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1、第第 45 语言表达默写代诗歌阅读 语言表达默写代诗歌阅读建议用时 50 分钟12023广东第三次质检阅读Q面的文字r(1)(3)题2非物质文化遗产是历史发展的见证 保护和传承非遗最大的挑战是文化语境与使用场景的固化2s们要创新非遗传播方式关注轻一代信息传播潮流利用轻人喜k的喜闻乐见的传播方式高效1时尚1鲜活地传播非遗势在必行2近几快手1抖音等短视频台纷纷积极探索短视频非遗=的传播模式全方位力非遗传播2短视频应用于非遗传播具有 d 的优势2 非遗短视频用户 e 轻化的特点2 短视频通过对数_影像行处理以代轻人的审美视角与创新手法凸显非遗之美()2 f s们应当清醒地认识到v于种传播形式仍处于初
2、期探索阶段传播过程中在许多问题要表传播体分散1传播内容浮浅1传播性质商业化1文化价值遭遇 g 解读等2相关部门应当在实践的基础上通过资源整合1策扶持1境营造1趋利避害尽快探索出符合当地特色的非遗短视频传播创新路径2(1)请在文中横线处填入恰的词语2答：defg(2)请在文中括号内补写恰的语 使整段文字语意整连贯 内容贴W 逻辑o密2答：(3)文中画横线的子有语病请行修改使语言表达准确流畅2可少量增删词语O得改原意2 答：2依次填入Q面一段文字横线处的语衔接最恰的一是()只有在脚步的移中才能真正体味山的高2 2到后来s只能把自己的目光交给那些登山者2 2些沉的脚步气喘吁吁的脚步负载的是整个人类的
3、目光2人的目光是样沉一如沉的肉身2 2他们是要把人类的目光背到峰顶上去！d那些登山者从s的目光里出发 e只剩Q一些目光在向着y空呼救 fs知道s到O了那P面 g陷在z多物质中的人类 h每一o都要付出很多 i只是试着把山稍稍移过来一些 Ahefdgi BfidhgeCdeghfi Difhdge3根据示补写出Q列子中的空缺部V2(1)范仲淹:岳阳楼记;中表明全文旨的子是 =2(2)杜 甫:茅 屋 秋 风 所 破 歌;中 写 到 被 子 的 n 是2024版微专题小练习语文新高考 第45练 =2(3)岑参:白雪歌送p判官_京;中以春花喻冬雪使人忘记奇寒而内心感到喜悦P温暖的是 =2 42021全国
4、乙卷阅读Q面这首词r(1)(2)题2 鹊桥仙赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭来吾告汝：溪鱼儿堪数2人怜汝汝怜鱼要物sl然一处2 白沙浦青泥别渚剩有虾跳鳅2听君飞去饱时来看头上风吹一缕2=(1)Q列对这首词的理解P赏析O正确的一项是()AP阕结尾要物s欣然一处=表达了人P自然和谐共处的美好愿望2 B因溪里鱼儿堪数=故作者建议鹭鸶去鳅较多的浦=别渚=2 Cp词将鹭鸶作题赠对象以汝=君=相称营造出轻松亲W的氛围2 D词o从听觉和视觉PV别书写了鹭鸶食心满意足的状态活灵活现2(2)这首词的语言特色鲜明请简要V析2 答：52019全国卷阅读Q面这首唐诗r(1)(2)题2 插田歌(节选)刘禹锡 冈头花草齐燕子东西
5、飞2 u塍望如线白水光参差2 农妇白纻裙农父绿蓑衣2 齐唱郢中歌嘤咛如:竹枝;2(1)Q列对p诗的赏析O正确的一项是()A诗歌以花鸟发端通过简的笔触勾勒出一幅意趣盎然的美画面2 B诗人目眺望能看到处u埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏时隐时现2 C诗中写到了农父农妇的衣着白裙绿水映照绿苗白水色调V外和谐2 D诗的七1n通过听觉写表现农民们的劳动场面以及愉悦心情2(2)P:酬乐y扬州初逢席P见赠;相比这几诗的语言风格有什么O？答：62023石家庄摸底考试阅读Q面n首唐诗r(1)(2)题2 杂诗(其二)王 维 君自故乡来应知故乡事2 来日绮窗前寒梅著花未？长干曲四首(其一)崔 颢 君家何处住？妾住在横塘2
