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北京工商大学教职工理论学习应知应会（十四）1 .对主题教育的实效进行科学、客观评估：检验理论学 习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做 到善思善用；检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、 是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是 否有新突破、人民生活品质是否有新提升；检验检视整改成 效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位；检验干部 队伍教育整顿成效，要看思想不纯和组织不纯现象是否纠 正、政治隐患是否消除。2 .党员干部落实“重实践”要求：一是树牢造福人民的 政绩观；二是鼓足干事创业的精气神；三是形成狠抓落实的 好局面。3 .以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能 新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求，必须依 靠创新特别是科技创新实现动力变革和动能转换。4 .推进生态文明建设，正确处理几个重大关系：一是高 质量发展和高水平保护的关系；二是重点攻坚和协同治理的 关系；三是自然恢复和人工修复的关系；四是外部约束和内 生动力的关系；五是“双碳”承诺和自主行动的关系。5 .科学家精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀 高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精 神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作 的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。