办 出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。通过网页，让更 多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息 或在网上与幼儿园进行交流。2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提 供了展现的机会，同时向小区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、 书店等社会民间团体、组织的各种活动，提高幼儿园的知名度。3、完成插班生家访工作，召开新生家长会；4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作;5、进一步完善班级教师与家长的约
25、访制度，提高约访效率, 增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解 决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强 日常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要 的家庭建立家园联系手册。二、家长学校深入开展园本课程培训1、本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务, 以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培 训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。 促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举行一次国际象棋 讲座，推动我园国际象棋特色教育的开展。2、编印幼儿园课程展示之四家园互动与家长和老师们共 同分享。3、组织家长撰写经验文章编印第五期百花园。