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1、春季学期幼儿园工作情况总结7篇春季学期幼儿园工作情况总结（篇1）时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但 是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、 互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学 习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼 儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关 键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个 孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教 质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健 康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：一、不断学习提高自身素质提高自身素质
2、只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚 于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本 人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚 持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做 好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力 投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长 开设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。1 .搭建网络平台，促进家园共育。为了能有
3、效发挥幼儿园网 络信息平台的作用，传递家园互动信息，使家长与教师的沟通更 方便、更及时、更紧密。为此，我园开通了幼儿园网站，开设园务 公开、新闻快讯、研修动态、教师风采、保健之窗、书香致远、家 教平台、教师博客、班级园地，及时向家长宣传、最全、最有价值 的活动信息和内容，帮助家长学习、传播。2 .发挥橱窗作用，更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子 和社会进行宣传的有效窗口，如何利用好这块小天地，重视橱窗 的育人、宣传功能，让宣传橱窗“亮”起来，“活”起来。营造 积极健康向上的文化氛围，让幼儿园这道靓丽的风景线永远大放 异彩发挥其最大的宣传和教育价值。搬进新园，投入使用了新的 家教宣传橱窗，如何
4、发挥宣传橱窗育人，宣传的功能，营造幼儿 园的文化氛围。首先，更新版面，扩充栏目。新增设了园所概况、 校务公开栏、荣誉栏、精彩瞬间、园务直通车、保健之窗、卫生保 健等宣传内容。其次，内容丰富，定时更换。我们每月更换一次 保健之窗内容，向长宣传科学和卫生保健方面的传染病预防措施。 特别是“精彩瞬间”这一栏目最吸引家长们的眼球，我们以照片 的形式，及时把园内、组内开展的大型活动呈现出来，吸引家长驻足观赏。同时，各班在“家长园地”栏目中开辟“环保之窗” 一栏，向家长宣传“环保小知识”，把环保教育延伸到家庭，落 实到每个家长和幼儿身上，真正做保护环境的主人。3 .关注“学前教育”，做好宣传工作。为深入贯
5、彻落实省、 市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会 高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体 水平。我们认真解读太仓市20_年学前教育宣传月活动方案， 结合方案和本园实情，拟定了宣传活动安排表，根据方案上各阶 段实施内容，有条不紊地开展好工作。首先向家长做好宣传工作， 通过电子屏字幕滚动、园网站等途径，向家长宣传学前教育发展 政策和学前教育管理制度。第二，以短信的形式向家长推荐教育 部科学，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的 系列谈话节目回归快乐童年。第三，结合毕业班家长会，做好 “幼小衔接”专题讲座，并向家长宣传科学，纠正“小学化”倾 向。第四
6、，结合大班“毕业典礼”，围绕“快乐生活、健康成长” 主题，开展“首届大班毕业生”毕业典礼汇报演出。通过开展一 系列的宣传活动，提高了办园声誉以及在社会上的影响力，更加 关注和重视学前教育。五、加大沟通力度，促进家园共育为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，进一步增进幼儿园和家长之间的联系与沟通，同时让家长不断增强新的教 育理念和获取新的教育信息，从而改变家庭教育方式。为此，对 “问题儿童”和“特殊儿童”开展家访工作，收到了事半功倍的 效果。1 .开展家访活动，真诚互动。语言能让人与人之间相互了解， 交流能使心与心之间相互沟通。家访活动，能让家园共育的工作 无处不在无时不有，并在潜移默化中
