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1、防火安全主题班会教案一、教学目标1增强学生的防火安全意识，认识火灾的危害。2. 掌握防火的基本知识和灭火的基本方法。3. 提高学生的实际操作能力和应对火灾的应急能力。二、教学内容导入：（一）导入新课：通过展示火灾现场的图片或视频，激发学生兴趣，导入火灾话题。2024年3月10日上午9：35，浙江省湖州市安吉县孝丰镇竹产业园区的浙江华夏竹木制品有限公司的二层厂房着火。经消防救援，现场火势已控制，目前起火原因正在进一步调查中，无人员伤亡。2024年3月4日凌晨，上海市徐汇区某居民区发生火灾，现场造成3辆电动自行车和部分空调外机烧毁。经查明，火灾是由居民梁某在其租住的房屋门口对其电动自行车进行违规充
2、电过程中引发，造成现场三辆电动自行车被烧毁，未造成人员伤亡。梁某因过失引起火灾行为违反了中华人民共和国消防法第六十四条第一款第二项之规定，被处以行政拘留十日的行政处罚。2024年2月29日，孟加拉国首都一建筑发生火灾，已经造成46人死亡，22人病危。2024年2月24日，浙江省宁波市江北区一小区，住宅楼13层突发火灾，一对母女被困无法逃生。同样的2月24日，黑龙江佳木斯一高层建筑起火，大火从楼底一直烧到楼顶。目击者称，“从1楼到17楼，全烧透了”不久前2月23日南京一小区火灾造成15人死亡。2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学
3、生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。1火灾的危害火灾会给人们的生命和财产带来极大的危害。在火灾中，人们可能会受伤甚至死亡，家庭财产也会遭受重大损失。此外，火灾还会对环境造成污染，影响人们的生活质量。2. 火灾的分类：（1）A类火灾：指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、纸张等火灾。（2）B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡、塑料等火灾。（3）C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。（4）D类
4、火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等火灾。（5）E类火灾：指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。（6）F类火灾：指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。3.防火的基本知识(1）不私拉乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。(2）不携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。(3）不在建筑内的共用走道 、楼梯间、安全出口处等公共区域停放电动车或者为电动车充电。(4）不在人员密集场所内吸烟、使用明火。(5）学校和单位要定期组织逃生疏散演练，熟悉逃生路线，掌握正确的逃生方法。进入公共场所，要注意观察安全出口和疏散通道，牢记疏散方向。4灭火的基本方
5、法(1）窒息灭火法：通过隔绝氧气的方法使火焰熄灭。如用沙土埋没燃烧物，将火扑灭；关闭可燃气体、液体管路的阀门，减少和阻止可燃物质进入燃烧区域等。(2）冷却灭火法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。如用水、二氧化碳等灭火。(3）隔离灭火法：将燃烧物与附近可燃物隔离或者疏散开，从而使燃烧停下来。如将可燃物移开，拆除可燃建筑等。(4）抑制灭火法：使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性的游离基，使燃烧反应因缺少游离基而停止。如干粉灭火剂等参与燃烧反应。5.如何正确使用灭火器？（讲解灭火器的使
6、用方法并进行演示）“一看、二提、三拔、四瞄、五喷压”。一看，看灭火器是否过期，以及是否在正常的工作压力范围内；二提，将灭火器提起来上下颠倒几次，使里面的干粉松动；三拔，直接用手拉住拉环，使劲向外拨拉，将保险销拉掉；四瞄，握住压把，另一只手抓好喷管，将灭火器竖直放置；五喷压，按下手柄一压到底，对准火焰根部来回喷洒，直到火焰完全扑灭为止。6.当发生火灾时，及时报警是非常重要的。以下是一些报警的步骤：（1）保持冷静：首先要保持冷静，不要惊慌失措。（2）拨打当地的火警电话：一般是 119，但不同地区可能有所不同。在拨打电话时，要清晰地说出火灾发生的地点、火势大小、是否有人员伤亡等情况。（3）提供详细信
7、息：在报警时，要尽可能提供详细的信息，例如火灾发生的楼层、房间号码、是否有易燃物等。这些信息可以帮助消防员更好地了解火灾情况，从而采取更有效的灭火措施。（4）按照指示行动：在报警后，要按照消防员的指示行动，如关闭电源、撤离危险区域等。（5）等待救援：在等待救援人员到达之前，要尽可能采取措施保护自己和他人的安全，如用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面行走等。 需要注意的是，报警时要保持冷静，清晰地表达火灾情况，以便消防员能够快速、准确地处理火灾。同时，在火灾发生时，要尽快撤离危险区域，确保自己和他人的安全。7.遇到火灾时如何逃生？可用折叠毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，
8、贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开
9、门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。逃生时留心疏散通道、安全出口及楼梯方位指示等，当大火燃起、浓烟密布时，可以较易摸清道路，尽快逃离现场。楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。8.学生在学校或日常生活中，需要注意以下防火措施：（1）不玩火、不玩弄电器设备。（2）不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。（3）炉灶附近不放置可燃易燃物品
10、。（4）离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。（5）利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。（6）发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。（7）不能随意倾倒液化残液。（8）家中不可存放超过 0.5 公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。（9）切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。（10）不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。这些措施可以帮助学生预防火灾，保障自己和他人的生命财产安全。同时，如果发生火灾，学生应该及时报警并采取相应的应急措施。三、教学方法1讲解示范：
11、老师先向学生讲解火灾的危害、防火的基本知识和灭火的基本方法，并现场示范如何正确使用灭火器等。2. 互动讨论：引导学生就防火安全问题进行互动讨论，让学生表达自己的看法和建议，增强学生的参与感和主动性。3. 实操演练：组织学生进行实际操作演练，如使用灭火器、疏散逃生等，提高学生的实际操作能力和应对火灾的应急能力。四、教学评估1观察学生的课堂表现和互动情况，评估学生的参与度和防火安全意识。2对学生进行实际操作考核，评估学生的灭火和疏散逃生能力。五、教学反思1总结本次班会的教学效果和学生的反馈，反思教学方法和内容是否得当，是否存在需要改进的地方。2针对学生的实际情况和需求，制定更加适合学生的防火安全教学计划，提高教学效果和学生的防火安全意识。学科网（北京）股份有限公司