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1、幼儿园大班庆六一迎端午活动方案幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇一一、朗诵毕业诗。二、诗朗诵及合唱不老的老师。三、汇报展示。1、歌曲：快起床、不认输的小火车、把我的名字唱出来、太 阳您真勤劳、雨点沙沙、我的身体、学会小心、鼓上的小米 粒、萤火虫。2、儿歌和古诗：江雪、羊、秋天到、四个宝宝、小帮 手、回乡偶书、藏猫猫、小荒唐、游子吟、小熊提桶、 声律歌。四、快乐大比拼：幼儿分成4组以小组竞赛的形式展示。1、生活能力：叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。2、看谁找得快（相邻数、汉字、拼音、找图形）3、益智游戏：安全知识抢答。4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。五、舞蹈亲亲茉莉花（女孩）、好爸爸、坏
2、爸爸（男孩）六、亲子游戏。游戏规则：爸爸或者妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或者妈妈用眼 罩蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或者妈妈的手绕着瓶子走S路线，走到终点用时最短 者为胜。注意事项：过程中家长的眼睛一定需要蒙好。过程中有瓶子倒，家长必须在原 点等候三秒钟出发。用爱和智慧共创美好未来幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇四一、活动主题：自主参与、快乐体验、放飞梦想、健康成长二、活动设计意图：为了让孩子们真正成为活动的主人，让活动促进孩子们的成长和发展，并成为 家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程，结合指南在游戏中学习，不以 成人的审美标准去评判幼儿等的理念引领，今年的六一将以六一周系列活动的
3、形式 展开，在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声，采取多元化的互动形式，促 进孩子在节日中体验快乐，健康成长。三、活动目标：1、把六一节真正还给孩子，鼓励孩子自己做主，倾听孩子的心声。2、通过六一周系列活动，使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。3、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动，创设亲子陪伴的机会，增 进亲子感情，感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。4、和家长一起结合指南以及学前教育宣传月的学习，进一步感悟幼儿教 育的最新观念。四、活动准备：1、节日的装扮：结合孩子的意见以及班级统一的安排，由每个家长自行自愿 准备幼儿节日服装。2、长卷画材料：每班申请：气
4、球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、 各色水粉颜料各两瓶、水桶十个；班级自备：水粉笔每人一支、调色盘若干。3、跳蚤市场：亲子共同准备玩具、书、自制美食，打印活动流程图并发给家 长。（详见倡议书）4、海报制作材料：大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。5、六一活动分工：（1）、整体方案策划整理（小二）（2）、节目监制（包括音乐拷贝，裁剪，节目串联）（大一班）（3）、舞台背景制作、剪好舞台黄色圆点30个（中一、大四）（4）、主持词串联（大二、大三）（5）、场地布置安排（中二） （6）、跳蚤市场倡议书（中一、中二）（7）、材料统筹（小一、小三）五、活动时间：5月16 6月1日六、活动过程：（一）
5、、六一节调查行动：家长和孩子参与意见1、老师研讨：怎样让六一节真正属于孩子们？2、老师与孩子的谈话：对于小班孩子来说，六一节是第一次过，进行谈话调 查：孩子六一节是什么？老师告诉孩子们：六一节是什么。对于中班来说和孩子谈 话，今年的六一你想怎样过？对于大班孩子来说，这是幼儿园期间最后一个六一， 怎样过会留下难忘的回忆？3、汇集孩子的心声：你想怎样过自己的节日？（如：有美食、有玩具、上大 舞台）4、汇集家长的心声：走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程（二）、根据调查制定方案、落实方案环节1、利用周末向家长宣传方案，了解活动设计的理念以及具体配合事项，如： 家长筹备所需节日服装等，以便更好的参与和
6、支持孩子在园的六一活动。2、家园活动：在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。（三）、六一周活动。1、全园学唱庆祝六一歌曲，以及级部、班级的六一节目，为分级部拉歌以及到大舞台演出做好准备。2、在区域中共同创设班级节日环境。3、长卷画：六一的愿望(5月26日周四)(1)、活动时间：周四早上7： 50-8： 20(2)、活动场地：操场(3)、绘画主题：大班：六一的愿望、中班：快乐的六一、小班：心愿树。4、周末跳蚤市场：爸爸妈妈来陪孩子过六一(1)、每个家庭以自愿报名参加为原则，周六进行亲子跳蚤市场。(2)、向家长介绍跳蚤市场的流程。(3)、设计亲子跳蚤市场宣传海报。5、满足孩子心愿：到大舞台去演出(1)
7、、自主报名，自愿准备服装：白纱裙(女孩)，短袖白上衣、牛仔裤、 红领结(男孩)(2)、讨论节目(附节目单及串联词)(3)、六一现场演出。六一周系列活动结束。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇五一、活动时间：5月31日上午9： 0011： 30二、参加人员：全体师生。三、主要活动内容1、游园前准备活动2、游园活动（9： 0010： 30）3、聚餐活动（10： 5011： 30）四、筹备活动分工:活动总策划:活动具体策划及摄像、报道:准备师生奖品:五、游园活动内容1、小猫钓鱼一一负责人：托班教师;地点：小托班规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的.鱼最多，就为胜 利，可以得到小奖品。2
8、、沙画一一负责人：托班教师;地点：小托班规则：激发利用各种工具进行沙中作画,丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的 乐趣。3、车轮滚一一负责人：托班教师；地点：小托班规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。4、叠叠高一一负责人：托班教师;地点：小托班规则：先将木块三根为一层，交错叠高成塔（或者其它叠法），然后轮流掷骰子 决定抽取哪种颜色或哪一层的木块（也可任意抽），抽取的木块要放在木塔的顶层， 在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY,开动自己的脑筋,叠出各种各 样的形状。5、打鸭蛋网一一负责人：托班教师;地点：小托班规则：幼儿将5根一排的线一个一个的打结，然后依次打结，最终打成
