《幼儿园家长开放半日活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园家长开放半日活动方案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园家长开放半日活动方案幼儿园家长开放半日活动方案篇一一、活动目的：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。二、活动时间：20xx 年 xx 月 x 日 7： 3011： 30具体安排：7： 308： 30入园接待1、师生问好，晨检。2、跟音乐做各种动作。3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，
2、让我们喂点食物给他们吃。”幼儿拿起椅子下的响板准备好。出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。”(1)全体节奏练习。作喂食动作。(2)要求符点打出，十六分音符要清楚。再次练习。“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。2、我们中班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听，谁的歌声最美。(1)演唱歌曲一遍。(2)要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。小小鸭吃饱了去休息了。(二)续编歌词：1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：X X X,你为什么叫个不停
3、呀？(原 来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。还好，倪老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋 友给他喂食吧！2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指 导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧！ ”幼儿坐回座位。我刚才听到小动物们说，小朋友在喂食时，还会唱呢，可其他小动物还没听到 呢，谁愿意来把自己编的歌唱给大家听？4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡 的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱。同样方法唱小羊、小狗。钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去。鼓励：小音乐家们这么关心小动物
4、，还会编小动物的歌呢，向你们学习。5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧。放回布置的环境。三、复习太阳下山农场里还会有谁？（幼儿讲讲）下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他 们的歌。今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了。幼儿歌表演太阳下山要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象4、8： 308： 45喝水、入厕5、8： 45-9： 30化妆梳洗、准备庆祝6、9： 3011： 30元旦联欢活动联欢会具体安排：1、新年致词20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的 “庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年
5、了。祝大家：新年快乐，合家幸福！幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山祝姥爷姥娘，身体健康长命百岁祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老祝老师阿姨工作顺利笑口常开！（面对面）祝小朋友快快乐乐！聪明健康！（齐）祝大家新年快乐!2、全在活动的一开始，我们大家一起运动运动，暖和暖和，与宝宝们一起做 早操。3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮 老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来 的儿歌别说我小（九月份歌曲）4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是 乖宝宝，请欣赏儿歌小牙刷（十月份歌曲）5、我
6、们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩 子们带来的歌曲迷路的小花鸭（十一月份歌曲）6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子 游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这 种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子母子之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏 你演我猜便会为你揭晓答案。7、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌小剪 刀（十一月份儿歌）8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏魅力小女生带来 的激情舞蹈嘻喇喇9、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告
7、诉大树妈妈呢，下面是歌曲小树叶（九月份歌曲）10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧认 字（互动，家长抽取汉字，幼儿回答）11、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢？数学1 50正倒数12、每个人从一出生就会“说话” 了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个 美好世界的向往！从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中掌握了许多 的词语词汇。13、大家知道，唐诗三字经弟子规是我们中国特有的一道永不衰 老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风 情，懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏孩子们表演的唐诗大串烧，掌声欢 迎！14、我们的小
8、朋友这么棒，听说你们还会跳印度舞呢。来让爸爸妈妈欣赏下外 国风情玛利亚15、蒙中的小男生也特别棒。接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品爱在心间16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲雪花和雨滴（十二月分歌曲）17、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游 戏猜一猜游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。18、爸爸妈妈很辛苦感恩的心幼儿面向家长做19、小朋友今天快不快乐？让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家 长与幼儿一起做。结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天 长！让我们融合在一
9、起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿 望扬帆起航！感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新 的一年里，快乐平安！幼儿园家长开放半日活动方案篇二一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的 形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定 此方案。活动一：卡拉。k比赛 比赛时间：12月22日（班级推荐一名幼儿）活动二：讲故事比赛比赛时间：12月23日（班级推荐一名幼儿）活动三：壁挂制作比赛上交口寸间：12月23日（一）、壁挂制作规格：1、60厘米X45厘米2、50厘米X40厘米3、40厘米X30厘米4、2
10、5厘米X25厘米5、120厘米X50厘米注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在 班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、 动动脑做一做噢！（二）、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每 位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本 日志，也可以到老师处登记报名）（三）、幼儿园运动会12月31日8： 30分啦啦队员要到前操场做好准备8： 309： 30大班段比赛9： 3010： 30中班段比赛10： 3011： 00小班段比赛11： 0012： 00颁奖（包括卡
11、拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）幼儿园家长开放半日活动方案篇三一、活动目的：通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况， 了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成 长。二、活动时间：20xx. 11. 17三、活动准备：1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备。2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完 成后上交。3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。4 .加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。
12、5 .做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退 场。四、活动要求：1 .教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼 儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2 .在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者 动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3 .活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决 疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。五、活动具体流程：K 8： 008： 30园长汇报2、8： 309： 00各班集体教育活动展示3、9： 009：
13、30各班家长会4、9： 309： 50 (小一班：户外游戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本 馆；中二班：科学发现室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。)5、9： 5010： 20上午操展示6、10： 2010： 50园本活动展示7. 10： 50家长离园，幼儿准备午餐。幼儿园家长开放半日活动方案篇四音乐活动：(10:0010:35)喂食活动目标：1、能用正确的方法演唱歌曲喂食，学习仿编歌词。2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。活动准备：鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场 的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。活动过程：一、节奏表演：欢乐的鼓幼儿进入教室，鼓散放在中间。1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！ ”幼儿随意找到鼓。幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗？”2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢 迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。”集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习。老师作鼓励评价。3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习（二位）完整表演，要求表演时，歌 声要清楚。4、”小鼓表演完了，快请他们去休息吧！”幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧！ 轻轻地放到旁边后坐好。二、续编歌曲：喂食（一）复习歌曲：喂食1、复习响板节奏：“呷呷呷,谁来了 （小鸭子）