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1、2022年有关万圣节活动策划汇编5篇有关万圣节活动策划汇编5篇万圣节活动策划 篇1一、活动时间：20xx年10月30日、31日(18：00起先，限制在两小时内)二、活动地点：xx校区xx教室三、参与人员：612岁学生四、活动主题：halloween20xx万圣夜，让我们high翻天五、活动目的：扩大宣扬;招生六、活动打算：1、物资2、人员主持人：1人签到：2人化妆：2人摄像、照相：1 秩序维护：6人备注：1、签到人员给每位到场的家长发书包袋、校区宣扬资料，给学生发糖果2、活动起先后，化妆人员作为校区询问人员;3、活动起先后，签到人员做现场指挥;主持人及签到人员带领参与活动的各组学生参与下一场活
2、动;4、秩序维护人员分成三组，熟识各组活动流程及活动方案(只要熟识一种嬉戏就可以，学生换教室参与活动，老师不换);七、参与活动人员1、市场人员邀约校外10组家庭参与2、校内学员邀请校外15组同学参与(老带新)八、校区布置1、校门：门口两侧挂南瓜灯;玻璃贴骷髅、蝙蝠等用气球做鬼脸拼图2、大厅：墙面做装饰(黑、白、红色为主，布条等装饰)墙角用绳编织蜘蛛网，贴蜘蛛，蝙蝠等遮盖灯体，使其颜色变暗(蓝、紫)房顶部挂鬼饰、气球等播放万圣节轻音乐3、走廊：走廊装饰可与大厅一样4、教室：墙面黑、白、红色设计,教室里挂两个南瓜灯房顶挂鬼饰，气球等,墙贴,蜘蛛网等万圣节活动策划 篇2一、指导思想为了让学生感悟西方
3、文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。二、活动时间10月30日中午12：3013：00(周五)三、参与对象一到五年级全体学生，班主任、外教、英语老师四、活动形式I. 体验式活动：一至五年级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II. 了解式活动：1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。III. 参加式活动：t
4、rick or treat活动分年级进行1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。负责老师： 一年级：张庆 二年级：孔雪龙三年级：包玉敏 四年级：王妍婷五年级：吴蝶 国际部：刘正洋(负责该年级的英语老师年供应适合的嬉戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小嬉戏)3、主要活动落实途径：1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课4、活动所需内容：1、万圣节的简介观赏。(PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找)2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣扬以及活动的介绍
5、。3、各年级外教课的打算。五、详细支配1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就起先进行万圣节活动的简介和嬉戏的开展。2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节须要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关学问和习俗。3、10.30学生的trick or treat活动。备注：1.对万圣节的宣扬以及参加性庆祝嬉戏支配在各班的外教课上进行，依据外教老师供应的教案支配班里搞些小嬉戏。2.本周“每周一句”教授大家“万圣节欢乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)3.外教老师穿上奇妙的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trick or treat 不给糖
6、就捣蛋的要糖果嬉戏，班主任和各班任课老师们打算一些糖果,让小挚友可以自己去trick or treat.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教)4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，嬉戏时运用。万圣节活动策划 篇3一、活动地点二、活动主题三、活动时间20xx年10月跳蚤市场15：0017：00寻宝时间17：0018：30晚会活动18：3020：30四、活动形式1、跳蚤市场时间：下午15：0017：00现场供应场地给须要置换二手货的小挚友，把家里无须要的玩具、书、文具等等商品（商品规定达到7成新）拿来置换。活动现场由主持人掌控，根据循序抽取摊位编号进行置换置换规则
7、：1、小挚友把自己须要置换掉得商品摆放在自己的小摊位前，每个摊位编上号码2、由第一个小挚友起先抽选摊位编号，抽中的选一个自己喜爱的商品置换（如不满足摊位二手货，可以选择放弃，等待其他小挚友抽中自己）；3、以此类推其次个小挚友抽选备注：置换活动期间不满足置换商品，活动结束后可自行置换2、美食街摊位活动现场设立商业摊位点，里面包含美食（烧烤、特色小吃、奶茶）、万圣节服装、饰品等等10家摊位，来宾可以在美食街尽享美食。3、艺术街文化艺术街全部商家在活动当天店门口悬挂南瓜灯一盏，每户商家店内都摆放一盘糖果盘，活动现场的全部小挚友到随意一户商家都可以拿到糖果吃。规定摊主统一穿着万圣节服装4、寻宝活动1、
