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1、高三下日语教学计划高三下学期，我需要认真研读教材和新课标要求，并以其为指导，密切关注多渠道信息源，精确把握高考动向，科学备考，精准进行二、三轮复习。特别是在实施新高考改革的第一年，我更应该多研究新高考的变化及应对措施，并及时反馈到教学中。一、科学开展高考二、三轮复习1. 复习时间：2024年2月20日始至2024年5月30日结束。2. 复习主线：突出考点，强化重点、突破难点。3. 复习目标：（1）以高考题型为主线安排专题复习；（2）教给学生解题技巧以培养良好的答题习惯，提高做题的速度及准确率。尤其强调该阶段里“基础题、中档题和难题的比例为3：5：2”。二、突出能力培养在二轮复习过程中1000个
2、词汇依然常抓不懈，时刻贯穿课堂，以讲练结合的形式逐一过关。指导学生科学地记忆单词依然是二轮复习的重点。过好词汇关才会有挑战高分的资本。重点词汇、常用词、高频词必须记牢，还应注意它们的常见搭配、语境中的运用及词义的联系、延伸。在第二轮的复习过程中专项训练和综合训练相结合。突出阅读和听力训练，通过扩大学生的阅读面，继续拓宽学生的日语知识，在阅读基础上全面培养学生听、说、读、写、译五项基本技能，使学生能将基础知识内化于心，并转化成语言应用能力。三、针对新题型的分析与训练今年高考小语种将进行高考改革，听力部分语篇减少1篇，但第二节的题目由两题变成3题，所以听力部分除了用原来的听力练习之外，还要多练习各
3、地方的模拟题。阅读理解没有变化，还是按照原来的计划进行复习即可。变化较大的是新题型完形选择和填空。完形选择题与原来的单选题差不多，但是是基于语篇进行考查，所以需要学生对语篇有一定的理解。完形填空需要填助词、以单词的正确形式填空、写出单词的假名或汉字。这两部分是学生以前所没有碰到过的题型，在高考前3个月将着重进行训练。作文方面新增了一篇应用文写作，这是比较好拿分的部分，每周进行应用文训练，应该可以起到较好的效果。四、利用综合训练，提高学生日语运用能力二轮复习与三轮复习相结合，在学校安排的限时练和周测的基础上，每周至少进行一次综合模拟，训练学生的应试技巧和考试能力。注意收集各地的高考信息卷，并加大
4、对高考真题的训练，提升试题质量，提高综合训练效果。避免试题多、滥的问题，确保突出重点、难点、常考点和易错点。并注重答题规范性指导，提高学生答题技能和应试能力。总之，本学期为高三关键阶段，我将全力以赴，加强研讨，瞄准高考，努力打赢2024年高考这一场硬仗。周次日期内容第一周2.20-2-25复习助动词第二周2.26-3.3讲评助动词练习+应用文写作训练第三周3.4-3.10复习形式名词+应用文写作训练（市三质检）第四周3.11-3.17复习形式名词+写作训练第五周3.18-3.24讲评形式名词+写作训练第六周3.25-3.31完形填空训练+写作训练第七周4.1-4.7完形填空训练+写作训练（省质检）第八周4.8-4.14新增句型复习+写作训练第九周4.15-4.21讲评新增句型练习+写作训练第十周4.22-4.28完形填空训练+阅读训练第十一周4.29-5.5完形填空训练+写作训练第十二周 5.6-5.12模拟训练+讲评（四质检）第十三周5.13-5.19模拟训练+讲评第十四周5.20-5.26模拟训练+讲评第十五周5.27-6.2模拟训练+讲评第十六周6.3-6.9学生自学+解疑（高考）学科网（北京）股份有限公司