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1、高中班主任老师教育故事我与学生的温馨时刻从教二十余年，教过形形色色的学生，最令人难忘的是那一个又一个的温馨 时刻。任课老师首先与课代表有很多的交流时刻，有一位女孩名字叫王萍，高中三 年是我的一个班级的生物课代表，收作业认真负责，他们班是一个一般班，其他 几个一般班作业总是收不齐，他们班她总是能收齐作业，并且最让我感激的是每 次送作业，总在第一本作业里给我留一张小纸条，小纸条上写上不同的关怀话语, 如：这几天天气冷，降温了，老师要注意保暖，千万别感冒了呀！后边附一个笑 脸。又如：老师这两天气色不好，是不是没有休息好，肯定要注意身体哟！ 这一张又一张关怀的纸条，现在想起来仍是热泪盈眶！我们学校教学
2、楼的楼梯及过道用地板砖铺成的，冬天一下雪，学生走来走去, 有时会相互扔一两个雪球，楼道上往往会有一些雪，有时会结冰，地面往往很滑， 后勤部的老师会及时在过道中央铺上一层硬纸板或棉布，以免摔倒。一下雪，大 家都小心翼翼地走路。有好几次，我小心翼翼的走着，学生看见了，有些学生好 心的提示：老师，你小心点！碰上豪爽的学生，会主动走过来拉住你。那天，我 小心翼翼的正走向教学楼，刚好碰到务玉杰和花心语，他俩不容分说一人挽住我 一个胳膊，说说笑笑向前走去，让我心潮澎湃，感慨万千！有时，学生有什么问题，也会主动与我交流。上学期，有一个叫王xx男生, 在作业本里留了一张小纸条，上面写着：老师，我经常失眠，有时常常感到自己 丢了什么东西，其实什么也没丢，就是感到丢了。收到信后，我与心理老师好好 交流、分析，又上网查查，很慎重、很严谨的给他写了大约有两页的一封信，一 方面分析这种现象出现的原因，另一方面主要提出一些解决的建议与方法，夹到 作业本里，亲自看到课代表把作业本发到他的手里。在以后的时间里，这个男孩 没有以前那么郁郁寡欢？ 了，变得开朗，与其他学生交流也渐渐一再起来。看着 他的变化，我发自内心感到欣慰。温馨时刻还有很多，如见面一声：老师好！课堂上兴趣盎然的师生交流，还 有那挥汗如雨、加油生不断的运动场景，正是这一个又一个的温馨时刻，使 我们在从教的路上一如既往，无怨无悔!