《小班教师工作计划范文（19篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教师工作计划范文（19篇）.docx（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班教师工作计划范文（19篇）小班教师工作计划范文（精选19篇）小班教师工作计划范文篇1一、情况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的 生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具， 将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿 性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子 还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性 强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情 绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与 家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼 儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早
2、期阅读，有一定的可塑 性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长 工作。二、学期目标：1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字1 10,并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。2、幼儿成长档案的学期总结。小班教师工作计划范文篇3 一、了解幼儿基本情况和特点。1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。2、实习班级授课方式，教学计划备。好自己的教案跟主班老 师多交流经验。二、配合主班老师工作。1、认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。2、跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。三、与家长进行良好沟通。1、注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异
3、常行为，及 时和家长沟通联系。2、在跟车途中要认真与家长态度，家长有什么意见或疑问要 及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。四、个人努力方向1、尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授 给他们3、踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。最后预祝本学期工作圆满结束。小班教师工作计划范文篇4新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了 我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可 真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看
4、着孩子 在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知 识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多 不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步， 所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己 能够取得更大的进步。一、现况分析：通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认 知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生 活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体 生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生 活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部 分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极
5、高的兴趣。口语表 达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更 高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情 况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、 亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：常规工作：1 .重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的 幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因 材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找 到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2 .加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差
6、异。有的幼儿体质比 较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3 .环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个 幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化 地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1 .罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2 .结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。3 .材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致1.利用早晚家长接送幼儿的 短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议 等。2 .运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。3.
7、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动 安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普 遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4 .增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5 .组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校三逐月工作计划二月份：1 .做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2 .认识幼儿园环境，加强安全教育。3 .召开家长会。4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。小班教师工作计划范文篇51、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在 德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中 玩。当好幼儿的镜子，用自己
8、的一言一行、一举一动去潜移默化 幼儿。2、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不擅自离岗，不在走廊闲谈， 避免意外事故发生。3、培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好 习惯，保持仪表的整洁卫生。4、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪 费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活 动量，促进幼儿身心健康发展。5、做好安全，卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一” 的意识，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼 儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意 识教育。以上就是我所有的新的计划，取
9、长补短，吸收好的，消化不 好的，新学期继续加油，为了可爱的孩子们，努力奋斗！小班教师工作计划范文篇6一、情况分析本班有著名的孩子，女孩男孩名，其中著名的孩子和老 师日夜相处了一个学期。另外三个孩子是这学期的班主任，从来 没有上过幼儿园。通过一个学期的观察，我认为这个班的孩子主 要有以下优缺点：1、在老师的鼓励下，绝大多数孩子基本适应幼儿园的日常生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、照顾好自己：通过一个学期的锻炼，你会自己用勺子吃坂； 区分鞋子的正反两面。然而，由于父母的习惯，仍有少数孩子没 有学会自己做事。3、参加游戏活动时，孩子的合作意识增强，不再以自我为中 心，愿意和同龄人玩友好游戏。
10、活动结束后，孩子们可以听音乐 来清理玩具，但少数孩子不会清理玩具，也没有养成清理玩具的 好习惯。4、沟通：孩子们愿意主动与同龄人沟通。然而，一些年龄较 小、体质较弱、在幼儿园时间较短的孩子仍然需要在老师的鼓励 下与同龄人沟通！而且沟通意识薄弱。5、少数儿童在遇到困难时可以独自解决，大部分需要在成人 的帮助和提示下解决。6、孩子敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；然而，由于内 向，一些孩子仍然需要在老师的帮助和鼓励下组织语言7、通过一学期的共同努力，绝大多数孩子都有一定的规则意 识。但也有一些孩子太活泼，需要老师的帮助和提醒。8、通过一学期的锻炼，增强了孩子的动作协调能力。此外，本班儿童普遍存在的
11、问题：抗挫折能力不强。主要表 现为：在游戏活动中具有较强的竞争力，遇到失败或无法实现目 标会哭泣或不快乐，情绪波动较大。在今后的工作中，我们将锻 炼我们的抗挫折能力。二、发展目标结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴生活教育理念、多智能理论 和方案教学理念，更新理念；根据实际情况、年龄特点和个性差 异，促进儿童全面和谐发展，有目的地开展各种主题活动，增强 儿童的合作意识、自控能力和班级凝聚力，丰富儿童各方面的经 验，提高儿童各方面能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表 现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展 情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地
12、与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、具体工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染 病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作, 使家长更好的配合我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入 班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发现 病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2、春天到处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极 投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体 得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老 师要提醒孩子
13、及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量 大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水 三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教育教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、 “我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日， 同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参 与布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼 儿对元宵节的了解。2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动, 通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子 了解自己的妈
14、妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动 让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。3、4月开展“春天真美丽” “爱护大自然” “有趣的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩 子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物 培养孩子的爱心、耐心、责任感。（三）教育科研工作1、开展”小小班家庭化情境课程”的研究，开学初从班级的环 境、区域入手，向家长介绍研究的目的，取得家园同步。同时根 据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学 习。2、继续开展爱心课题，研究“自发关爱”，认真写好个案记 录，期末进行小结。（四）个别教育针对孩子的个性特点及现有
15、发展情况，有意识地从一下七个 方面进行教育。1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。2、按时入园，参加晨间锻炼。3、学习动手吃完自己的一份饭菜。4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。5、愿意用语言表达自己的愿望。6、愿意和同伴交往。7、能与同伴分享玩具、食品。小班教师工作计划范文篇7一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要 的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼 儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面 地发展。二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子 能够适应幼儿园
16、的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常 规，学习独立进餐，培养必须的自理本事，并带孩子参加户外体 育运动和各种区域活动，这样能够让许多内向的幼儿性格变的活 泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交 谈。三、本期工作具体目标及实施1、班级管理目标、入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形， 掌握它们的特征。5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细， 按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排