9、鸭蛋 网。6、踩气球一一负责人：小一班教师；地点：小一班规则：15位幼儿位一组，互相踩对方的气球，谁的气球能保存到一直不被踩 爆，就为胜利。7、猜谜语一一负责人：小一班教师;地点：小一班规则：教师说出谜面，幼儿举手猜，猜中的幼儿即可获得奖品。8、两人三足一一负责人：小一班教师；地点：小一班规则：参赛的两名幼儿绑起两只脚，合作越过障碍能返回即胜利，获得奖品。9、谁的力量大一一负责人：小一班教师;地点：小一班规则：两位幼儿站在圈内，分别往两个方向使劲，并且要向旁边的两位幼儿脸 色贴上小贴花，贴的多的即为胜利。10、夹豆豆一一负责人：小一班教师;地点：小一班规则：6名幼儿为一组，在一分钟内使用筷子夹
10、出豆豆多着为胜利。11、吹球过杯一一负责人：小二班教师;地点：小二班规则：准备四个杯子，杯内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从 1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进最后一个杯中，即获胜。12、摸礼物一一负责人：小二班教师;地点：小二班规则：幼儿在礼物盒里摸礼物，摸到的礼物就属于自己。13、钓鱼一一负责人：小二班教师;地点：小二班规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜 利，可以得到小奖品14、小小投球手一一负责人：小二班教师;地点：小二班规则：主持人宣布开始，幼儿将球投进球框内，规定时间内投的最多者获胜。15、打泡泡一一负责人：小二班教师;地点：小二
11、班规则：幼儿6人一组，在规定时间内打的泡泡最多者即为获胜。16、鸡蛋宝宝穿新衣负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿4至6人一组，给鸡蛋宝宝穿上漂亮的衣服。17、套圈一一负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿手拿套圈，依次进行套圈，套中的物品归其所有。18、两人三腿走一一负责人：中一班教师;地点：中一班。规则：幼儿两人一组，把双方的一只脚捆绑在一起，绕过障碍物，比比谁快谁 慢。19、电动玩具一一负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿4至6人为一组，自选一种玩具并装上电池，大家一起玩玩具。20、驱滚球一一负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿3至4人一组，同时进行驱滚球游戏，先到
12、目的地为胜。21、投球游戏一一负责人；中一班教师;地点：中一班规则：幼儿两人一组合作，一个投球，一个接球。22、魔方一一负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿4至5人一组，规定时间内，变出新造型。23、打保龄球一一负责人：中一班教师;地点：中一班规则：幼儿2至3人一组，比赛打保龄球。24、小猫钓鱼一一负责人：中二班教师;地点：中二班规则：幼儿按颜色、数量，将小鱼放入相应的盘子内。25、走迷宫一一负责人：中二班教师;地点：中二班规则：掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线;遇到死胡 同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。26、抢椅子一一负责人：中二班教师
13、;地点：中二班将幼儿进行分组，当音乐响起的时候，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没 有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。直到剩最后一个小朋友，得胜的小朋友老师 会对他进行奖励。27、投篮一一负责人：中二班教师;地点：中二班规则：将幼儿分为3组，每组幼儿能够保持正确的姿势进行投篮，能运球到指 定位置后进行投篮。28、车轮滚一一负责人：中二班教师;地点：中二班规则：将幼儿分组，3人一组。每组幼儿踩在报纸围成的车轮里向前走。29、汽车蹲一一负责人：大班教师;地点：大班规则：5人一组，叫到什么汽车什么汽车就蹲。30、小小锁匠一一负责人：大班教师;地点：大班规则：在相应的锁里找到对应的钥匙。31、吸管传圈
14、一一负责人：大班教师;地点：大班规则：口含吸管将圈依次传给下一个人，中途掉下的人出局。32、身体传物一一负责人：大班教师;地点：大班规则：用身体的任何部位将物品传递给下一个人，中途掉下的出局。33、金鸡独立负责人：大班教师;地点：大班规则：5人一组，单脚站立，谁的时间长谁获胜。注：1、以上游戏全园幼儿都可以参加游戏活动。2、游戏道具负责人自己准备，各负责人自己去领奖品。3、分管幼儿园的领导和园长负责幼儿园的幼儿安全。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇六幼儿园大班六一游园活动方案（一）一、活动目的六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之 中，在游园中陶冶情操;在游园中获取
15、知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地 推进素质教育的实施。二、活动时间安排5 月 31 日上午 10： 00-12： 00K 10： 00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。2、10： 10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。3、10： 30幼儿开始游园。4、12： 00活动结束。三、活动地点1、各幼儿班（一）、自理能力比赛：穿衣服比赛。活动规则：1、分小组比：五人一组，不分男女；2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。（二）活动名称：蛤蟆跳井活动目标：通过活动，让幼儿的投掷能力得到提高。活动准备：海洋球若干，篓篮若干玩法：
16、幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投 掷，投掷进篮子为胜。（三）活动名称：欢乐一家亲七、难忘的记忆：家园共舞感恩的心八、送礼物。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇二活动目标：1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下 快乐的回忆。2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。2、运动场3、在教学楼的走廊及前面的小广场。四、活动的准备与安排各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动 点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。五、活动的形式1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童