7、达到一种最佳的家园共育的 效果。家访的方式多样，有离园交谈、电话访问、家校通等多种 方式，及时有效地向家长反馈幼儿在园情况，主动关注幼儿在家 状况，家长在感受到教师的真诚关爱的同时会配合做好各项工作。 本学期，我们根据上级要求，在做好以上家访工作的同时，开展 了 “上门家访”活动，取得了一定的成效。“上门家访”这一工 作，得到了家长们的支持和配合，教师们能如实地把孩子在园表 现向家长反映，并在与家长的交流中从而能了解到孩子在家表现, 对于个别家长在教育子女方法上存在的弊端，给予有效地指导和 帮助，有效地发挥了家教指导工作的作用。家长们以诚相待，坦 诚接纳，能有的放矢的开展家教工作。“上门家访”
8、拉近了教师、 孩子和家长之间的距离，由于家长们的全力支持，孩子变得乖巧， 听话，有效地改变了孩子的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，坚 持性和自制力也得到了培养。2 .关注“特殊儿童”，共商对策。幼儿的健康成长是大家共 同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题，如何 做好这些特殊幼儿的教育工作，使其健康发展？本着尊重、平等、 合作的原则，我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的 学习情况，通过实地观察，发现自己孩子的不足和存在的问题， 然后针对问题，教师给予耐心的分析和指导，让家长用科学的方 法去教育和引导孩子，指导家长有效地开展家教工作，取得了明 显的成效。六、搭建互动平台，参与各
9、项活动随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化，幼儿园 与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新，这样才能满足各类 家长的需求，从而保证家园共育渠道的畅通。为此，开展了丰富 多彩的家园活动，让家长一起参与到活动中来，感受和体验互动 带来的快乐。1 .参与“书签”制作活动，激发创意。我园以“激发校园活 力，缔造文化师生”为主题的读书节活动。为了更好地推进读书 节活动进程，我园举行了首届“书签制作”比赛。本次书签制作 比赛融入了家长与孩子的共同智慧。每班在亲子共同完成的众多 作品中精挑细选三张后由全体教师打分推选出的。从材质的选择, 尺寸的把握，色彩的搭配，饰物的点缀，在亲子的精心制作下，一张张
10、造型独特精美的书签制成了。这些书签作品造型各异、色 彩斑斓，图文结合，画面构思巧妙，颜色搭配合理。别出心裁的 镂空、剪纸都被一一运用到了书签的制作上。有的书签是用多种 图案粘贴而成，有的是自己绘制的图案，有的通过剪贴加工而成， 更有的经过电脑制图设计不但设计了本次阅读节的标志更将书签 印制出来，充分发挥了家长的德才。有的将书籍制成脚印形状， 意喻读书要一步一个脚印，可谓创意十足。通过“书签制作”评 比活动，激发家长和孩子们的创意，亲近书本，享受阅读。更能 激发幼儿、教师、家长的读书热情。2 .举办“开放日”活动，深度融合。为了让家长更深入地了 解幼儿园教育，调动家长参与教育活动的积极性，我们有
11、计划的 开展家长半日开放活动，这样使家长能全方位地看到幼儿在园的 情况，深入了解幼儿园的教育内容和方法。半日开放活动的开展， 既使家长更清楚了解自己孩子在园的情况，也使家长体会到老师 工作的认真与努力。在活动中我园改变了以往以家长为观众的教 育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动模式，使家长半日 开放日更富有成效。活动之前每个班级向家长发放了 “家长开放 日活动幼儿发展评估表“，让家长带着问题和任务对照表格上的 细则有目的地去观察和注意孩子的学习情况，并在相应的等第上 打勾。通过观摩和互动活动，让家长了解教师是如何和组织开展教学活动？让家长把这种好的方法和经验运用到自己的家庭教育 中去，从而
12、提高家教质量。再次，开展亲子游戏，在多方的互动 交流中，增进了老师、家长、幼儿之间的亲密程度，为以后的家 园活动奠定坚实的基础。3 .举办“节庆”活动，营造氛围。在孩子们美好的童年记忆 中，“六一”儿童节应该是他们最难忘的一幕。但传统的庆“六 一”活动，只是部分孩子进行表演，大大减少了孩子们的乐趣， 家长也难以从中受益。为此，我园提出“要面向全体幼儿，给每 一个幼儿有展示自我和表现的机会。”正是在这种理念的指导下, 无论是亲子运动会还是各类比赛，无论是班际活动还是全园性活 动，我们都确保做到为每一个孩子创造机会，力争让每一位家长 都有机会参与活动。这些节庆活动的开展，不知不觉拉近了家长 和教师
13、间的心理距离，让交流与沟通变的更自然更亲近，真诚而 有效的互动，使得教师、家长、幼儿三方面都能获益。4 .开展“亲子”活动，传递关爱。幼儿、家长、教师是学习的 共同体，在互动学习、直接交流中，孩子的纯真和求实、父母的 无私和关爱、教师的理性与公平，都是教育过程的宝贵财富。为 此，我们结合“三八妇女节”，开展“亲子同乐”活动。小班组 邀请妈妈和奶奶开展了 “包馄饨、吃馄饨”活动；中班组开展了 “亲子小制作”活动；大班组开展了 “我给妈妈写封信”活动。通过以上活动，让幼儿以实际行动感谢自己对妈妈和奶奶的爱， 表达自己对妈妈和奶奶的感恩之情，增进了母子之间和隔代之间 的情感。在亲子活动中，我们一般采
