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1、学校是我家美化靠大家演讲稿学校是我家美化靠大家演讲稿篇一有人说:家是我们心灵的港湾,在我们失落,无助的时侯,它能给我们蔚籍。 而我觉得:学校就是我们的第二个家。和蔼宽容的老师,团结大方的同学,美丽的 环境他们组成了我温馨的“家”。在这个“家”里我学到了知识,认识了朋友,更让我懂得了做人的道理。记得 有一件事,直到现在还常常浮现在我的眼前,让我感受到了这个大家庭的团结。天,当姗姗来迟的下课铃响起后,大家都像被关在笼子里的小鸟被释放似的“飞”出了教室。有的踢毯子,有的打乒乓,还有的拍皮球。你追我赶,玩的不亦 乐乎。就在这个时候只听“嗨! ”的一声,一位同学不小心把走廊里的大垃圾桶踢 翻了。只见垃圾
2、到处都是,还散发出阵阵难闻的气味。“悲剧”发生后,令人意想 不到的情景出现了,同学们不仅没有一哄而散,而且还回到自己的班级拿了清洁工 具,帮助那位同学一起打扫。就连刚才在玩的同学也一起来帮忙了。有的同学用扫 帚扫;有的同学用拖把拖;还有的同学用手捡。刚才满地的垃圾,一会儿就被打扫 的干干净净了! “叮叮叮”上课的铃声响了,大家都回到了教室! 一网切又恢复了 平静,一切就像没有发生一样。这件事让我感到了在这个大家庭中的快乐和温暖!大家的网团结精神深深感动 了我!在我的脑海中烙下了深刻的印象。是谁的功劳呢?显然是“家长”教导有方的结果啊!点评:这篇演讲稿构思非常巧妙,将自己的学校比做一个温馨的家,
3、通过写在校园内 的一幕难忘的情节,歌颂了学生的主人翁意识,从而达到歌颂学校的目的。文中语言流畅、幽默,用词准确,写出了对学校的赞美之情。另外,作文中的 细节描写也相当到位,如,通过“飞”来描写学生在下课铃声之后的快乐心情,与 后面学生“没有一哄而散”形成对比,衬托出了学生的主人翁意识。俗话说:近朱 者赤,近墨者黑。这有助于抒发对学校的赞美,因为学生优秀的品德是离不开学校 的教育的。学校是我家美化靠大家演讲稿篇二敬爱的老师、亲爱的同学:大家上午好!我的文秘班的参赛者xx,今天我在这里面对这么多注视的目光,发表演讲, 展示自己,对我来说既是一个考验,又是一次难得的机会,青春无几,时不我待, 我要抓
4、住这个机会,在此我感谢各老师和同学给我这次锻炼的机会,我演讲的题目 是我的学校,我的家。如果说我的童年像一串贝壳的话,那么我在xx学校的生活一定是其中最美 的,虽然我来到这个学校的口寸间并不长,但是在这里我学会了做人,学会了许多知 识,我在这里快乐的成长,我爱这个温暖的大集体,爱它的团结一心,爱它的环优 雅,爱它的活动丰富多彩,学校组织同学参加比赛,同学们勇跃报名,打扫校园卫 生,我们人人动手,这里我已经把它当成自己的家了。从小学到初中,从初中到中专,我换过几个学校,换过很多的老师,但是印象 最深刻的还是XX学校,小学的老师让我畏惧,初中的老师让我害怕,XX学校的老 师却让我敬爱,我堂姐就是X
5、X学校的老师,也许是我跟她住在一起的原因吧,所 以深知她的辛苦,每天不知道她什么时候睡觉的,还有教我的秘书基础的王老师也 是如此,我每天都会看到他忙碌身影,有时候连饭也忘了吃,王老师也是忙到半夜 三更,我想其他的老师也是如此吧,他们那种敬业的精神是多么值得我们学习的 啊,不仅仅是老师,同学也是一样,每天晚上下自习后,学生会的同学都会去开 会,每天老师们是如此的辛苦,同学们是如此的勤快,但是他们乐在其中,他们在 无怨无悔的奉献着。来到XX学校我的选择是对的,这么尽职尽责的老师,这么尽心尽力的同学, 我们还有什么不满意的呢?身为XX学校的一份子我深感荣幸,我为XX学校而自 豪。正是因为有这么优秀的
6、老师和团结的同学,所以在XX学校这个温暖的大家庭 中,我感觉到了家的温暖,对于第一次远离家乡的我竟然没有想家的感觉,老师的 关心,同学的热情让我忘了想家,我们学校是那么的团结,那么的美好。我们的学校正处于发展中,今天她以卓越的成绩赢得了社会的认可,明天,她 的成就将更加辉煌,愿我们师生共同努力,为XX学校的明天普写一曲华美的乐 早。我的演讲至此结束,最后祝愿各位老师工作顺利、身体健康,祝同学们学业有 成、天天开心!谢谢!学校是我家美化靠大家演讲稿篇三尊敬的各位校领导,亲爱的老师,同学们:大家好!我是新进美术老师林丹丹。蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔老师和父母的心一样,希望同学们健康成长花
7、开的日子我们走进涪中中心小学这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱花开的日子我们遨游在潺中中心小学这个知识的海洋,和老师一起编织梦想学校是社会上最文明的地方,是一方净土,对于同学们而言,是一个天堂,我 们共同的第二个家。每当你们跨入校园大门,步入教室时,你们是否感觉到好像走进自己的另一个 家一样。我们每天学习生活在校园里,同学们感到在学校这个大家园里要比自己的 小家园还要亲切、快乐。是的,校园就是你们的家,你们将在这里学习、生活、 成长。我们每位同学都是这个大家庭里的一名成员,都有维护这个家的义务和责 任。作家说:环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,军事家说:环境是 制胜的法宝,教育家说:
8、环境是塑造人的摇篮,学生则说:环境是保证我们学习的 必要条件。学校是我家,美化靠大家”这一精神文明的主旋律,就像阳光洒满大地。环 视美丽的校园碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵那一样不是我们 渴望见到的呢?可是,我们校园中却有少数同学肆意破坏着这美丽的环境。校园楼 梯及道路上的各种食品包装,花丛的各种饮料瓶,教室的话梅核这些都是少数同学 “赐予”的“点缀”,使我们优美洁净的环境遭到破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭吗?不,我想大家都一定觉得 这样糟透了。那我们为何不去阻止它,改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个 人,我们每一个人就都应该去保护
9、它。那么,如此重要的这方育人的净土又如何让做到真正无瑕疵的“净”呢?我 想:要做到二个到位:1、思想认识到位:树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。同 学们也看到了,学校组织人员,投资人力、物力,为楼道、墙壁粉刷一新,就好像 同学们穿上新衣服一样漂亮。校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成, 同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦,争 当维护校园环境的模范。校荣我荣,人人为校园建设增砖添瓦,为在这样一个美好 的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。2、行为规范到位:在校园中行为要规范,应从小事做起,从一点一滴做起。 不攀折花草树木,不随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔 果皮纸屑,保护校园环境。我们不做破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不攀爬 草场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举 一动都包含着我们对学校的爱。同学们,让我们携起手来,共同营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境,能使 大家再一个宜人的氛围中静心、努力地学习。谢谢大家!