17、实际、人 人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是 参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛 性，原则上要求每个节目只准参与一次。3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目 必须有负责人。4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏 次序的安排以及游戏奖品的发放。六、活动要求1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活 动结束后，各班级要搞好卫生工作。2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）
18、。3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。七、组织领导及具体分工组长：朱新霞副组长：周丽丽成员：各班教师幼儿园大班六一游园活动方案（二）一、活动目标：快乐度六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动时间：20xx年5月31日上午8:30-10:30三、活动地点：龙湾公园四、活动主题： 我成长我快乐五、活动准备：游戏活动的器材及游戏小奖品，六一幼儿小礼品。六、活动流程组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆 型入座（提醒家长带小垫），幼儿在前家长在后。师：大三班的小朋友们，明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友 的节日叫六一儿童节。为了庆祝
19、这个节日，我们专门组织了这次大型的游园活 动。而且各位小朋友的家长也都到场了，现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆 祝这个小朋友的节日，并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护，以及对工作的 支持表示感谢！本次活动分成三大部分:一、幼儿及家长才艺展示，以活跃气氛；二、知识小竞赛，以展示幼儿的学习成果；三、亲子游戏，以增进亲子间的感情，增强体质。（一）幼儿及家长才艺展示。师：通过三个月的相处老师知道我们大三班的小朋友是多才多艺，人才济济 的。下面就请XXX来给我们展示一下吧！师：俗话说有其子必有其母，我们大三班的小朋友多才多艺，那么我们的家 长同志们也必定拥有十八般武艺！下面就有请XXX家长为大家表
20、演节目XXXo（二）知识小竞赛。师：谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了， 那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢，现在我们就以知识小竞赛的形式考 验一下大家。知识竞赛包括，古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。（三）亲子游戏。师：家长同志们，我们小朋友表现的好不好?那现在也请你们加入我们吧，我 们一起来玩游戏。猜家长目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。玩法及规则：请5-6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长 的特征，如发式，衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一 件小礼品。二人三足目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进
21、亲子情感的交流，锻炼 幼儿动作的协调性和敏捷性。玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在 起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后， 家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖 励一件小礼品。水果蹲目标：锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及 家长的感情。玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，比如 苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，则被点 到名的香蕉立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下 场，最后留下的两人为赢家。
22、击鼓传花目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进 幼儿与家长的感情。玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓 声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。齐唱班歌结束整个活动。七、活动结束，清点人数，幼儿由家长带领离开场地。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇七活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内 容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接 受。现在、我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨 论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为
23、自己设计动作 造型孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后、他们的兴趣始终很浓，活动 的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过 去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个 体。有着自己的想法，自己的表现方式、因此就更加关注孩子在过程中能否主动参 与、孩子有没有获得发展。在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使 原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。活动一：演什么活动目标1、理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。2、能积极参与讨论交流。活动过程1、活动前让幼儿关注电视中的时