14、取活动式指导法，在家长、 老师和孩子在轻松愉快的气氛中进行交流和学习。本学期中班组 组织家长和孩子一起利用废旧物品开展“环保小制作”活动，在 制作过程中，从材料的选择到构思到最后的粘合成型，整个过程 让家长和孩子们共同完成，不仅体验到了成功的乐趣，而且也增 进了父母与孩子间的情感，锻炼了幼儿动手动脑能力，可谓一举 多得。5 .开展“义卖”活动，奉献爱心。培养孩子“心中有他人， 乐意助人”的品德，是我们幼儿园和家庭共同的责任！为此，我 园于6月1日上午举办了首次“帮困献爱心”义卖活动，太仓电 视台“娄东民生”栏目组来园进行了专题采访。本次活动得到 了广大家长和孩子们的大力支持和帮助，从倡议书发起
15、的那天起 大家纷纷准备起了充满浓浓爱意的礼物，有各种各样的玩具、图 书、衣服、鞋子等等，老师以班为单位做好“爱心货物”登记统 计。“爱心义卖活动”分两个层面展开。第一层面：爱心义卖活 动。本次活动我们邀请家委会成员承担义卖主角，做好义卖服务 工作，并当场做好货款结算工作。在爱的奉献的歌声衬托下， 大手牵着小手，开始了爱心义卖购物，短短的半个小时，“爱心商品”被抢购一空。义卖活动中孩子们既得到了自己心仪的物品, 又奉献了爱心，意义非凡，价值无比。第二层面：帮困募捐仪式。 把爱延伸到贫困家庭，家长带头做起。当我园得知大（3）班的外 来务工子女杨思宇小朋友被确诊为慢性白血病之后，园部立即召 开了班主
16、任会议，要求各班启动爱心募捐，园部向全体家长发出 倡议书，希望大家能积极参与此次爱心募捐活动，献出自己的一 份爱，仅3天时间就募捐到善款11215元。募捐仪式上，好多家 长和幼儿被这氛围所感动，再次掏出善款走向“募捐箱”，捐款 的队伍越来越长，这感人的场面维持了近20分钟。现场募捐金额 总数为7148. 1元。当天杨思宇的一家也来到了募捐的现场，看到 那么多有爱心的人慷慨地向他们伸出援手，感动的眼泪夺眶而出， 频频向在场所有的好心人鞠躬道谢。活动所得的善款将近两万元, 如数捐给了杨思宇小朋友。义卖活动中，孩子们不仅锻炼了自己 的能力，更体会到了 “爱”的意义和价值一一爱心无价；此次活 动既促进
17、了幼儿的交往能力，增强了他们的节俭意识，同时培养 了幼儿帮扶他人、爱心奉献的精神。6 .开展“助教日”活动，深入课堂。为了让家长走进课堂， 更好地推动家园互动，实现家园共育。各班围绕安全教育主题“寻 找身边安全隐患”，开展了家长助教活动。这项家园工作新举措， 得到了很多家长的支持，同时有许多家长报名执教，在教师们的精心指导下，助教家长大胆而自信地走进课堂，亲身体验做老师 的快乐和不易！家长“助教日”活动拉近了孩子、老师、家长心 灵的距离，我们真正地体会到在幼儿园的教育工作中，“家长助 教”是一种非常好的家园共育方式，所以我们要充分挖掘、利用 家长这个丰富的教育资源，开展更多、更丰富的家长助教活
18、动， 拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，为进一步凸显我园家 园共育的办园特色！7 .搭建交流平台，传递经验。在我们的幼儿家长中不乏教子 有方的人士，即使是家庭教育中存在困惑的家长，也会在某一方 面有成功的经验，这些宝贵的教育资源如果为所有家庭和幼儿园 共有，将最大限度地发挥作用。我园以班级为单位半年一次召开 家教经验交流会，让家长们介绍教育孩子的好经验、好方法，让 家长相互学习，起到抛砖引玉的作用。比如有的孩子自理和行为 习惯比较好，有的语言交往能力比较好，活泼大方，有的孩子性 格比较内向，家长们就根据各自孩子的兴趣、爱好和工作特点组 合在一起，相互沟通，相互借鉴好的教育方法。家长之间的亲
19、近 教育使孩子们走到了 一起，他们相互影响、互帮互学、共同发展。 我们还通过家长学校的平台，请家长写心得体会，参与家教征文 活动，使家长进一步增强了教育孩子的责任感，丰富了，家长的 家教水平得到不断提高。8 .参与“踏青”活动，感知文化。为了进一步贯彻落实新纲 要精神，充分利用地方资源、社区资源、人文资源充实幼儿园 课程，构建园本化课程。为此，本学期结合家乡景点和特色，我 园开发了 “我爱家乡一一牌楼”的生成主题教学活动，为了做好 主题实施前的准备工作，加深幼儿对牌楼景点和文化的了解，丰 富幼儿的知识经验，为中期实施主题活动做好准备，中大班孩子 在家长的陪同下，开展了 “亲子踏青”活动，先后参
20、观了艳阳农 庄和植物园，与孩子一起参观、画画、游戏，尽享活动的快乐！通过这次活动，让孩子们更了解了我们牌楼的家乡文化特色， 同时也增进了父母与孩子间的真挚感情。9.家长参与评价，深度了解。针对太仓市幼儿园发展评价 指标，各组结合主题教学内容，设计幼儿园在园发展家长评价反 馈表，各领域教学内容各班已挂幼儿园网站上家长可以随时查看, 让家长结合评价表上的各领域目标对孩子做好测评工作，目的是 让家长关注幼儿在园发展情况，以及课程的适宜性，形成家园合 力，促进幼儿的发展。七、做好测评工作，发挥监督机制为了全面了解和提高我园的保教质量，促进师资队伍建设， 充分发挥家长参与幼儿园管理的监督管理机制。六月中