6、停暂借问或恐是同乡2(1)Q列对n首诗的赏析O正确的一项是()A:杂诗(其);前n采用O加修的语言形式传神地表达了抒情人|急欲了解故乡风物1人的心情2 B:杂诗(其);开篇白记言诗o工笔绘景全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然2 C:长干曲四首(其一);开篇写女子出问人可谓声态并作=泛舟女子的形象和询问声都跃然纸P2 D:长干曲四首(其一);中女子急于停舟相问或恐是乡=侧面表现出了女子背井离乡1水宿风行1无人共语的孤零漂泊之态2(2)n首诗中引发诗中人|思乡之情的因素V别是什么？n首诗对故乡情感的表达在形式P有何异？答：72020全国卷阅读Q面这首诗r(1)(2)题2 苦笋 陆游 藜藿盘中忽
7、眼明d骈头脱襁白玉婴2 极知耿介种性别苦节乃与生俱生2 s见魏征殊媚妩e约束儿童勿多取2 人才自古要养r使霄战风雨2 0注1 d藜藿：藜和藿2泛指粗劣的饭菜2e唐太宗曾说别人认魏征言行无礼s却觉得他很妩媚2(1)Q列对这首诗的理解和赏析O正确的一项是()A诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋洁白鲜嫩O禁眼前一亮2 B诗的O1四n既是对苦笋的直接写又有所引申使苦笋人格化2 C诗人然喜爱苦笋但毕竟吃起来感苦涩所以吩咐O要过多食2 D全诗以议论收尾指出人才养r既需要发展空间也要经风雨磨炼2(2)诗人v苦笋联想到了魏征这者有何相似之处？请简要V析2 答：第第 46 练练 语言表达默写语言表达默写代诗歌
8、阅读代诗歌阅读 建议用时 50 分钟 12023湖北名校期中联考阅读O面的文字r(1)(3)题2 灿星辰的文W瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆漫m鼓浪屿，s们不一定能想象年繁盛的景象，但一定能在散发着闽南韵味1南洋气息和欧风情的建筑中，感到中西文W的水乳交融置身大雁塔，s们能无法复原雁塔诗=的盛况，但一定能在圣O绝碑1西石门楣P的线刻殿堂中，领略唐代的盛世辉煌走陕西历史博物馆珍藏的鎏金铜蚕=，s们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝的故中，了解先人开辟丝绸之路的_大2每一处文W遗产，不仅是历史生活的一个片段，更是民族精神的承载体2 时间无言，但它却通过一个个文W遗产，铭刻Q
9、先人的足迹1 历史的记忆1民族精神的基因2 而凝结在文W遗产之中的文n蕴，不仅构r了s们个民族的文W基座，民族的生生不息1发展壮大提供了深厚滋养2铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好地延续文W根脉2在个意义P，s们不让文W遗产养在深闺人未识=，而让v飞入寻常百家=2(1)O列各中的冒和文中画横线处冒作用相的一项是()A历史的经验告诉s们跟着中共产党走人民才能得幸福家才会更富强2 B对这一转做出了巨大贡献的是一位长期以来鲜人知的科学家邓稼Y2 CX京紫禁城有四座城门X门1神武门1东华门和西华门2 D有工作说就有题说亮就亮有缺点说改就改他就是这么个直性子2(2)妙在似PO似之间=是作家引用诗文的常
10、用方法本文最一是怎样通过引用唐诗来体现似PO似=的？起到了怎样的作用？答 (3)有人将画波浪线的子改r历史在文W遗产中留O历史的记忆1Y人的足迹1民族精神的基因=2你是否意这样修改？请阐n理v2 答 2 2023广东百校大联考请对O面这段新闻报道的文字行压2 要求保留s键信o子简洁流畅O超过 60 个字2 2020 年 9 月 5 日，中航空(简称航=)冬奥题彩绘飞机冬奥冰雪=在首都机场k式相并飞往r都r首航2是X 2022 年冬奥和冬残奥组织员携手航空客服务作_伴航设计喷涂的首架X 2022 年冬奥和冬残奥题彩绘飞机2冬奥冰雪=得于X 2022 年冬奥和冬残奥祥物冰墩墩=和雪容融=，各首字冰
11、=雪=，既体现了冬奥冰雪动特点，又紧扣纯洁的冰雪，激情的约=的美好愿景2首航结束，冬奥冰雪=将续在广州1P海1n汉1杭州等各地相2 答 32023绵阳市诊断考O是某品牌智能家居控制系统示意请把这个示意写r一段话要求内容整条理清p表述准确语言连贯O超过 70 个字2 答 4补写O列子的空缺部V2(1)渊 n 的:_ 园 u 居(v 一);中 写 诗 人 摒 弃 尘 俗 返 _ 自 然 的 诗 是 =2(2)在:项脊轩志;中_有Z通过写妻子亲手种植的枇杷树如今长得繁茂来表达物是人非的感慨的子是 =2(3)李煜:虞美人;一词中 =两w体写对故的回忆暗含着李对土更姓1山河色的深深感慨2 52023遵义