8、现场贴上供应寻宝信息2、全部参与寻宝小挚友在寻宝信息处登记并统一绑上寻宝标记3、准事先打算2030个兰陵艺术街商家LOGO，把全部LOGO藏在艺术街范围之类4、根据嬉戏规则，在规定时间内找寻到商家LOGO5、名次设立：一等奖 一名 LOGO二等奖 根据收集LOGO数量最多三等奖 根据收集LOGO数量四等奖 根据收集LOGO数量五等奖 根据收集LOGO数量参加奖 数名颁奖仪式在晚会活动中揭晓5、“万圣节”服装巡游由10名小挚友穿上万圣节服装在活动现场巡游，现场来宾可与万圣节怪人一起合影，感受万圣节气氛。6、街区布置兰陵艺术街区统一布置，摆放各种万圣节南瓜灯，营造万圣节晚会现场气氛。五、活动时间支
9、配时间分钟内容15：0017：00120跳蚤市场置换商品17：0018：3090寻宝安排晚会活动18：3018：355开场舞蹈秀18：3518：405主持人开场白18：4018：455国泰名都总经理宣布开街仪式18：4518：505轮滑绕场表演（戴着帽子 穿上披风）18：5019：0515魔术表演19：0519：105互动嬉戏19：1019：155歌手演唱19：1519：2510Cosply秀19：2519：3510互动嬉戏19：3519：4015舞蹈19：4019：455寻宝颁奖仪式19：4519：5510儿童服饰展示19：5520：0510现场观众展示 评比出最佳造型20：0520：20x
10、x嘉宾演出20：2020：3010万圣狂欢20：30 活动结束中国。万圣节活动策划 篇4活动日：20xx年10月31日时间：16:40入场 17:00起先活动。时长约一小时。参与人员：拥有卡贴的会员，会员可将活动通知单赠与一名好友，其可凭此入场。地点：音乐厅活动主题：感受异域节日，在消遣中学习英语。活动目的：万圣节是西方国家最受欢迎和推崇的节日之一，在经过一周惊慌的学习生活后，不妨在此次活动中放松一，拎着南瓜灯，穿梭在异世界的长廊里，赞颂逝去的秋光，感受不一样的狂欢。在Party中打开其他国度的大门，闲逛西方迥异的文化中，同时丰富自身的课外学问，熬炼自己的听说读写实力。前期打算：1.打算，制作
11、活动所须要的背景音乐（三首或以上，轻音乐，可以营造气氛的类型，分别是活动未正式起先前播放，上次活动总结播放与嬉戏环节播放）和万圣节视频短片（电影This is Halloween剪辑,约非常钟，须要后期剪辑）以及PPT（PPT与主持人演讲稿相符，将主持人重要环节讲词配以中文翻译加入到PPT中，PPT的背景要求符合主题）。（宣扬部负责PPT的制作与背景音乐，社长负责剪辑短片。）2.主持人打算演讲稿与串词，内部安排好各项工作，支配好相关负责人。讲稿贴切主题，尽量营造出万圣节气氛。（主持部部长负责支配内部人员的分工）3.活动通知的印刷与分发。通知单中增加万圣节主题元素，比如造型可爱的骷髅头。（副社长
12、负责设计通知单，人事部负责印刷与分发）4.活动中所需的道具：糖果两斤左右；一副鬼面具；谁是卧底中所须要的关键词纸板，关键字均用英文，在适当位置标上用小字中文翻译；彩色气球若干，气球上用记号笔绘有万圣节元素及主题标语。（副社长负责支配人员购买与制作）5.设计一份彩色活动海报，印刷两份，一份挂在宣扬栏，一份张贴在此次活动的门上，设计新奇，切合主题；活动前期的广播通知。（社长负责海报设计与张贴，人事部负责广播通知）6.场地布置：在活动大门处粘贴好气球。（副社长支配人员）7.记者部将上次活动拍摄的照片与总结制成一个PPT。（记者部内部分工好）8.记者部做好记录与拍摄工作。（记者部部长负责支配人手）活动
13、流程：No.1：支配两人负责检票，两人支配大家就坐。播放纯音乐。（人事部支配四人分别负责检票与支配就坐，部长负责调音乐与监督）No.2: 高二管理层全部到齐后，活动起先。主持人首先展示上次活动的照片，播放记者部制作的PPT，协作音乐做总结。（主持人负责总结，记者部人员负责播放PPT与音乐。）No.3：正式引入本次活动主题，介绍万圣节的来源。（主持部部长支配的人员负责）No.4：播放万圣节电影短片剪辑。（社长负责播放）No.5：介绍“谁是卧底”嬉戏规则。（主持人）No.6：击鼓传鬼面具随机选出同学作为嬉戏者，嬉戏起先，选出一位猜的同学，其他的同学各拿到一个关键词，有一位同学的关键词与其他同学不一
14、样，为卧底，大家轮番描述自己的关键字，一轮描述后，让猜的同学选出有可能是卧底的人，直到台上剩一描述者，若他是卧底，则卧底获胜；若不是卧底，则卧底失败。每轮嬉戏结束，输了的同学需戴着鬼面具，下台找寻下一轮嬉戏者。成功者获得糖果。（主持人负责营造气氛与限制嬉戏流程，人事部负责分发糖果，维持秩序）No.7：上述嬉戏结束后，主持人随机抽取嬉戏中所运用的关键词，再次做描述与具体介绍，让底下的同学进行猜谜，答对则赠送糖果。（主持人负责介绍，人事部人员负责送糖果）No.8：活动结束，主持人做简短总结，念出此次活动布置的各相关负责人作出确定。（主持人）No.9：大家有序离场，记者适当采访。（记者部支配的人员负