21、旬通过问 卷调查的形式向家长征集意见和建议，从而找出我们在管理环节我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在 狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计 划。二、教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。 家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教 育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动 学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教 师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特 点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。三、安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿
22、在园内的安全，我们要加 强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的 安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到 防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭 火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火 场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能 力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园构建和谐社会， 创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于 20年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演中出现的问题，为下一阶段开展工作提供有效保障。本次调查采 用无记名投票方式，只需要写上班级名称，不需要写家长或孩
23、子 的姓名（调查问卷不与教师见面），填好后请将本调查问卷放在门 卫处的调查箱中即可。从家长们的反馈表中可以看出，家长们能 如实填写，告诉自己真实感受。我们将家长对教师评价的结果纳 入教师业务考核，并促使教师改进工作。为了幼儿园的明天有更 好的发展，作为管理者更值得反思，结合意见和建议提出有效的 整改措施，在家长会上有必要向家长做好解释工作，尽本园所能 开展好各项工作，同时也希望得到家长的支持和配合，从而切切 实实提高我园的办园水平和保教质量，办人民满意的幼儿教育， 提高我园在社会上的知名度。八、关注幼儿健康，促进健康发展“六一”体检和视力筛查是每年的常规性工作，结合卫生院 视力筛选情况，发现有
24、17名幼儿筛查出有不同程度的屈光不正, 需做进一步的复查和对症治疗，保健教师已通过短信和发放通知 单及时告知了部分幼儿的家长，筛查率99%。在“六一”常规体检 中，针对查出的问题儿童，通过短信和下发疾病矫治通知单、电 话等形式，通知并督促有关家长做好对孩子的疾病矫治工作。由 于我园能认真做好每天的晨检工作并督促保育员做好各项卫生消 毒工作，尽管本月小（2）有一位幼儿6月2日在家发生水痘，但由于我园消毒隔离工作做得及时到位有效，所以未发生一例蔓延 现象。另为，为了让孩子能过上一个安全而又愉快的暑假，我园 把保护幼儿的安全放在工作首位，通过幼儿园网站、和书面材料 下发暑期安全告家长书，向家长宣传幼
25、儿暑期安全防护知识, 提醒广大家长假期中一定要注意孩子的安全，做到警钟长鸣。总之，家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分，加强家庭 和幼儿园的沟通合作和交流，是贯彻幼儿园教育指导纲要的 重要任务。谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育 的制高点，从而获得社会对我们工作的肯定、认同。在今后的工 作中我们将进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切 家园关系，促进家园共育，共同为幼儿的健康成长提供双重保障。 因此，为了孩子，为了祖国的未来，我们要与家长“用诚信对话， 用心灵握手”！春季学期幼儿园工作情况总结（篇4）我园后勤工作继续以幼儿园教育指导纲要为指导，坚持 以人为本，服务育人的思想
26、，树立服务意识，提高服务质量，规 范后勤管理，为幼儿园的教育教学活动提供有力的后勤保障。在 园领导的领导下，围绕幼儿园的园务工作，务实创新、脚踏实地 开展各项后勤工作，现将后勤工作总结如下：不断优化后勤队伍，提高服务意识和责任通过每周后勤例会，组织全体后勤人员有计划的开展政治思 想和业务培训，进一步提高思想认识和责任意识，同时提高了业 务技能和服务意识。将各项后勤工作进行细化、量化，具体责任 到人，保障了各项工作的顺利开展。每日巡查发现问题时，能及 时分析症结，并与有关人员交换意见，发挥较好的指导功效。根 据日常工作的监督和检查情况，对后勤人员进行业月考核，奖优 罚劣，促进后勤人员工作的主动性
27、和积极性，不断提高保育保教 工作质量，更好的服务于每一位幼儿、教师和家长。二、规范卫生保健工作，促进幼儿健康成长督促保健老师严把新生入园关，确保入园体检率和预防接种 证查验查验率均达100%;5月份协助组织本学期新生进行身高、体 重复查，复查率达100%;6月6日协助安海卫生院儿保科医生为在 园幼儿进行五官、身高、体重等各项体检，并进行健康分析和评 价，及时掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，建立每位幼儿 的健康检查档案。保健老师能针对体检中存在阖白齿、视力低下等 疾病缺点幼儿进行矫治指导工作，并对在园1名体弱儿建立个案 跟踪管理，进行有针对性的干预，使其逐步达到正常标准。保健老师、教师和保育
