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1、铺满金色巴掌的水泥路听课有感宋盈丽老师执教的这堂课，是三年级上册第二单元的一篇 课文，本单元以“金秋的阳光”为人文主题，语文要素是：运 用多种方法理解难懂的词语，并学习写日记。宋老师立足学生 的发展，以语文素养的提高为出发点，紧紧围绕人文主题和语 文要素，课堂思路清晰，教学重难点突出，教学环节紧凑，教 学方法灵活多样，学生能积极地参与到课堂中，课堂氛围活跃, 学生学有所得，学以致用。活泼的宋老师以一篇朗朗上口的树之歌导入，很有趣 味性和针对性，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性, 引发学生的学习兴趣。学生以饱满的精神状态进入对课文的学 习，为后面的学习创造了很好的学习氛围。宋老师和蔼的笑容
2、 和温柔的声音，让学生在学习中如沐春风、如痴如醉。秋天来了宋老师灵活多样的教学活动设计对我很有吸引力。通过随 文讲解，理解文中“熨贴”、“凌乱”等重点词语，同时鼓励同 学们发言，学生结合生活运用等方法，说说对词语的理解，让 学生的思维的浪花能在课堂上得到展现。教师的引导语和评价 语很有启发性,抓住学生的闪光点，有针对性,不盲目不敷衍， 极大提高学生的自信心，鼓励孩子参与到课堂当中。培养学生 的语言理解能力和语言表达能力的同时也帮助学生建立自信, 切实做到了教书育人，可谓一举多得。秋天来了这是一堂实用、有效的公开课。教师基本功扎实，教态自 然大方，语言富有亲和力。课堂如行云流水，环节紧凑，课件 制作简洁大方，和音乐的出示恰到好处，令人赏心悦目。宋老 师深厚的语文功底和高超的课堂教学艺术总是能给人惊喜，令 人赞叹。这是值得我们每个青年教师学习和修炼的。这是回荡在校园里最美的秋日赞歌。