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1、低碳生活节能减排的社会调查报告低碳生活节能减排的社会调查报告篇一“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”。天色已暝，却有皓 月当空;群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁 白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！相信大家对这首诗都不陌生，这是多么美的一幅图啊，可是长久以来，人们为 了谋求自身的经济利益，无休无止的破坏已经使我们生活的地球伤痕累累，环境问 题现在是日益突出。废气，污水。白色垃圾正笼罩着我们居住的家园，如果继续任 其发展下去，我们就真的只能在诗词中回忆青山绿水了。所以节能减排，刻不容 缓。那到底怎么才能做到节能减排呢?节能减排有广
2、义和狭义定义之分，广义而 言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废 和噪声等）排放;狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。总的来 说就是要提倡低碳生活。我就低碳生活节能减排做了一个调查一、调查目的了解村民的低碳生活意识，并做相关宣传，最终提高村民的节约资源意识，倡 导节约型消费意识二、调查对象情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解：人们生活中比较常见的 LED节能灯、太阳能发电及风力发电各占90%和70%。而不常见的，如地源水泵空 调系统、生物燃和节能幕墙都只占到了 10%不到。更让人失望的是对节能标志的调查：认识“中国节能认证标志”的占3
3、0%,认 识“节水产品认证标志”的占20%,认识“中国能效标志”的占40%,而认识 “ENERGYSTAR”这个标志的，在我们调查的人中，竟然没有一个人认识!而且有尽 30%的人，4个标志全部都不认识！人们环保知识如此淡薄，让我们为人们的环保行为情况极为担心。还好，结果 比较近人意。关于“低碳生活十大准则”调查情况如下：拒绝塑料袋约60%,巧用 废旧品约40%,拒绝一次性用品约40%,提倡水循环约40%,办公无纸化约10%,出 行少开车约70%,用电节约化约80%,购物需谨慎月30%,争做志愿者约10%,植物 常点缀约30%0有一道题是这样的：“如果某个环保节能产品价格比同类其他产品高，您 会
4、购买吗？”让我们欣慰的是，所有人都选择了 “支持低碳节能，会购买”。以上就是整个社会调查的内容，结果不能用“好”或“不好”来诠释。也许一 次调查还不能代表所有人对“低碳节能”的认识及行动，但它至少能表现出我们对 环境问题的重视，还有不足的地方，所以我想对大家提出几点建议：1、多了解关于“低碳节能”和环境污染的各种知识。2、多做生活的有心人，留意每个环保的小细节。3、节能环保，过“低碳生活”。地球是我们大家的，让我们共同努力，让这个美丽的地球，美丽的更久一点。低碳生活节能减排的社会调查报告篇三关于“低碳节能”调查报告调查时间：8月21日调查地点：某小区附近调查人：杨思洁廖靖调查方式：问卷调查调查
5、内容：人们对“低碳节能”的认识和行动，关于“低碳节能”调查报告。近年来，人们的环保意识越来越强，一些如“低碳节能”此类的字体也出现 了。可人们又对“低碳节能” 了解多少？做到了多少呢？ 8月21日这天，我和我 的同学来到了某小区附近，进行了一次社会调查。被调查的人分为四个年龄段，情况如下：18岁以下的约30%, 18岁至35岁的 约50%, 35岁至60岁的约20%, 60岁以上的约10%。我们在调查中，许多人都认为自己对环保问题关注度较高（占100%）。这让 我们统计时十分惊讶。当谈起对“低碳”和“低碳生活”含义的了解，约40%的人 选择了 “听说过，但不知道是什么”，约50%的人选择了 “
6、知道含义和大致内 容”，约10%的人选择了 “熟悉含义和具体内容”。但是当回答起具体问题时，情况却并不像人们所说的那么好：比如说对与环保 相关的一些重要事件的了解，像全球变暖与全球气候变化这样家喻户晓的事情倒是 大多人都知道（了解度各占100%和80%）,调查报告关于“低碳节能”调查报告。了解不多的就像：碳中和.京都议定书和哥本哈根气候会议，知道的人只占 到了 10%不到。情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解：人们生活中比较常见的 LED节能灯.太阳能发电及风力发电各占90%和70虬 而不常见的，如地源水泵空调 系统.生物燃和节能幕墙都只占到了 10%不到。更让人失望的是对节能标志的
7、调查：认识“中国节能认证标志”的占30%,认 识”节水产品认证标志”的占20%,认识“中国能效标志”的占40%,而认识“ENERGYSTAR”这个标志的，在我们调查的人中，竟然没有一个人认识！而且有尽 30%的人，4个标志全部都不认识！人们环保知识如此淡薄，让我们为人们的环保行为情况极为担心。还好，结果 比较近人意。关于“低碳生活十大准则”调查情况如下：拒绝塑料袋约60%,巧用 废旧品约40%,拒绝一次性用品约40%,提倡水循环约40%,办公无纸化约10%,出 行少开车约70%,用电节约化约80%,购物需谨慎月30%,争做志愿者约10%,植物 常点缀约30%o有一道题是这样的：“如果某个环保节