28、员能共同配合严把每日三关（即晨检 关、午检关、消毒关），认真做好常见病、多发病、传染病的预防 工作。在手足口病等传染病流行期间，加强消毒的密度和强度，有效预防幼儿园传染病的发生。平时监督各岗位后勤人员认真做 好幼儿园卫生消毒常规工作，每周通过后勤会议对卫生检查结果 进行公布，提出亮点，指出不足，使卫生消毒工作做得更细致更 到位，共同维持校园整洁，为每位幼儿提供一个温馨、舒适、健 康的成长环境。学期末对卫生消毒工作一贯表现突出的人员进行 表彰，能促进后勤人员工作的积极性。手足口病等传染病的高发季节，向家长下发有关传染病的告 家长书，并通过每月跟新保健宣传栏、微信群等平台，定期向全 体师生和家长宣
29、传卫生保健知识，增进家园互动，共同做好幼儿 的保育保教工作。三、加强保育工作，做到保教并重我园本着保教并重的方针，制定与幼儿园作息时间相匹 配的育员一日工作流程，将保育工作细化、量化，规范了保育 员的操作，增进与教师之间的协作配合，共同完成保育保教任务。每周后勤例会组织保育员进行保育等方面的业务培训，针对 存在的实际问题，开展互帮互学、交流、谈体会等活动形式，突 出以老带新的作用，扎扎实实做好各项保育工作，不断提高保育 服务质量和参教意识，努力为孩子们创设安全、健康、卫生的教 育环境。四、加强资产管理，减少资源浪费协助园长做好幼儿园经费的收支管理，合理安排资金，提高 资金使用效果，把每一分钱都
30、有用在刀刃上。严格执行财务管理 制度办事，坚持由经手人一验收人一园长签字的原则，购物账单 需有收款收据方可报销，否则一律不给予报销。物品进出库的管理和登记由专人负责，定期清点库存物品、 按时盘结，减少仓库物品积压，及时申购短缺物资，保障物资供 应。定期检查各室资产，督促加强保管，各室物品保管责任到人， 因丢失及责任损坏由使用者负责赔偿。学期末协助保管人员对全 园各室的固定财产进行清点，清点后交由保管室统一保管。平时监督管理好幼儿园基础设施设备，做好维修保养工作， 确保财产的使用安全，更好地为教育服务。对小型维修工作尝试 自己动手完成，竭尽所能节约维修经费的开支。平时倡导全体教 职工节约用水、用
31、电、办公用品等，有效地做到物尽其用，减少 资源浪费。五、明确安全责任，提升安全防范工作学期初与各岗位教职工层层签定安全责任书，明确各自的职 责，我园安全工作实行网格化管理，建立以园长为安全第一责任 人，各岗位教职工划分相应的责任区域，每日上下班对管辖区域 进行安全自查，形成人人齐抓共管的良好局面。每月定期和不定 期的对全园大型玩具、设施设备、消防器材等进行安全检查，及时反馈上报存在的安全隐患，立即指定专人负责整改，复查形成 闭环，安全工作做到防患于未然，确保全园师生的安全。平时督促门卫严格执行园门开关制度、幼儿接送制度等，确 实做好校园安全保卫工作。对外来人员要详细询问并登记，经允 许后方可入
32、园，谨防不法分子入园，同时做到在学生离园期间对 校园进行巡查工作。行政人员每天加强巡视检查，保证幼儿在园 和离园的安全。六、加大安全宣传力度，提高安全防范意识每周通过例会组织全体教职工学习各类安全文件，使大家在 思想上对安全工作高度重视；根据上级安全文件的要求部署相关 工作，积极推动交通安全、防溺水、防暴、防火、防震、防灾减 灾、安全教育日（周）、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信 网络新型违法犯罪等各类专题的安全宣传教育。高度重视幼儿的 安全教育，平时主要通过一日活动贯穿安全教育、每日离园前5 分钟安全教育、每周国旗下讲话、各类安全主题活动课等形式， 使幼儿从小牢固树立起安全意识和防范意识
33、。本学期向家长发放 了交通安全、防溺水、禁毒、防新型诈骗、五一、端午节假日等方 面的安全告家长书，通过每月更新安全宣传栏、每周安全短信、 微信平台等形式，促进家长在家对幼儿的安全教育，不断增强安 全责任意识和防范意识，实现家园共育，保障幼儿安全。本学期组织全体师生开展了 3次演练活动（即学生寝室火灾 逃生疏散演练、地震应急演练和防暴演练），通过实际演练，使全 体教职工和幼儿掌握安全知识及正确的逃生方法，同时提高面对 突发事件的应急能力。本学期开展了亲子秋游活动、家长开放日 暨母亲节亲子活动、六一文艺汇演等大型活动，后勤人员均能全 力以赴，做好后勤保障工作，保证各类活动正常有序的进行。七、加强膳
34、食管理，保障幼儿饮食安全为保障幼儿膳食均衡，保健老师严格按照幼儿营养标准认真 制定每周带量食谱，力争做到每周食谱不重复，努力做到配餐营 养科学化、食谱合理多样化，保证幼儿每日的营养量达标。同时 我们还将每周食谱进行公示，让家长了解自己孩子在园的用餐情 况，增加幼儿伙食的透明度。对每月食谱进行一次营养分析，通 过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、 厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各 类营养素摄取更加均衡合理。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食 严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监 督。严格执行食品卫生管理制度，每日入厨房监督食品的验收一
