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1、三一文库(WWW. 31 doc. com) /其他范文/活动方案少先队感恩节主题活动设计不他要：迪也为期一个月的活切，让核十目匕用眼睛去有,用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的 情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲哀， 都能以一颗感恩的心去面对。那末，他们就会明白，生活是一面 镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予 你灿烂的阳光。感恩的心，感谢有你，伴我一辈子，让我有勇气做我自己; 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋 律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母
2、亲百般呵护， 悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的， 连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了 说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求， 而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不 如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并非个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思量：今天的孩子怎么了？ 我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我 们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那末轻易那末草 率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因不少，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多 孩子没有一颗感恩的心，面对他人的匡助
3、，甚至连一声谢谢也 不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者， 我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与 世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借 西方感恩节的机会，在校园内开展心存感恩，永不言弃的感 恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去 听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无 论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲哀，都能以一 颗感恩的心去面对。那末，他们就会明白，生活是一面镜子，你 哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的 阳光。三、活动时间：11月的第4个星期四
4、 四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 .利用网络和图书馆采集有关感恩节的背景知识，相关故 事，歌曲征集等。2 .购买黄丝带，用于征集感恩箴言。3 .打印宣传资料，评分表等。4 .校园环境布置：黑板、海报等。5 .学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影 响力与完整性。6 .制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 .感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8 .购买奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同 时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列 活动的序幕。之后，我们环绕四个一展开活动。1 .浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开
5、通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这 篇*谈自己的观点与认识。2 .读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。 她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到 日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那 条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻， 因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一 块小小的年糕都是无尚的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没 有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。 天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的 路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒 在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她 以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈 妈睡得舒畅一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女 孩蓦地明白：妈妈可能已经死了！她感到恐怖，拉过妈妈的手使 劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地 哭着，却发不出一点声音