8、能产品价格比同类其他产品高，您 会购买吗？ ”让我们欣慰的是，所有人都选择了 “支持低碳节能，会购买”。以上就是整个社会调查的内容，结果不能用“好”或“不好”来诠释。也许一 次调查还不能代表所有人对“低碳节能”的认识及行动，但它至少能表现出我们对 环境问题的重视，还有不足的地方，所以我想对大家提出几点建议：1 .多了解关于“低碳节能”和环境污染的各种知识。2 .多做生活的有心人，留意每个环保的小细节。3 .节能环保，过“低碳生活”。地球是我们大家的，让我们共同努力，让这个美丽的地球，美丽的更久一点。低碳生活节能减排的社会调查报告篇四调查对象与方法：对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，
9、参加问卷共有126人。调查方法：采用自行设计的高中学生关于低碳生活的调查问卷，内容主要包 括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。分析方法：编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据进 行整理、分析。调查结果及分析XX. 17%的同学选择很有必要建立 低碳生活一族 社团，XX. 92%的同学选择可有 可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与参与愿意。低碳生活内涵、内容的熟悉程度：XX. 83%的学生认为提倡低碳生活是有（很有） 必要的，可见学生对于低碳生活的认可度很高。XX. 41%的学生听说过低碳生活，其 中72. 22%的学生了解低碳生活，可见学生已
10、经开始关注低碳生活。低碳关于哪些方 面：78. 6%的同学选择发展新能源，77. 8%的同学选择降低二氧化碳的排放，73. 02% 的同学选择节能。使用新能源（特别是清洁能源）及节能都可以减少矿物能源的使 用，从而降低二氧化碳的排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有 明确的认识。仅有60. 32%的同学认为不会降低生活水平，17.46%的同学选择不清 楚，可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。低碳生活相关知识的获取途径：有93. 65%的学生是从广播电视报纸杂志上知 道低碳生活的，比例远大于其他途径，只有6. 35%的学生是从教师、同学处知道低碳生活，可见学校对学生进行低
11、碳生活理念和实践教育开展得不理想，在倡导公众 参与方面还大有可为。影响低碳生活的实践方法：水电：仅有15. 87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法。84. 13%的同 学经常随手关闭水龙头，42. 06%的同学不认同盆浴，XX. 08%的同学选择经常随手关 闭电器，可见仍有很大一部分同学没有养成良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次 淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯，每户每年 可节电约4. 9度。XX. 43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能 灯已有成效，但还有提升的空间。仅有XX. 13%的同学选择夏季空调温度设定27度 及以上。夏季空调设定
12、的温度越低，耗能越多，经试验测得空调设置在27c左 右，人体的感觉为舒适，而空调的温度调控到27c可比20时节省电能约30虬食物：民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总支出的 30%50%o调查显示：18. 25%的同学选择学校订饭，XX. 32%的同学选择外卖， XX. 43%的同学自带或者回家;XX. 05%的同学选择自带餐具，73. 02%的同学选择使用 餐厅提供的消毒餐具，XX. 94%的同学选择使用一次性餐具;XX. 38%的同学选择偶尔 会有剩饭剩菜，14. 29%的同学选择经常有剩饭剩菜。XX. 35%的同学点菜时会注意分 量，XX. 44%的同学有意识减少肉食多吃蔬