24、装表演、积累有关经验。2、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动 作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。3、引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？4、教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题、并从组合、服装上考虑是 否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5、教师利用海报、将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。活动二：我想演活动目标1、通过相互交流、感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。2、在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1、教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表
25、中的内容，让幼儿进一步明确所要 演的节目。2、教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演，因 为”的语句表达自己的想法）3、幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。4、教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多， 怎么办？5、教师可引导幼儿想出多种方法解决问题、要注意让幼儿理解公平合理的原 则。活动三：我设计的服装活动目标1、通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法、并尝试用语言解释自己的 设计理由。2、能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。活动过程1、教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。师：“你觉得义义角色应该穿怎样的服装。为什么？ ”2、展示幼儿在家里
26、与家长共同设计的服装、并请幼儿说出设计的理由。3、评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的 地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）4、给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。活动四：千奇百怪的衣服活动目标1、欣赏同伴与家长共同做好的服装、感受服装式样、材料、颜色的丰富多样 性。2、能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。活动过程1、让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什 么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）2、教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？
27、怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的 衣服的优点、然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机 会）3、让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1、学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。2、初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。活动过程1、启发幼儿自己做做想想：我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或 观看相关资料（图片、动画片）解决问题。2、让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。3、展示作品、让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合
28、 适的地方需要调整。4、观看幼儿的表演、老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。活动六：千手观音DD太阳花活动目标1、初步熟悉音乐的旋律及节奏。2、在老师的启发下，探索各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，自主 完成动作。3、愿意积极地想办法解决问题、并能接纳他人合理的意见。活动准备己学会千手观音的手型。活动过程1、引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题 “如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。2、第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与困难、并说说解 决困难的方法。3、运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。4、让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组
29、合动作与音乐配合的困难。指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢？ ”5、听音乐完整地进行表演。活动七：我们来听音乐活动目标1、学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。2、能按音乐的节奏走步和做动作。活动过程1、在排练中、引导幼儿相互观看、发现不合节奏的问题。2、幼儿坐在位子上、听音乐拍出节奏。3、幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。4、老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。5、老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。6、幼儿听音乐走步和做动作。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇八不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼 六一节的到来。今年的六一
30、节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排 练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开 心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中 体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体 验爱与被爱的幸福与快乐。活动目标：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交 往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。2、在区域活 动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的.材料，进一步增强与 孩子的亲子关系。3、提高幼儿
