关爱儿童活动演讲稿.docx

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1、关爱儿童活动演讲稿关爱儿童活动演讲稿留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和开展 牵动几万人的心。下面是给大家的关爱儿童活动演讲稿，供大家阅 读参考。各位领导、老师、同学们：下午好！今天，在这春节即将来临之际，我们欢聚一堂，在这里共同关 心、关爱留守儿童，是一件非常故意义的一件事，是一件关系学校 开展、社会和-谐的大事。在此，我谨代表洋中中心小学的全体师生 对各位的到来表示热烈的欢迎!对筹画并精心准备这次活动的老师表 示衷心的感谢！近几年来，随着社会经济飞速开展，一大批农村劳动力到全国 各地的大中城市务工创业，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、 同辈或者学校代为照应，这就是“留守儿童

2、”。“留守儿童”问题 将 是一个我们需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题, 对于促使“留守儿童”身心安康成长，对于解决外出劳动力的后 顾之 忧，对于维护社会稳定，显得十分迫切、十分重要。我校现 有学生371人，全为农村适龄儿童，其中留守儿童60多名，约占 学生总数的17%o今年自开学以来，我校高度重视“留守儿童”的 安康成 长，相继建立了 “留守儿童”档案、“留守儿童”亲情 室，开展了关爱留守儿童的主题班会活动，撰写了 “留守儿童” 优秀教育案 例，加大了 “留守儿童”的监管力度等。关注关心关爱留守儿童不是一朝一夕之事，是一项长期的事 业，需要政府、学校、社会各界共同努力。今天的座谈会

3、宛如清晨 的一缕清风，给他们注入了生机和活力，送去了温暖。我们有理由 相信，因为有我们这些好心人的支持和匡助，我们的留守儿童们一 定会更加的自尊、自重、自爱、自立、自强。最后，衷心地祝愿各位工作顺利，好人一辈子安全!祝愿小朋友 们身体安康，生活快乐，学习进步!过一个快乐祥和的春节。谢谢大家！恭敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个寒气逼人的隆冬时节，今天我们迎来了县计生委的各位 领导，带着对我场留守儿童的无限关爱，冒着寒冷，为我场的学生 慷慨捐赠。在此，我谨代表全场向前来参加本次活动的各位领导、 爱心人士表示热烈欢迎和最真诚的感谢！近几年来，随着社会经济飞速开展，城市化进程的加快

4、，大量 有农村闲置劳动力迅速向城市转移，一大批农村夫妻纷纷外出务工 经商，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或者学校代为照 顾，成为了留守儿童;他们的外出浮现了 “父母在外打工创业揪心， 暂时监护人教养闹心，社会关注教育问题耽忧”的社会现象。挂榜 山林场每年有近三分之二的人外出打工，据统计在家的留守儿童有 100多人，其中在林场小学中就有留守儿童20人，这么大一个群 体，如果他们不能安康成长，将直接影响林区经济的开展。因此， 林场党委、政府高度重视留守儿童问题，在不断加强未成年人思想 道德建立的根抵上，坚持党政引导，部门联动，社会参预，科学管 理的原那末，以人为本，结对帮扶，各村、各单位履

5、职尽责做了大 量扎实的工作。林场团委、妇联和学校更是把关爱留守儿童工作当 作义不容辞的责任，积极开展丰富多彩的活动，促进了留守儿童的 安康成长。今天，各位领导的到来，给我场的留守儿童送来了浓浓的情 意、股股暖心甜流的同时，给我们的校园增添荣耀，有力推动我场 教育事业的开展。相对沿海兴旺地区来说，我乡地处偏远山区，交 通很不便利，信息闭塞，经济相对，学校条件比较艰辛，但是，物 质上的贫困并不可怕，可怕的是精神上的贫瘠，是道德上的荒芜。 今天，我们的同学不仅仅是得到一次物质上的赞助，更重要的应该 是承受了一种精神上的力量。我们要从县计生委全体干部职工的这 种乐善好施的义举中学到一种无穷的进取精神。