13、菜。可见学生对于食品碳足迹观念比较单 薄，食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制 造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤; 再加上当森林因放牧和耕作而消失所引起的碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳 品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计算 器。按照这个计算器，一个煮熟的鸡蛋会排放XXX克二氧化碳当量的温室气体， 而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克相当于驾驶一辆SUV车6公里的碳 排放。穿戴：XX. 4遍的同学有较少不怎么穿的衣服，XX. 7设的同学有较多不怎么穿的 衣服。学生对穿戴产生的碳
14、排放意识薄弱。出行：26. 2%的学生使用公交车，64. 29%的学生步行或自行车，9. 52%的学生私 家车或者打车。55. 56%的同学经常选择绿色交通工具，42. 06%的同学有时选择绿色 交通工具。调查结论目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐，大部分学生对低碳生活 的了解仅仅限于表面，并没有深入了解，残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年 在践行低碳生活过程中做得不尽人意，多数学生不会探索科学方法计算家庭或个人 践行低碳生活的外在价值。在日常生活中，学生能做到一些与低碳生活要求相符的 行动，但是同时很多高中学生，买东西追求时尚，吃穿、出行等方面浪费现象较严 重，主要存在不能在衣
15、食住行用等各个方面都践行低碳生活、不能自觉地、持之以 恒地践行低碳生活、不善于使用科学方法践行低碳生活等状况。所以有必要加强平常的宣传教育力度，指导学生对低碳生活进行系统的了解和 学习。对实践活动的建议：为了树立高中学生低碳生活的思想观念和社会责任意识，培养学生从自身做 起，从点滴做起，养成良好的低碳生活习惯;鼓励高中学生能身体力行，为自 己、为社会、为他人做好践行低碳生活方式的榜样作用，实现高中学生自身社会价 值;高中化学教学可以做以下几种实践：1、利用学校宣传栏、通过晨会、校园广播、海报、主题班会等多种方式宣传低碳生活知识和低碳生活方法。2、以学校社团为载体，通过举办践行低炭生活征文活动、
16、提出低碳点子、开 发低碳产品、开展 低碳教室 低碳班级 评比等活动形式，充分调动高中学生积极 主动性。以本村一百多户人家为对象，提取二十户进行具体抽样调查三、调查内容（一）生活中是否注意到节电（二）对低碳一词的了解（三）认为有没有提倡低碳生活的必要（四）家里的电视或电脑每天运转多久（五）如果电视暂时不用，一般会使他处于什么状态（六）夏季，家里的空调会保持多少度（七）对“为地球熄灯一小时一”活动的看法（八）对饭店提供的一次性餐具，使用的多吗（九）出行时主要选择的交通工具（十）购物时自带购物袋还是使用商家提供的（十一）会不会为了减少污染，而选择绿色交通工具（十二）身边有植被破坏的情况吗？（十三）天
17、灾与低碳相关吗（十四）从身边的哪些事做起，能为低碳生活做贡献（十五）在节能减排工作上还存在哪些缺陷四、调查方式发放问卷进行调查五、调查时间八月二十六、调查结果从收回的问卷答题结果看，在接受调查的二十户家里有65%（十二户）对低碳认 识很浅，基本没听说什么：20%（四户）对低碳生活有一定了解，但没有在生活上实 践的习惯：15%（三户）对低碳生活相当了解，并在生活中很推崇。七、调查体会在我村低碳意识还是很薄弱的，因此我们更加需要加强对这些知识的宣传。两极冰川的融化、生态平衡的破坏、恶劣气候的频发、全球荒漠化的加剧，都 是因为我们人类过度开发能源加大碳的排放量造成的。汽车数量的急剧膨胀，不分 上下班
18、节假日的堵车已经成为诸多城市的顽疾。于是有车成了负担，驾车是在遭 罪，汽车成了恶魔汽车成了灾难，人们都在声讨都在谩骂。是汽车造成了碳的大量 排放，改变着气候，影响着人们的生活，汽车被推到了节能减排的风口浪尖成为众 矢之的。而驾驶汽车发明汽车的不是我们人类自己吗?给我们带来方便的同时我们 无疑也在自掘坟墓!我们的这种做法其实是饮鸩止渴。所以低碳出行你我人人责 任。外出我们尽量乘坐公共交通不开车减少碳的排放量。坐公交应该成为一种时尚 成为一种健康的出行方式。路程近的可以骑自行车或步行，这样既锻炼了身体节约了成本、增加情趣、减少出行的时间，又减少了碳的排放量，可谓一石三鸟。是利 己利民利国的好事。出
19、行是这样，在日常生活中我们可做的事就更多了。上街买菜尽可能不用塑料袋，可用重复使用的环保无纺布袋。购物也一样，自 己随身携带盛商品的工具，减少使用塑料袋的次数。尽量不要使用筷子一次性杯 子、筷子;不需要用电的时候，随手关掉电源，如果一个小时之内不适用电脑，顺 手关上主机和显示器;洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地 板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅 和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少 水污染。每天洗澡用淋浴代替盆浴，节约用水，养成洗完手顺便关掉水龙头的习 惯;不要长时间吹空调;在不需要继续充电时，随手