31、的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的.参与表演和游戏。活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。活动过程：一、集体表演：歌表演大树妈妈、路旁的小树、快乐的六一二、舞蹈班表演三、游戏推小车、吹、坐气球比赛1、推小车地点：二楼前坪裁判：发奖人：玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼 儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。2、吹、坐气球地点：本班教室负责人：裁判：发奖人:活动准备：1、舞台我的六一我来秀装扮。2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品红花
32、环境创设：1、创设我的六心愿卡主题墙。2、室内环境创设：将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。3、走廊内环境装饰：作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。家园交流：1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍 作为礼物送给孩子。2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，进 行读写绘的创意制作。与孩子的讨论：今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。2）想以什么样的方式来庆祝六一。3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。4）个人节目报名。在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的
33、发言说出自己心中的六一节。最后在 孩子的终极决定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。2） 将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。4）以 游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。与孩子讨论后具体的 流程制定如下：具体的活动流程：晨间活动：1）化妆区，让孩子之间相互化妆，打扮最美的自己。2）区域活动：绘画：长卷画当我们同在一起 diy：我的心愿卡引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上，之后悬 挂在走廊的气球上。吹气球，悬挂在教室里，装扮美美的教室。上午活动：开场：主持人：郭XX、李XX1、开场舞：向前冲相XX等15人2、绘本剧表演咕噜牛
34、全体幼儿3模特表演田xx等10人。4、游戏活动泡泡糖：学号：14、13、20、24、35、38、42、 27、 47、 17、 34、 49、 53、 39、 29、 54、 19、 40、 8、 2、 1、 45、 9、 28、 51、 22O中场休息10分钟：喝水、小便5、舞蹈表演牙牙歌王xx等4人6、绘画活动：长卷活动手掌印画下午活动：1、舞蹈表演小苹果唐xx等2、个人才艺；葫芦丝：郭xx3、游戏活动抢椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32 o4、个人才艺：唱歌荷塘月色赵xx。5、游戏环节猜猜我是谁将眼睛蒙起来，结合对方的声音来 猜猜是谁。学号：45、2
35、1、2、8、23、25、41、1、48、24、4、540中场休息 10 分钟：喝水、小便6、歌伴舞：一一彩虹的约定吴xx等。7、歌曲大联欢全国儿童心连心全体幼儿8、礼物分享以上这些在和孩子讨论中制定的六一活幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇九幼儿园大班六一亲子活动方案幼儿园大班六一亲子活动方案活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集 体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、 师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置
36、。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一等（全班小 朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）二、杀子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参#from本文来自高考资源网end#加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走 到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不 得
37、踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上， 并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从 起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱若干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走
38、到终点。6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最 快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名 称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。三、游戏分配（以家庭为单位分组）幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇十一、活动时间：XX年6月1日（待定）二、活动主题：汇聚欢乐心连一城把快乐还给孩子，让快乐永驻童心关爱手牵手欢乐共拥有三、活动地点：XXXX四、活动目的扩大消费者对XXXX的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其 忠诚度的形成；通过将
39、六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇 一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场 认识与态度；加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的 购买行动；活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生 都难以忘怀的20xx年儿童节。五、活动概况三大游戏乐园（凡在汇一城消费才可参加）1、亲子互动乐园：每个家庭可以在白T shit上面自行设计属于自己家庭的亲子装。2、家庭欢乐乐园：留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。（现场 拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子
