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1、小学生助人为乐事迹材料素材小学生助人为乐事迹材料素材篇一xxx, XX年6月出生，文成小学二年级六班学生。她是一个品学兼优、热爱集 体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。在老师的关怀和帮助下，在父母 的疼爱和自身的努力下，她始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展，不 懈努力。两年来她曾被学校评为“助人为乐先进个人奖” “三好学生”等”。现将 她的先进事迹概括如下：一、负有责任感勇担重任。XX同学作为班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学搞好服务。 班务工作中，她始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并组织开 展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启发和鼓励
2、同学们改掉坏习惯， 做一个文明礼貌的优秀学生。在她的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师 的信任，同学的喜爱。二、勤奋学习成绩突出。她能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获益非 浅。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识， 她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。家 庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。三、尊敬师长团结同学。在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划 里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的 难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在
3、一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡 蛋，都是她的拿手好活。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课。她总是认 真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣 服，俨然一个小大人。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己 的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提 高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，她处处事事 注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父 母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力在社会，她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同 时，她还是
4、一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社 区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更 是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟 弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具 送给她们。过年期间和爸爸妈妈出来游玩，捡到小朋友不小心掉出来的的压岁钱， 追了将近200米，如数将钱还给失主。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己 踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达 为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。一份耕耘，一份收获。
5、学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经 历风雨，怎么见彩虹。xxx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至 真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是 一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。春天让世界更烂漫，百花丛中，她在丛中笑，笑得如此的自信，笑得如此的畅 怀。一个莘莘学子正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，用自己的正 直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求为 笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她在浩瀚的学海中奋力遨游，用感恩与 执着谱写着人生的赞歌;她正用爱心、恒心、信心、
6、诚心托起更加灿烂、美好的明 天。对待老师，X同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成 长，没有老师的辛勤付出，就没有X同学所取得的成绩，因此回报老师是他奋斗的 一个重要动力。她对同学十分友好，能热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们 服务且不计任何个人得失，班上有一位智残的同学，学习成绩不好而且自理能力 差，XX同学经常帮助她。生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居 奶奶买菜回家，帮她们开门，提菜。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论 何时都深受同学的拥护。四、自主自立全面发展。在生活上，XX同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，比如自 己起床、穿衣叠被、
7、红领巾、袜子自己洗。这样不仅减轻了父母的家务负担，同时 也提高了自己适应环境和独立生活的能力。在保证学习成绩优秀的情况下，她还积 极发展兴趣爱好。坚持学习小提琴、舞蹈，三年来没有间断过，取得了一定的成 绩。总之，XX同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不 愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！小学生助人为乐事迹材料素材篇二XX同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、 智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多 年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。XX同学有一颗真诚善
8、良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分 同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了 个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知 所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，XX见 此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要 不要紧，我扶你去医务室看看吧”，XX关切地询问着。“谢谢你！ ”张策感激地 说。“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！” xx搀着张策慢慢地向医务室 走去。XX同学在生活中总是用他
9、的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘 子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业 怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己 还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！ ”看到同学们都没有把书借给自 己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx 一听便对我说： “到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了。听了这样的 话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。xx同学有一颗执著的与同学共同进步的.责任心。“一花独放不是春，百花齐 放春满园”。xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助
10、的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答 案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会 的问题就愿意请教xx,每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手 指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断 询问：“清楚了吗？ ”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在xx的 帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，xx比自己取得 好成绩还高兴！小学生助人为乐事迹材料素材篇三梁言，女，14岁，五河县小溪初中八2班学生。小小年纪，就以良好的思想 品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质
11、，连续两年被评为校五好学生，优秀 学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。梁言是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。她总是把班集体的荣誉 看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做 起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经 常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经 常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她 们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝 不苟地完成。作为班干部，严格要求自己