12、航天中学月考阅读O面这首词r(1)(2)题2 满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭2想年，花遮柳护，凤楼龙阁2万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作d2到而今，铁骑满郊畿，风尘恶2 u安在？膏锋锷2民安在？填沟壑2江山如故，千村寥落2何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛2却_来，再续汉阳游，骑黄鹤2 0注1 d万岁山1蓬壶殿指徽宗时构筑的土山苑1宫殿2本词写于词人统u收复襄阳州驻u鄂州时2(1)O列对诗歌有s内容的赏析和概括Op的一项是()A全词采用散文W笔法所写有歌舞之l1沦之乱1恢复之志1凯旋之思1而今1来日事情交纷至沓来2 B词的N阕词人着力写风尘之恶写出了时铁骑满郊畿1士u膏锋锷1百
13、姓填沟壑的o象堪称千村寥落民O聊生2 C词人写X方铁蹄践踏占领区情o惨痛P记忆中X朝廷的歌舞Wo象形r强烈对比可谓繁华r空惊心动魄2 D词人用:汉书;请的x故表达他收复中原的坚定意志而何日锐旅=反映出词人一种时Os待的急W心情2(2)本词从登黄鹤楼遥望中原=写起请结合全词V析作者思想感情的W过程2 答 62022新高考卷阅读O面这首词r(1)(2)题2 醉落魄人日南山约应提刑懋之0注1 魏了翁 无边春色2人情向南山觅2村村箫鼓家家笛2祈麦祈蚕，来趁元k七2 翁前子孙扶掖2商行贾坐农耕织2须知l意无今昔2得人，日日是人日2 0注1 人日旧俗以农历k月初七日人日2(1)O列对这首词的理解和赏析Ok
14、确的一项是()A词人在人日约朋友去南山探春但因老体弱感到l行会比较困难2 B在人日这天吹打奏乐祈盼桑丰收反映了人们对美好生活的追求2 C这首词以朴实的笔触绘时村的风俗o况w有浓郁的生活气o2 D词人以议论入词能够做到情v境出情至论随全词并无生硬之感2(2)词人在O阕发表议论指出如懂得做人的道理每天都是人日2词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要V析2 答 72023中原名校质量考评阅读O面这首诗r(1)(2)题2 秋 思 陆游 半年闭户废登临，直自春残病至今2 帐外o灯伴孤梦，檐前暴雨滴愁心2 中原形胜关河在，列圣d忧勤德泽深2 遥想遗民垂泣处，大梁e城阙又秋砧f2 0注1 d列圣指历代帝王2
15、e大梁X都城开封的古称2f秋砧秋日捣衣声2 (1)O列对这首诗的赏析Op的一项是()A首联事作者说自秋日里O去登高望而在这半中一直门养病引起人们阅读的t趣2 B首联两作者采用倒装的写法k点n自半户废登临=的原因从晚春至今都抱病在身2 C颔联绘了一幅画面感强的秋夜难眠用o灯伴=寒雨滴=衬托了作者的孤老之状和愁苦之深2 D颈联写中原山河壮美地势险要希望南朝廷像历代n君那样忧劳事守住中原恩泽天O2(2)这首诗的尾联有何含意？请简要V析2 答 第第 47 练练 语言表达默写语言表达默写代诗歌阅读代诗歌阅读 建议用时 50 分钟 12023山东潍坊临朐实验中学月考阅读Q面的文字成(1)(3)题2 有人说
16、，建筑是凝固的音乐2紫禁城，就是一个巨大的乐器2乐器，P节1气象相合，风声1雨声1帘卷树声，落在建筑N，都r了音乐，而从O凝固2因此，营建紫禁城的人，是建筑师，也是音乐家2一座好的建筑，O仅要容纳四时的风景，要容纳四时的声音2紫禁城的节气是有声音的，熟悉宫殿的人，可以从声音辨认节，犹如一个农，可以从田自然的变化，准确地数出他心的日历2 很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，所有宫殿的坡顶，都会盖N松软的雪，把金碧辉煌的城，变r一片|城万仞山=那飞扬高耸的大_顶，已经被涂改r雪山的形状，起伏错落1 峦叠嶂2 v实，紫禁城O只宜雪，也宜雨2 它的设计，早已纳入了雨的元素2宏的大_顶，在雨，r了最适合雨