35、加工一分餐一用餐等环节，确保每个环节的食品安全，每天做好 样品48小时留样以备查。仓库保管人员要定期检查食品仓库货物,发现过期食品及时进行处理，确保仓库内无变质、过期食品。经 常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作食品加工流程，同时 加强厨房工作人员的培训力度，增强食品安全的意识，杜绝因卫 生、质量、烹饪问题而引起的不良事故的发生。为提高炊事员烹 饪技术，还组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，努力 为幼儿制作色、香、味俱全的饭菜，保障每位孩子吃好、吃饱，让 家长放心。进一步抓好幼儿用餐管理，培养幼儿养成良好的进餐习惯： 进餐前，老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿 偏食的产生
36、；进餐时，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，要求幼 儿保持安静吃完自己的一份坂菜，正确用餐姿势等等；进餐后， 要求幼儿能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培 养幼儿代后漱口、擦嘴等的好习惯等。八、工作反思在卫生保健方面，我园幼儿疫苗的补种完成率较低，将进一 步增加疫苗接种的宣传力度，引导家长认识到接种疫苗是预防传 染病最有效的途径，自觉带幼儿按时完成预防接种。在保育方面，部分保育员的理论知识水平和参教意识有待提高，将进一步引导保育员主动协助教师、指导幼儿完成教育教学 活动。在安全方面，校园周边仍然有2处废品收购站，经过园领导 的多次沟通与协调，无明显成效，且问题日益突出，严重影响校 园周
37、边的治安和威胁全体师生的生命财产安全，我园将继续加强 校园周边的巡查力度和整治工作，保障幼儿园的安全稳定。本学期在全体教职工的共同努力下，顺利完成各项后勤工作, 确保了校园无食物中毒事件和无重大安全责任事故的发生。在今 后的后勤工作中，将不断提升后勤服务质量和后勤管理水平，为 幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障，努力开创后 勤工作新局面。春季学期幼儿园工作情况总结（篇5）本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点, 全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩、在总结经验和积 累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、加强教学常规管理、1、强化教师的备课、上课、为了提高
38、教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子 备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电 子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并 要求教师对每一节活动都要形成自己的反思、同时坚持随堂听课 制度，以保证课堂教学的质量、2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理、要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境， 鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设 计大练兵、小班的区角游戏的设计获得了市二等奖、为了提高晨 间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容， 同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有 检查、二、勤于学习，充实自
39、我、问渠哪得清如水，唯有源头活水来作为一所正在不断成长中 的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形 势的发展；作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地 充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底 蕴、才能让幼儿园的优质教育落到实处、所以本学年我们特别重 视教师的学习，着重从以下几个方面进行、1、加强业务学习、每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好 笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在 教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获； 针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较 大、能促进教师思考、对其