12、，各方面起带头作用，协助老师认真做好 班级管理工作。她在班里成立了 “帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建 立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。小学生助人为乐事迹材料素材篇四李博涵，男孩，20xx年12月出生，是五河县第二实验小学六年级学生，少先 队中队长。他有阳光般的笑容，河流般的性格，山峦般坚毅的品格。和他相处，感 觉阳光和煦，夏风轻拂，河流欢畅，世界瞬间美好。在同学们的眼里，他是个诚信友善、乐于助人的好伙伴。在一场足球比赛里， 他是那个忠诚的替补，在一场场与上场比赛失之交臂的比赛中，他在场外喊破了嗓 子;在平时学习中，他主动要求与成绩暂落后的同学
13、同桌，一对一帮助，好几位同 学在他的帮助下学生成绩蒸蒸日上，自信满满;在同学们的眼里，他还是个“洁癖”男，每次打扫卫生，他总要求最干净，见到校园里有垃圾，再远也要去捡，是 名符其实的环境小卫士。在老师们的眼里，他是个学习勤奋、乐观向上的好学生。听老师的话、按时完 成老师布置的作业，善思好学，遇到难题主动求索，成绩一直名列前茅。主动参加 学校组织的各项义务劳动，积极参加多项读书演讲、保护自然活动，20xx年，参 加省图馆举办的纪念抗日战争暨反法西斯战争70周年电子书比赛，代表五河县在 全省获得二等奖的好成绩。积极参加社会公益活动，和大人一起，参加向贫困地区 少年儿童捐书、捐衣物等多项活动。在父母
14、的眼里，他是个爱好广泛、心存梦想、孝老敬亲的好孩子。他的爱好有 绘画、书法等等，最大的爱好其一是爱书，最爱看自然、科学和文学类书籍，像 时间简史、三体这样深奥的书都征服过，现在正和看不见的森林交手; 还有一个爱好就是到野外结交植物朋友，身边很多无名的草木，他都能喊出它们的 “学名”来。他有两个梦想，一是自己写一本书，再配上自己画的插图;另外一个 就是当电脑程序设计师，按照自己的想法设计软件。同时，他还是一个会为父母分 忧的孩子，生活节俭，不乱花钱，自己的事自己做，替父母分担一些责任。像叠被 子、洗衣服、打扫卫生这些事，都不在话下;我还经常回老家，帮助爷爷、奶奶干 农活，从他们身上学习勤劳勇敢和
15、艰苦朴素的品质。近两年，李博涵先后获得五河县第二实验小学五好少年、优秀少先队员、“快 乐英语” 口语比赛一等奖、合肥图书馆电子书比赛二等奖、手抄报比赛一等奖、校 级书法比赛二等奖等荣誉和奖励，他的硬笔书法已达到八级，素描方面也成绩突 出。在李博涵的带动下，读书成了家庭的共同爱好，李博涵的家庭20xx年被评省 级书香家庭。如果有机会，让我们一起走近这个散发着书香、花香、墨香，还有心灵幽香的 阳光少年吧。小学生助人为乐事迹材料素材篇五XXX,男，汉，20xx年出生，是东胜区第九小学四年级四班的音乐班长兼中队 长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。他小小年纪，就以良好的思想 品质，优异的学习
16、成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班 级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星、诚实守信之星、 孝老爱亲之星及三好标兵称号。他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。他擅长阅 读和书法，更酷爱运动，他是一个性格开朗、活泼可爱、阳光健康、积极向上的男 孩儿。对生活充满了热爱。在学校，他是老师的。好帮手，同学的好榜样。注意培养自己的组织和管理能 力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主 动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。团结同学，热心帮助学习 上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。作为班长，他处处以身作 则，
17、起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到 有始有终。学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提 出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。每学 期都制定符合自身的学习计划，进行周密安排，各科成绩都优异。“没有最好，只 有更好”是他的座右铭，尽管成绩优异，但他从来不骄傲。从上学第一天起从来不 迟到、不早退、没有一次不交作业的行为，时刻以一个优秀的少先队员标准鞭策自 己。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，他是个独立懂事的孩子，由 于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2 只自己心爱的
18、狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他 9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。让亲情其乐融融。在外面，他文明礼貌，与人为善、助认为乐、小小年纪就做起了义工工作，每 到周末及假日就挤出时间，参加社会各类的志愿者活动，和那些爱心志愿者一起走 进敬老院和特殊学校。给敬老院的爷爷奶奶刮胡子、剪指甲、洗脚等。也受到社会 各界爱心人士的好评。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，“赠人玫瑰， 手留余香”体现在了实际行动中，小小心灵装满了追求真善美的理念。爱学习、爱思考、勤于实践、坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样 的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。在学生心目中，
19、他无疑是一面旗帜； 在家长心目中，他是一个独立自主的好孩子;在老师眼里，他更是一名出色的学生 和优秀的班级管理员。一个众人瞩目的优秀少先队员是我们学习的榜样。小学生助人为乐事迹材料素材篇六XX同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。 她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，爱画画，还 知道很多课外知识。她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学 生干部”。一、团结友善助人为乐在学习上她不但学习好，而且总能热心的帮助学习有困难的同学，耐心地讲解 辅导，经常督促同学的学习，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。生活中，她更是一位“暖
20、心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒 问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。一点一滴，同学们都看在眼里，感恩 在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为 “优秀班干部”。二、尊敬长辈学会感恩王心如同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父 母和老师精心养育与培育之恩。在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太辛苦 了！”。她家并不富裕，平时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。我每 天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗脚，奶奶逢人便夸 我是个孝顺的孩子。尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥
21、是聋哑人，不能与 外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。对待邻里，她文明礼 貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬 与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩 报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。三、真诚待人敢于担当王心如同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花 齐放春满园”。王心如同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份 重任。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参 加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。她不仅事事争先，而且 事
22、事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。前两天学校组织体育活动， 放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净。有人问她 为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同 学！ ”四、热心公益传递爱心学校开展的各项公益劳动实践活动，她都积极参加、认真准备，不仅锻炼自己 的动手能力，也增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小 区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保 意识。在她的带动下，全校学生都积极投入到了这项活动当中。她所做的一切得到全校师生的好评。我们看到的是她那金子般的心灵，她就像 同学们心
23、中的小太阳，时刻用真诚的爱去温暖着身边的每一个人。当老师夸奖她 时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”是的，帮助别人就是快乐自己！小学生助人为乐事迹材料素材篇七XXX,女，XX年1月出生，是XXX小学六年级(7)班学生。她乐于助人、关心 集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众。在老师眼里，她是一名自尊自 强和富有理想的少年;在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼 里，她是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。 父母的言传身教，老师们的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的 种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在学校，她勤
24、奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐 的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、 团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不 断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交 流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集 体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之 间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和 学习榜样。xxx同学，兴趣广泛，全面发展。在暑期及课余时间参加了奥数、英 语、钢琴、乒乓球、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。广泛的 兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在 互相帮助中茁壮成长。