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1、学方法。与此同时，各级党组织应培养忠诚干净担当的高素 养干部队伍，强化理论武装夯实忠诚之基，坚持把学习教育 作为重要环节，实施学历能力“双提升”计划；开办赋能培 训班，设置党建引领基层治理、产业融合、城乡空间规划等 课程，提升干部谋事干事成事的能力。基层治理中的“千里 马”神骏非凡、沐光而行，方能开辟新时代的壮阔山河。常见“堂前燕”。树牢群众观点，让干部成为万千百姓 的“常客”。先能善听。善治须达情，达情始近人。从“枫桥经验” 中解锁“善治密码”的第一位，那便是变“坐堂等访”为“主 动下访”，其初心和本义就是坚持人民至上。各级党组织先 要进“人墙”、拆“心墙”，才能同坐在一张椅子上，唠唠家 常
2、话、说说心里话、听听刺耳话。再能善道。闻而后能道， 让宣讲“蹲”到群众中去，迎着问题去讲理论、讲政策，理 论和政策才能有针对性地落下去。蹲点式宣讲也是调查研究 的一种重要形式，从更多不同的声音中听取意见和建议，用 自下而上的深调研，推动由上到下的好决策。后能共治。乘 众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。政府部 门和村社区组织应积极引导和激发群众的参与意识，提供相 关资源支持，培养群众自治的能力，这也是推进“中国之治” 的重要着力点、坚持以人民为中心的生动实践。常寻“金孔雀”。探索治理模式，让创新成为基层善治 的“春风”。制度优势到治理效能的转化，离不开创新、探索与学习。 一是开拓治理
3、场景。围绕基层党建增强基层数字化、信息化 治理能力，打造智慧社区、智慧平台，确保基层治理始终与 时代发展和群众需要同频共振。二是完善精细服务。在创新 基层治理过程中，下沉社会资源、管理权限、民生服务等， 更好地为人民群众提供精细化服务，同时培育公益性、服务 性、互助性社会组织，让互动平台的载体和角色都更加多元, 治理更加坚实。三是汲取创新经验。拿着旧地图找不到新大 陆，有了“新地图”，基层干部得学会做好“新导游”。基层是个 “矛盾窝”，需要领导干部有“钻”的勇气，不知则问，不 能则学，以学促干。“枫桥经验”及时把矛盾纠纷化解在基 层的开端，带来的是各省市地区崭新的治理实践轨迹，更多 好经验从基层的土地上“冒”出来，遍地开花，用“智理” 应变局开新局创胜局。