20、从插座上拔下充电器其实低碳很简单，只是一举手一投足的事，其实低碳也很容易只是日常生活中 稍加注意就可以了。现在全球都在倡导节能、减排、低碳，而拥有十几亿人口的中 国来说节能和低碳对我们意义理大更深远。节能减排，低碳生活，从我做起，从点 滴做起，我们国家就会拥有更为广阔的发展空间，留给后人的也将不只是描写美景 的诗词，而是真正的青山绿水。在家的时候照明用电注意随手关灯。还有家用电器的节能使用：电视、计算机 不用时及时切断电源，这样既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。尽量少用 空调，这样就可以省电了。当我们去购物时，必须自带购物袋，尽量不用商店里的塑料袋。塑料的原料主 要来自不可再生的煤、石油
21、、天然气等矿物能源，塑料是污染环境的凶手。在这里我给大家提几个建议，希望大家能够做到节能减排：一住地离工作或上学的地方比较近的话，可采取步行或骑自行车的方式。二 在不需要用电的时候，随手关掉电源;如果一个小时之内不使用电脑，顺手 关上主机和显示器。三 每天洗澡时用淋浴代替盆浴。四在平时家里的后院、花园多种绿化植物，有助于绿化环境。五不能随地吐痰，乱扔垃圾。六尽量少用一次性筷子、饭盒、塑料袋等。七 汽车到加油站去加油，应采用无铅汽油。八 无论是洗手、洗菜等，都应该节约。朋友们，让我们一起保护这颗蔚蓝色的星球一一地球，为我们自己建造一个美 好的家园吧。随着我国经济的快速发展，能源资源不完全可以及生
22、态环境恶化的矛盾日益显 现一一电力持续短缺、煤炭供应紧张、石油价格急速上升、天然气浮现季节性短 缺、环境污染程度加深巨大的能源供需矛盾和环保压力迫使咱们必需走节约能源、 保护环境的道路。第一政府引导全社会树立节约资源的观念。我国是一个资源短缺的国度，人均水资源拥有量不到世界平均程度的1/4,耕 地不到1/2,森林不到1/7。在相当长的时间里，资源短缺都将是我国经济社会发 展不能不考虑的一件大事。正因如此，国度把节约资源确定为基本国策。07年夏 国务院办公厅发出通知，要求“所有大众建筑内的单位，包括国度机关、社会团 体、企事业组织和个体工商户”除某些特殊情况外，“夏季室内空调温度设置不得 低于2
23、6摄氏度，冬季室内空调设置不得高于20摄氏度”。通过空调限温这一细节 希望引起各级政府的重视和效法，再放大为全国人民节约资源的共同步履，使建设 资源节约型社会深切人心，蔚成风气。节约资源，各级政府都应该作表率。节约资 源的国策是政府定的，落到实处这个国策也需要政府做大量工作。自己做榜样重于 言传。政府机关在每件具体事务中注意节约，利于引导全社会树立节约资源的不雅 念，培育人人节约资源的社会风尚。第二重视垃圾的回收和处理。据有关部分公布的数字，今朝全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其 中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品,3%为金属，1.5% 为玻璃制品，而这
24、些占量2/3以上的垃圾是可以回收哄骗的。一吨废纸可造纸800 公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约事物成本的90%以 上;一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等 仍可燃烧发电。因此垃圾是害也是宝。垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可 以使用的原料矿藏。实行垃圾分类收集，实现垃圾最少排放和资源最佳循环哄骗， 已成为世界各国为实现社会可持续发展、成立循环型社会形态的一种必然选择。作 为绿颜色校园的创建者，希望咱们所有的同学步履起来，将垃圾分类存放，用实际 步履保护好提供咱们进修的绿颜色家园，这是咱们义不容辞的责任，也是咱们应尽 的义务。第三
25、减少塑料污染，倡导绿颜色购物。咱们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品城市随赠一个塑料袋，回到家 后，这些塑料袋往往当即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋脱离了咱们的家，但是 它们并没有在这个世上消散。在我国的大部分地区，随处可见塑料袋在空中飘动， 降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕 地，污染土壤和泉水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚 烧，又会产生有毒气体。要是使用更加环保的菜篮子和布袋子购物买菜，那么不单 减少了塑料制品对于环境的污染，并且节约了资源。德国年轻人正以挎 布袋购物 为荣，让咱们也来追随这种“绿颜色时尚”吧。第四节约资源、保护环境，
