《中国式现代化教育的意义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国式现代化教育的意义.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们幼教人要不忘初心，要与党中央保持高度一致；不忘初心, 要有高尚的师德修养；不忘初心，要有强烈的责任意识；不忘初 心，要有无私奉献的精神。我们要履职尽责，用优质的教育让孩 子的童年幸福、快乐成长！筑梦篇七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热, 悄悄躲得无影无踪，而我们，新区幼教人迎着光，从四面八方而 来，汇聚于此，只为这一场遇见。郝老师说：“爱的前提是懂。“简短的一句话，却像是一次顿 悟，让人醍醐灌顶。毋庸置疑，我们深爱着我们的孩子，可有时 候，却以爱的名义，在做着伤害孩子的事，原因就是不够懂孩子， 只有懂孩子了才能给孩子最好的爱。由于多方面的原因，幼儿教师的专业素养离专业化水平
2、还差 的很远，郝老师的这堂课如一场及时雨，为我们新区幼教人指出 了努力的方向。（一）多方学习，夯实知识素养幼儿教师应当是音、体、美等各方面有一定特长的综合性、 全能性人才，应当能深刻理解儿童的心理。我们的教师有一定的 实践经验，而在教育理论方面却不同程度的存在着短板。要了解 孩子的身心发展特点和规律读懂孩子，必须加强教育理论学习， 广泛汲取中外教育大家的思想智慧，拓宽教育视野，使自己在实 践中能够准确解读孩子的思想和行为，在解决问题时找到理论支 撑。用理论指导实践，实践践行理论，周而复始，非朝夕之功, 需终身躬行。（二）锤炼技能，提升能力素养扎实的专业知识是专业发展的基础，将专业知识转化为实践
3、 智慧的能力则是专业发展的核心。作为一名幼儿教师需具备：组 织管理能力、沟通表达能力、创设和利用环境的能力，教育研究 能力、观察反思能力等等。（三）与时俱进，焕发专业精神社会是飞速发展的，教育也要紧随社会发展潮流，这就要求 我们应当树立进步思维，积极主动创新，主动反思自己、发展自 己、正确认识自己，树立新时代幼儿教师专业精神。如何让自己快速成长起来？如何让按自己团队的成员快速 成长起来？如何带领出一支专业性的队伍？深思中一切教育都是基于爱的教育。我们要保持一颗不老的童心, 坚持用心教育，用爱养育的教育理念，在学前教育的这片田园里， “不忘初心勤耕耘，满腔爱心育桃李。”为中华民族的伟大复兴 贡献
4、自己的力量。担当篇“小学盘串、中学上香、大学算卦、成年人看动画”，香炉 里所承载的是年轻人的忧愁，珠串儿是小学生解忧的法宝。诙谐 的语言，辛酸的真相张校长用一组组触目惊心的数据，揭示 出青少年心理健康问题的严峻，发出时代之问：处于大变革时代, 孩子需要怎样的教育？家校合作协同育人，重塑“关系二经典的教育演讲每个孩子都是冠军中Rita Pierson让 我们悟出：教育就是理解建立各种关系，关系即成长。教师要与 学生建立亲密的师生关系，这有助于学生学习兴趣的发生；教师 要与家长建立和谐的家校关系，双向奔赴，携手同行共同促进孩 子的成长；家长与孩子要建立良好的亲子关系，为孩子的一生幸 福奠基。在区域
5、家校社协同育人学前教育阶段实施策略研究课题 研究中，自认为在家校社协同育人方面做的还不错，听完张校长 的讲座，对标自己的教育行为，令我沾沾自喜的东西，只是一些 皮毛，急需学习，充实自己。“穷则独善其身，达则兼济天下”是豁达者的担当；“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是理想者的担当；“居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是从政者的担当；“我以我 血荐轩辕”是勇敢者的担当；“做好课堂教学，搞好艺术教育， 引领更多青年教师进步，培养更多高素质，全面发展的公民”是 张亚红校长作为一名音乐特级教师的担当。张校长用她的“担当”给我上了生动的一课：园长不是荣耀， 也不是权利，而是极大的压力与无限