17、序，初 步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的 摆放、整理活动材料三、具体措施1、根据数学计划按时开展数学活动。2、将数学教育建立在幼儿经验的基础上。3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作, 探索。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。7、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识为幼儿供给贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到 新的满足，产生对教师的信任。、常规建立必须的常
18、规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节 中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要 求。(3)、班级协作要求本班几位教师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工 协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。措施、入园向家长了解幼儿在家中的具体情景，如：生活自理本事、语 言表达本事方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、 教养方式等，便于教师因人施教。经过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和 孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快 适应幼儿园的生活，愉快入园。、常规管理中班上几位教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步 懂得为什么要这样做。例如
19、培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事，培养自 理本事要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获 得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。(3)、班级协作要求班上几位教师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一 动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心 人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见， 尽量避免失误现象。2、教育教学目标(1)、在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻 炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)、在社会教育领域，培养幼儿同情、职责等社会性情感, 发展幼儿的交往
20、、合作本事，养成孩子的规则、秩序意识。(3)、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和本事。(4)、在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿 的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的本事。(5)、在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大 胆表现、创造的品质。措施(1)、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多 媒体手段进行教学。(2)、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探 索欲望。(3)、在一日活动中注重个别差异，对不一样本事的幼儿提出 不一样的要求。(4)、根据幼儿好模仿的特点，教师坚持说普通话，鼓励幼儿 学说普通话。3、保育目标(1)、做好晨检及卫生消
21、毒工作防止传染病流行，定期清洁、 消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。(2)、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安 全事故。(3)、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易 病幼儿照顾。(4)、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕 等各个环节。措施(1)、严格做好全日晨检观察及的记录工作，加强检查。(2)、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。(3)、密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对 于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换 内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂 药，多给他喝水，并做好记
22、录，以免出差4、家长工作目标(1)、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。(2)、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动， 并供给一些育儿知识及保健常识，及时更换资料。(3)、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满 意。措施(1)、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反 馈幼儿一日在园情景，使家长对教师产生信任感，提高满意度。(2)、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿 在家中的情景，遇到特殊情景进行必要的家访。、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。5、安全工作目标做到避免或排除各种安全事故的发生。措施(1)、提高安全意识，及时检查班内的不
23、安全隐患。(2)、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。(3)、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装 任何物品。(4)、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注 幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。小班教师工作计划范文篇8在这万物苏醒的时节。乘着创新教育的强劲之风，我又开始 了新学期的工作，这是我人生路途中又一个新的起点，是我工作 上的又一个加油站。一、身为新老师我给自己指定几个目标：(一)有吃苦耐劳的精神。(二)做好自己的本职工作，身为刚到本园的新的老师，有 很多地方都不懂，一定要多努力学习，不懂的地方就问，以一个 合格的老师去面对家长和孩子。(三)完成班级的各项任
24、务，积极配合带班老师。(四)学习和家长沟通，本着“儿童优先”的态度去做好每一件事情。（五）积极完成领导布置的各项任务。二、在新的、学期里，我要注意从以下几点对宝贝们进行培养:（一）加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯。（二）从现在开始培养。（三）从小事抓起。（四）要注意实践和行为指导。三、培养幼儿的创新意识。（一）尊重，宽容幼儿，创造轻松、自由、愉快的教育环境。（二）引导幼儿独立思考，多鼓励幼儿提问题。（三）帮助幼儿树立自信心，鼓励幼儿“异想天开”产生创 新意识。（四）在各种活动中，指导幼儿进行创新活动。海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞，时代的号角已经吹响，让我们整装待发，等到学年 结束，外来
25、收获满园硕果。小班教师工作计划范文篇9一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经 过我们一学期的训练，孩子能自己吃代、自己入厕；但是，时常与 同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性;有的说话不 清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常 规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到 工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实， 作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德 教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使 幼儿在体、智、德、美
26、诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内 容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区 角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐 角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域 活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设 的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能 育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让 孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以 此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主 动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技 能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们
27、的学习和生活，我们将 根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色 游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间 的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制 定如下发展目标：生活、卫生习惯：1 .会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食， 不偏食，不剩代菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简 单关系，懂得健康的重要性。2 .安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并 把它们放在固定地方。3 .学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使 用自己的杯子，学习简单整理自
28、己的床铺。学习分类收放玩具和 用品，放在指定的地方。4 .学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口 的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5 .爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保 持仪表整洁。6,知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：1 .能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；2 .能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注 意安全。3 . 了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻 爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正 确。语
29、言：1 .学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话， 愿意在集体面前表达自己的意愿。2 .会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述 的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3 .能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大 胆表达自己的愿望和请求。科学：1 .对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的 事物和现象，有初步的形象思维能力；2 .观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各 种物品的作用。3 .喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个特征进行分类。艺术：1 .乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2 .认识一些颜色，并学习
30、选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手 工活动。3 .能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4 .学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做 音乐游戏，社会：1 .能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用 一些礼貌用语。2 .能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园 的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3 .熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的 关系，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐 前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师 以亲切的口吻，热情的态度向幼儿
31、介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学 科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学 期数学学科教学计划。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗 细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认 识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体 与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。二、教学目的要求：（一）目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻 辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知 数学的
32、重要性。2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿 初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事 物的主要特征。3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学 思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实 自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。4、培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好 的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从 而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，坂后漱口、擦嘴，保持 桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时