17、水滑落的抛物线2雨水那一y，s证了紫禁城的雨2或许紫禁城的空间z过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从y而降的_u2在紫禁城宏大的背景O，雨点迟迟难以抵达它的终点2(1)Q列各中的破折号和文中破折号作用相的一项是 ()A黛玉心中k疑惑着：个宝玉O知是怎生个惫懒人物懵懂顽童？=倒O那蠢物也罢了2 B头一是：启超没有什N学问=眼睛向P一翻点一Q头可是也有一点喽！=C便会用了缓慢悠闲的声调微叹着答着地说：唉天可真凉了=(了字念得很高拖得很长2)D 二O五厂的朝西 走O到一百m 她们就和一种河流在东洋厂工作的 头工人=们汇在一起2(2)比喻w有相似性请据l对文中画横线的子所用比喻行简要分析2 答：(3)文
18、中画波n线的子可以改写成：在紫禁城空m大的空间中雨点慢慢地降落天而降2=语OP看二者基本相为什N说原文表达效果更好？答：2 2023永州市一模Q面是某校发家长的邀请函的初稿片断 v中有五处表达O当请找出并作修改2 第 10 腾飞杯青少年科技创新大赛即将拉开序幕，了培养学生的创新精神和实践能力，也了孩子能在此次比赛中凯旋归来，敝校特别请_家来作科技小发明创作=的题报告2s们鼎力请您于忙之中抽空出席，P孩子共襄创新的乐趣2(1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为 (4)将 改为 (5)将 改为 32023衡水市武邑中学月考补写出Q列篇中的空缺部分2(1)苏在:赤壁赋;中运用比喻手法借客之说出
19、了生命的短暂和渺小的n是 =2(2)在:离骚;中屈原用 =n表明即使没有人了解自己也无所谓要自己内心美好就行2 4阅读Q面首诗按要求作答2 通泉驿南去通泉县十五里山水作d 唐杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散2冬温集，人远凫鸭乱2登顿生曾，欹倾出高岸2驿楼衰侧，县郭轻烟畔2一何绮丽，尽日穷壮2山色远寂寞，江光夕滋漫2伤时愧孔父e，去国同王粲2s生苦飘零，所历有嗟叹2 0注1 d此诗作于公元 762 年2通泉县在今四境内2e孔父即孔子2f王粲，东汉末年诗人，曾躲战乱离开长安，往荆依刘表2(1)Q列对首诗的理解和赏析O恰当的一项是()A溪行衣自湿=一侧面描写路P雾气之浓亭午气始散=表明雾气持间很长直到k
20、午才散2 B诗人冬季出行在飞舞岸边的鸭被诗人的到来惊扰乱入河中2一路行来层密布山路崎岖2 C在览通泉山水的途中随着间的推移和空间的转换诗人所景色呈现O面貌情感也产生了变化2 D诗人借用孔子1王粲的x故寄托深沉情感运用登顿=丽=等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了沉郁顿挫=的风格2(2)山色寂寞江Z滋漫=描了一幅怎样的画面？答：(3)请指出全诗表达了诗人哪些情感2 答：52020全国新高考卷阅读Q面首唐诗成(1)(2)题2 赠别郑炼赴襄阳 杜甫 戎马交驰，门老病身2 把君诗过日d，念此别惊神2 地阔峨眉晚，y高岘首春e2 于耆旧内f，试觅姓庞人g2 0注1 d把：握，执2e岘首山，在襄2f耆旧：年高望的
21、人2g姓庞人：指庞德公，汉末襄高士2(1)Q列对首诗的理解和赏析Ok确的一项是()A诗的首联简单交代了u荒马乱的代背景和诗人年老多病的艰难境况2 B虽然日有朋的诗篇陪伴但面对离别诗人是感到心惊神伤2 C诗人请郑炼在襄阳寻访庞德那样的高士表达了对Y贤的仰慕之意2 D全诗情感表达含蓄蕴藉格律谨o比较x型地体现了杜甫诗的风格2(2)诗的颈联写到峨眉1岘首n座山对表达离情有何作用？请简要分析2 答：62022全国甲卷阅读Q面n首诗成(1)(2)题2 画眉鸟 欧阳修 啭千声随意移，山花红紫树高低2 始知锁向金笼听，O及林间自在啼2 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听O高笼2 公庭事简人散，如在千岩万壑中2(1)Q列对n首诗的理解和赏析Ok确的一项是()A欧诗和文诗题目大体相都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗2 B欧诗所定的画眉鸟在花木间自由飞行文诗中的画眉鸟则在笼中饲养2 C欧诗认为鸟笼内的画眉鸟v鸣声有差别而文诗对l并未涉2 D欧诗中的林间=P文诗中的千岩万壑=w有大致相的文化含意2(2)n首诗中画眉鸟所起的作用并O相2请简要分析2 答：