6、因此，希翼同学们要从小立志，志存高远，严谨笃学，自强不 息，积极进取。得到他人的匡助，不能永远停留在感恩的层次上， 惟独把这份感恩默默记在心里，使之产生无穷的动力，努力学习， 历练本领，以优异的成绩来回报祖国，回报社会。我想，这才是帮 助你们的叔叔、阿姨们最想看到的结果，也才是你们对他人对社会 最好的回报。同时我也相信，我们虽然地处贫困地区，但是只要有各级领导 的重视，社会各界仁人志士的鼎力匡助，全体教职员工的无私奉 献，我场的教育事业一定会有夸姣的明天。最后，衷心祝愿各位领导身体安康、工作顺利、幸福桔祥!祝愿 各位老师春节有个大丰收，祝愿同学们学习进步，快乐成长。谢谢大家！牡丹区第二十二中学

7、虽然是一所城区中学，但随着外出务工人 员的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之也越来越多。为更好地 关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境，我校按照关爱儿童的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工 作总结如下：每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长 汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护 情况。有的学习无人管理，浮现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有 兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太安康，情绪波动大;有的行为 习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更 好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留 守儿童工程。

8、学校成立了关爱工程领导小组，制订详细方案，实施了 “留守 儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化， 不断提高思想觉悟的主阵地。为加强对留守儿童工作的统一领导、 管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成为了以校长 亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，班主任负责 对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺 利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我 调节的 能力。1、营造关爱气氛，感受温暖。学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建立的一个重要组成， 在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分 关注，对他们的学习、生活赋予关

9、心，全校师生营造了关爱留守儿 童的良好气氛，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心 灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到 学校、班级集体这个大家庭的温暖。每班推荐4-5名典型学生与我 校在职教师结对，每位教师结对2-3名学生，帮扶教师时常找留守 儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、 指导学习，引导他们安康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日 记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育 发展补偿，使他们走出孤傲和忧郁。2、健全关爱制度，明确责任。为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的 管理制度，有关爱留守儿童帮扶制

10、度等。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生发展了认真的调 查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每一个留守儿童的档案和 联 系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系 ；清晰代理监 护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通, 配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监 护人的联系，共同形成为了以留守儿童为中心的关爱网络。实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮 扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮 扶对子。帮扶教师时常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想 动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们安康成长。让教 师成为“代理

11、家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对 他们缺失家庭教育发展补偿，使他们走出孤傲和忧郁。建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守 儿童发展家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父 母写信或者通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿 童的暂时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心安康状况。通 过家长学校、家长会等形式的活动，定期或者不定期地对留守儿 童的监护人发展科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水 平。3、开展关爱活动，快乐成长。学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留 守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的安康成长。在校

12、 园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优 先照应，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环 境。4、留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织 下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示 自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合 作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成为了儿童学习活动 的乐园。5、开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给 留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面开展的一代新人。学校于 12月22日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛。经过各班的选 拔推荐，最后全校区共有12名同学进入了今天的比赛

13、。比赛分2个 组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，童 年、小螺号、让我们荡起双桨等脍炙人口的经典少儿歌 曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。噫唬的歌声响彻赛场，引 来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要参 加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成 功时享受到更多的关爱。6、邀请医护人员为留守儿童发展体格检查，关爱孩子的安康。 开学刚刚一周，学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护 人员为校区全体学生发展体格检查。检查的工程有量血压、量身 高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立安康 体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿

14、童保健知识，极 大限度地保证了学生的身体安康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯， 有的是感受到的温暖。7、学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、 演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参预，使他 们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活 的信心，体味到学习的快乐、成长的快乐。经过一学期来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作 取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物 礼貌了，自立、自主、自强了我们开展关爱农村“留守儿童” 的安康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那末多人的 关心和支持下，我们有决心对这项工作发展不断的探索、研究，

15、全 力做好这项工程。为社会的和谐开展做出新的奉献。但是，留守儿 童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困 山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色采一 一贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学 校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了 “关爱工程”工 作的进度和质量，学校那末的心有余而力缺乏。同时，缺乏心理教 育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人 员发展专业的心理教育培训或者由专业人员发展指导迫在眉睫。以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步 创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应 该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心 去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进 亲情的绿洲I。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿 童”工作，让每一个留守儿童都能安康、快乐成长。谢谢大家！