33、要安静、愉快地进餐，细嚼慢 咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃 零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子 刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家 长都会照顾的面面俱到。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重 要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师 的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中 生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿 药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意
34、外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳， 不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时， 会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公 布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也 请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互 通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师
35、更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处，从而对症下药。3、家园联系册每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题, 家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能 更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访 及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况 或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上 门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者 相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼 儿会越来越好。小班教师工作计划范文篇10作为幼儿园小班的
36、教师，在面对新一学期的工作，也必须要 做到先把工作计划做好，才能开展下一步的工作。小班的学生需 要细心对待，因此就要做好细致一点的计划。一、保护小班幼儿的卫生健康小班的孩子还有很多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生 健康上，需要格外的注意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很 好的保护个人健康的意识，因此作为他们老师的我。日常中就要 教会他们勤洗手，比如饭前喝玩游戏后，都要进行洗手，并且教 他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健 康。毕竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除 了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒, 以保障幼儿在玩耍时也是健康的。二、
37、上课进行轮流回答问题在上课的时候，我打算在这个学期实施轮流回答问题，因为 其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜欢跟人交流，或者说 是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能锻炼他们的胆子，如此也更加能了解他们， 帮助他们改变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更 能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对 不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。三、课余时间陪他们一起玩游戏作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，打算跟他们 建立一个亲密的关系，那就靠跟他们玩游戏达成，这样更能亲近 他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友
38、，才能在今后的教 学上起到作用。课余时间里，一起玩游戏能加深关系，在玩的过 程中，就观察每一个幼儿的情况，去尽量开发他们的天性，也是 一种锻炼心智的方法。我想经过一起玩游戏，一起同样的事情， 是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮助。在这学期，我致力于帮助幼儿成长，帮助他们在幼儿园里建 立信心，努力成为一个好孩子。我相信自己在工作正式开展之后， 能够达到我的预期，帮助更多的小朋友们在小班有所收获。我本 学期的工作也会让领导和家长满意的，不会去辜负大家对我这个 老师的期望的。小班教师工作计划范文篇111、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由
39、于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更 加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的 基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过 一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班 在各方面都有很大的进步，现具体分析。A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼 儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐 地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再 也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了， 这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时
40、不会自己吃饭，也不肯自己动手 吃坂。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友 进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是， 我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身 体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的 教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午 餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来 我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、 比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣， 也就自然加入到活动
41、中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的 带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体 育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩 具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我 们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相 帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上 也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也 会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒 下就有了马上改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小
42、，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让 孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相 比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚 To但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学 期应继续加强这方面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积 木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼 儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道 怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。3月份：亲亲一家人，庆三八活动4月份：美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐
43、的六一小班教师工作计划范文篇12一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班 的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣 行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方 面养成了良好的习惯，会自己动手吃假，并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成 了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动 脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还 有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做 游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于
44、年龄的差异和能力的 强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有 发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表 现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有 机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激 发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成 良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护, 多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适 当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规 教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社
45、会适 应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生 活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1 .适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学 习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正 确姿势。2 .了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并 学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3 .爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4 .知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5 .愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1 .学习注意倾听
46、，理解日常用语；继续学习用普通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2 .喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己 的感受。3 .学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4 .在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1 .在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢 他人的帮助。2 .喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3 .逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4
47、.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事。5 .喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1 .喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2 .乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3 .引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4 .亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1 .在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的 各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。5、鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际 生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。（二）要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最 细，按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10, 并能用数字表示相同数的物体。小班教师工作计划范文篇2一、班况分析：新学期开始了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的 生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教育。因 此，大部