40、有促进价值的材料，进行学习、让教习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能 真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使 用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安 全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。春季学期幼儿园工作情况总结（篇2）回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一 学期里，我们针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划， 并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高 高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情， 我们感到非常欣慰。我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作 的重要议事日程，认真贯彻国务院、
41、省、市、县各级有关安全工 作的会议精神，严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持 预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识， 扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安 全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。具体工作开展如下：一、加强领导、明确责任为把安全工作落到实处，全体教职工协同做好我园安全工作: 建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整治 措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推进学师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形、2、积极鼓励教师参加自学、本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加 本科进修，我园还有本学
42、期还有几名教师通过了，幼儿教师资格 证的考试、计算机等级考试、教师们平常还自订幼教刊物，有幼 儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览 等、大家互相借阅，形成了很好的学习风气、二、勇于创新，追求高效的工作质量、幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源、就离不开创新，而 这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新、 所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：1、管理模式的创新、幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班, 严把教学质量关、要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活 动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节 活动的质量、这样的模式对幼儿园的整体教
43、学现状有了很大的推 动、2、备课模式、读书笔记形式的再创新、恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的 是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新， 却是为了提高大家阅读质量的一种方法、我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考、这使得大家从中 不仅收获了很多同行们的经验、而且大家读书笔记在质量上有了 质的飞跃、2、课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还 给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者、所以课堂的形式不再 是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与、课堂形式也多 以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性、同时鼓励教师
44、参加普通 话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必 须说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围、 从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯、而随堂听 课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这 一行列中，他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习， 以此来提高自己听课和评课的能力、3、组织活动上的创新本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评 委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化 训练，反响很不错、这也使我园的早操质量有了很大的提高、4、特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿
45、参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提 高、当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能， 开展新的特色活动、总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有 序，成绩也是可喜的、接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原 有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试突破，使我园真 正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。春季学期幼儿园工作情况总结（篇6）时光匆匆，转眼间又是期末了，本学期，我们紧密围绕提高 教师水平，加强教师理论学习，根据我园的实际情况，在园长的 指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开 展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得
46、肯定 的，也有存在不足的，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾 与总结：一、切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理1、各类计划落到实处，真正做到了计划与实施不分割，活动 与计划有接轨，每月对各项工作做出总结。2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿一日活动。二、开展系列活动，发展幼儿的各项综合智能。1、我园结合主题我的好妈妈开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动，活动主要内容有：送给妈妈特别的节日祝福（小朋友的 绘画作品，自己制作的花朵）；帮助妈妈做家务活，抱抱亲亲妈妈 等；作爱心卡告诉妈妈Hoveyou,奶奶，姥姥，阿姨等亲人表达了 自己的爱。2、开展教师随堂课听课评课活动：通过这次活动，发现了一
47、 些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很 大的锻炼，也收获很多。我园积极组织幼儿参加“成长足迹”幼 儿创意美术比赛及“童画之星”美术比赛，两项比赛我园共投稿 两百多份并且取得了可喜的成绩。三、家长工作本学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中， 倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支 持与参与。1、各班定期召开家长会，利用多种途径，如：家访、电话交 流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况， 听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取 得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。2、教师充分家长园地的桥梁作用，各班根据
48、实际情况，设置 不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家 园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息情况以及孩子在园的表现。3、利用幼儿园网站及校讯通，让家长及时了解到班级的教学 内容、通知公告、活动安排等，更进一步加强了家园沟通的力度 和广度，使家长能更深入的了解孩子园、了解教师的工作，从而 更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。四、本期工作存在的不足今年的教研工作虽然取得了一些成绩，但仍存在着许多不足, 主要表现在以下几个方面；1、我们要加强学习，提高自己的业务水平，要转变教学观念， 不断提升自己2、教师设计教案的水平有所提高，但组织能力却有待提高。 例如：教师课堂语言要精练，加强课堂随机应变能力等。3、教师评课：在听评课活动中，有的老师听完课后，只会说 挺好的，或者是只看到表面存在的问题，并未有找出为什么会出 现这样的问题，应该如何去解决。所以说我们要多看，多说，利 用空班时间，多记录，从一句话开始，经过时间的积累，在以后 的评课活动中我们也会客观的发表自己的意见了。五、今后努力的方向1、根据教学计划把好质量关。2、抓好师课堂上的组织能力，把握好上课时间，开展好各项活动，引起幼儿的学习兴趣，做到每个环节教学目的教师心中有 数。3、继续开展教研听课评课活动，引导教师评课方法的改进, 加强反思，学会反思，只有不断反思总结