15、责）万圣节活动策划 篇5一、时间：10月30日(星期二)3：00-5：00二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路途三、对象：全园小挚友及家长四、活动打算1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状)3、活动前期对家长的宣扬和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数4、完成场地布置以及人员支配到位，参考第五点：会场要求5、提前打算相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。五、会场要求1、划分为舞台区、嬉戏区等1)舞台区：利用中心万圣节舞台背
16、景干脆喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要支配得当，每个班级做好相关的标记。打算内容：舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(依据校内实际状况);亲子走秀活动和家长的沟通2)嬉戏区：一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。打算内容：每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法解说的展板;印章3)休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前打算的家长简洁装扮，支配老师1名。打算内容：老师1名，简洁的化妆材料;饮水和纸巾，常用药品等。2、设置特地的主持人、拍摄者主持人(*)：负责主持整个活动和嬉戏的热场，拍摄者(待定)：负责抓拍整个活动的精彩照
17、片，3、歌曲音响限制：由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。六、活动流程1、开场秀要求：富有动感和带动性时间：约3分钟备注：节目举荐happydadi律动操，带动现场气氛和大地特色2、开场白要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项时间：约5分钟3、节目表演主要内容时间：10分钟要求：1-2个的展示节目备注：1.节目举荐knock，knock，trickortreat歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目4、亲子走秀环节时间：30分钟要求：家长带领幼儿一起参加走秀，人数较多的校内可以以小组的形式展示，留意限制时间，以免时间等待太长影响
18、家长的爱好。备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“最具创意奖”;“最具台风奖”;“最具网络人气奖”等。评奖老师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状老师先做好模板，干脆书写姓名即可。5、讨糖活动时间：15-30分钟(依据人数不同)备注：利用这段时间老师书写亲子走秀的奖状。6、游园通关嬉戏-领取奖品时间：30-45分钟1)罗汉摘瓜-亲子嬉戏(负责人待定)1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。3、嬉戏规则：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家
19、长双眼蒙住，由小挚友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。2)魔球滚滚乐(负责人待定)1、材料打算：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干2、规则：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。3、参考问题：whatcolorisit?/doyoulike*?老师留意引导幼儿回答完整的答句。嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段;全部的嬉戏规则须要设计相关的展板说明;每个嬉戏必需有一位要相关的负责人;幼儿通过嬉戏老师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。3
20、)赶鬼进洞(负责人待定)a.材料打算：大的方形篮子，;球若干;赶球棒b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。c.规则：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“trickortreat“7、奖状的颁发，活动结束要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校内可以先报姓名，再下台统一领取奖状。九、留意事项1、校内可以依据状况邀请小区或者周边的小挚友和家长参与，新校内尽量扩大家长的邀请范围2、全部的万圣节嬉戏都须要老师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进行。 万圣节活动策划图文举荐 幼儿园万圣节活动策划方案万圣节活动策划方案万圣节活动策划方案万圣节活动策划方案万圣节活动策划第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页