6、的责任，作为“领头羊”，肩负着幼儿园如何科学、健康、全面发展等问题。未来30年我 们的孩子要能在社会生存需要具备：审美能力、整合能力（斜杠 青年）、共情能力、讲故事的能力、玩的能力这则是我们作 为教师的责任与担当。“Is this job tough? You betcha. But it is notimpossible. We can do this. We re born to make a difference. （这个职业艰巨不？当然但是这不是不可能的。我们可以的， 因为我们是教育家。我们天生就是重塑他人的。）“教育是发现、是唤醒，是陪伴他到他想去的地方”要让 我们的孩子“心中有诗意
7、，眼中有远方“，拥有一个有趣的灵魂。“眺望一下远方的目标吧让我们收拾行囊再出发向着目标更远处”追逐篇“它更像一束光，投射进了我本无光的生命里，照亮着我， 温暖着我，于是，我顺着这一束光向上爬出，脱离了我的躯壳， 追随光，成为光，成为可以照亮她的一束光张芳老师，端庄秀丽，谈吐文雅，睿智可亲，她的“善治” 如一汪清凉的甘泉，滋润我们干渴的心田。两小时的讲座，我没 有喝一口水，没有上一次厕所，只怕错过张方老师讲的每一句话。张老师的“善治”不仅适用于班级的管理，同样适用于学校 管理者对教师团队的管理。“善者治理”，要求我们管理着温良、 公正，做值得教师们信赖的合作伙伴；“善意治理”，我们要树立 为教师
8、的成长服务的意识，为教师的成长搭建平台，为教师的成 长提供助力，为教师的成长保驾护航；“善于治理”，我们和老师 们应建立合作、互助的关系，朝着一个大家共同的目标一起向前;“善态治理”，我们的老师多才多艺，各有所长，作为管理者， 我们要了解团队里的每个人，发挥他们的优势、长处，为学校的 发展服务。佳丽，信息技术熟练，可以做我们的信息技术老师, 提高团队的现代化教学水平；刘多，文学素养高，绘本阅读活动 负责人，后期绘本园本课程的主要参与者；美啥，何姣，薛超 真是各有所长，如何更好的激发他们的潜能，是我们今后的课题。张老师对家校合作的剖析更是一语破的，指出现下家校合作 的误区：合作领域狭窄、合作对象
9、狭窄、合作认知狭窄。真正的 合作应该是理念上的合作、认知上的统一、精神上的契合，我们 应该懂家长，帮家长，教家长，用家长。懂家长，我们的共同目 标是孩子的成长，我们在精神上是契合的；教家长，帮家长，家 长因为教育理念的缺乏，常常以爱的名义在伤害着孩子，我们则 要向家长宣扬科学的教育理念，和家长达到认知上的统一，这样 我们才能用好家长，来达到教育的三赢。我看到的是张芳老师在台上的自信从容，听到的是张芳老师的妙语连珠、侃侃而谈，想到的是张芳老师对学习的孜孜不倦。是的，只有肯学习、善学习的人才能有如今的成就。“善治”如一颗石子投掷到我们的心海，荡起圈圈涟漪，唤 醒了我们沉寂的心田，我们是人民教师，在
10、教育这条路上，唯有 不断的学习，才能追逐光，成为光，成为照亮自己也照亮他人的 一束光。何其幸运，这束光投射进了我本平淡无奇的生命里。唯有感恩，这场遇见！自觉篇一年前提起课题满脑门子的抵触，如今想起课题，只有衷心 的感谢，只因马主任。不论是在课题的培训中，还是在一次次的 课题检查中，我都被马主任渊博的学识、独到的见解深深折服。马主任在走在自觉教育的大路上一书中写到：“糊涂的 校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。”“再普通的校长, 也可以拥有卓越校长的追求，去追逐他们的追逐，去梦想他们的 梦想，在奔走中，在追逐中，你也许不知不觉地实现了从普通到 卓越的娘变。”“虽不能至，然心向往之J（一）校
11、长要心有大教育要懂得、尊重并且坚持教育的价值和规律，做本真教育的实 践者。对于学前教育，我们不能盲从与家长们的要求，而忽略了 对于孩子们品格、习惯、能力的培养。否则，背离了教育的本质， 失去了教育的真爱。（二）构建科学合理的课程体系1 .严格执行国家幼儿园课程标准，依据36岁儿童发展 指南与纲要，科学合理安排幼儿一日活动，尊重幼儿的个 体差异，着重培养幼儿的生活能力、运动能力、学习能力、社会 能力和审美能力。2 .结合自身实际，努力创设特色课程。（三）努力走向文化管理构建学校文化，让师生在文化的熏陶中自觉成长。要让自己 的理念被认同，自觉的付诸行动，让师生在教育本真文化的浸润 中焕发生命的活力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。努力坚持，做最好的自己！