26、从我做起。环境的保护与咱们每个人都有关。很多事情咱们能够做到，如：必需遵守有关 禁止乱扔各种烧毁物的划定，把烧毁物扔到指定的地点或容器内，特别是不要乱扔 废电池，因为一节废电池中所含的重金属，要是流到清洁的水中，它造成的污染是 非常厉害的。节约用水，在刷牙时，请封闭自来水龙头。在进修中，要尽量节省 文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森 林。应该尽量制止使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷 杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就能够大大减少垃圾的产生。同学们，咱们是地球的小主人，节约资源、保护环境是咱们大家义不容辞的责 任。咱们要从现在做起
27、，从身边做起，从小事做起。通过咱们的努力，使祖国的天 更蓝，地更绿，水更清。无论是已往、现在，还是未来，也无论是家庭、国度，还 是世界，环境永远是咱们的朋友，善待朋友，就是善待咱们自己。节能减排，你我同行地球，人类伟大的母亲，生命不息的摇篮，是那样的美丽壮观。但是人类为了 自己的利益，无休无止的破坏已经使地球伤痕累累。保护地球就是保护人类的未 来，节能减排迫在眉睫，拯救地球成为世界人民最强烈的呼唤，为了保护我们赖以 生存的地球，我们要从现在做起，从身边做起，节能减排，提倡绿色环保生活。节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。节能减排已成为大家的共识， 更应该成为每一个人的自觉行动。顾炎武曾经
28、说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环 境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。我提出 以下几点可行的建议：一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门 估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了 电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切 断或关掉电源。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空
29、 调时，不要把温度调得太低，26左右就行了。二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣 服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以 留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方 便，还可以少用洗洁精，减少水污染。三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气， 还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17 棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽 量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少
30、乘坐私家车。五、垃圾分类 处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例 如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品 也可以送到相关的工厂，成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回 收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾 分类和回收，尽量做到“变废为宝”。遥远的希冀在向我们召唤，节能减排的使命也伴随着我们逐步成长。让我们共 同携手未来，将自己的一份责任感献给自然，抚平她嘴角的一丝皱纹，绽放更加美 丽的微笑。低碳生活节能减排的社会调查报告篇二调查时间：XX月XX日调查地点：XX小区附近调查人：XX
31、X、XX调查方式：问卷调查调查内容：人们对“低碳节能”的认识和行动。近年来，人们的环保意识越来越强，一些如“低碳节能”此类的字体也出现 了。可人们又对“低碳节能” 了解多少?做到了多少呢?8月21日这天，我和我的 同学来到了某小区附近，进行了一次社会调查。我们在调查中，许多人都认为自己对环保问题关注度较高（占100%）。这让我 们统计时十分惊讶。当谈起对“低碳”和“低碳生活”含义的了解，约40%的人选 择了 “听说过，但不知道是什么”，约50%的人选择了 “知道含义和大致内容”， 约10%的人选择了 “熟悉含义和具体内容”。但是当回答起具体问题时，情况却并不像人们所说的那么好：比如说对与环保 相关的一些重要事件的了解，像全球变暖与全球气候变化这样家喻户晓的事情倒是 大多人都知道（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和、京都议定书和 哥本哈根气候会议，知道的人只占到了 10%不到。