40、赠送给所属来宾，约 15分钟/个杯子）3、征集乐园：（照片在xxxx官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐 笑脸等奖项。）方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮 寄或送到现场、官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。时光邮筒：（凡在汇一城消费才可参加）每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下 对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝福，或激励）。2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的 回忆
41、统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心 头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。卡通人物互动：卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。儿童服装秀（活动表演环节）小朋友穿上商家提供的服装在舞台上进行时尚服装秀。小朋友当家（活动表演环节）活动开始前征集及登记参赛的小朋友。参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大 会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。（工作人员跟随及监督）泡沫魔术（活动表演环节）魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。话剧灰姑娘寻找水晶鞋（活动表演环节）幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇十一一、活动意义：响应上级号召
42、，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，在六一、端午 节来临之际，联合有关部门，开展丰富多彩的活动，使儿童们能度过一个开心、快 乐的“六一”儿童节，营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富妇女儿童们的 业余文化生活，同时增进亲子关系。二、活动主题：“快乐童年”两节同庆三、具体活动安排：（一）宣传未成年人保护法及健康素养闽南四句66条1、5月24日上午10： 30于市妇儿中心三楼舞蹈室，宣传对象：30名正在排 练迎泉州电视台“六一”汇演的海百合小学员；2、5月29日下午3： 00古洋小学教学楼五楼会议室，宣传对象：参加我们和 流动儿童在一起主题活动的爱心妈妈和流动儿童。3、组织机构：石狮市妇
43、女儿童活动中心石狮市疾病预防控制中心（二）组织参加第八届闽台对渡文化节暨两岸灯谜联猜活动1、时间：6月2日上午10： 00至下午4： 002、地点：蛆江村海边3、参加对象：巾帼谜社全体成员热爱灯谜的妇女儿童代表4、组织机构：石狮市妇女儿童活动中心 石狮市灯谜协会（巾帼谜社）幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇十二一、活动主题：畅想二、作品要求：1 .作品内容，要围绕畅想的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画 种类不限。2 .幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。3 .作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间：20xx年5月28日四、活动地点：幼儿园操场五、参与人员:玩法：每
44、次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。时间： 一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他 方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。四、发奖、领奖。五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇三一、活动背景：在这花香四溢、欢声笑语的.日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童 节，为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表 现，充分体验节日的快乐，我园特举办一个以“欢乐游园、妙趣无限”为主题的小 班亲子游园会。整个游园会主要以班级游戏的方式来进行
45、，力求通过游园会拉近孩 子与家长之间的距离，建立和谐的亲子情感，增强团结合作的意识，让孩子们度过 一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动目标：1 .让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快 乐。2.培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。每班10对家庭六、活动形式：每班派出10对家庭，在规定口寸间内用绘画的形式表现畅想主题，绘画的种 类不限。活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。幼儿园大班庆六一迎端午活动方案篇十三一、活动目的：1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。2、增进亲子感情，加强家园互动。3、围绕我园以“运动节约时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自 制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步 塑造本园的良好形象。二、活动时间：5月29日上午9： 00三、活动主题：“运动、节约、时尚”四、活动地点：后院操场五、参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿六、活动内容：1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。2、主持人致词，宣布运动会开幕。3、幼儿集体圈操、武术操表演。4、领导讲话。七、游戏环节1、大班夹珠子比赛：游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。参加人数：每班五名幼儿参赛游戏规则：将幼儿分为