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1、高中校长教师节讲话稿各位老师，大家下午好！今年的这个九月是我们学校最具活力、最美好的时节：我们 学生的总数突破了 1000人，教师的总数突破了 100人。胸怀理 想、朝气蓬勃的老师和同学，为这所不大的校园注入了勃勃生机。 今天我想把野心”作为今天讲话的主题。人生就像射箭野心” 就像靶子，如果你连靶子都找不到，那么你每天拉弓还有什么意 义？清上的成长需要清上人的成长来支撑，我们都要有作为教 育家的“野心，承担起时代赋予的新的责任、新的使命和新的 担当。如何实现我们的“野心”呢?首先，让教育成为我们毕生的事业。能够支撑我们毕生来付 出的动力是什么？我认为，是热爱、付出和被爰。因为热爰，所 以付出，
2、因为付出，所以被爰。在这个良性循环下，我们才能战 胜一切困难，让一批又一批的孩子在我们的帮助下成人、成才。 那么，在这里我留下第一个思考题：对孩子真正的爱是什么？ 其次，让我们在教育中不断钻研、不断创新，形成自己的理论见 解和思想体系。疫情发生至今三年类，人类的团结、信任面临着 空前的危机与挑战。一些隔绝、静默”的声音不绝于耳；连最基 本的生存和发展都可能面临严酷的挑战。不同的教育背景，要求 我们有勇气突破界限，需要在空白中创造。试问：面对未来 更复杂的挑战，我们应该向孩子传递什么？除了未来要面临的考 试，还应该具备怎样的勇气和自信来应对这些挑战？这些都是期 待我们回答的问题，也是我们形成自己
3、教育观的机遇。那么，第二个思考题就来了：你有自己的教育观和思想体系 吗？第三、让我们所从事的事业越来越影响到更多的人，让更多 学生受益、更多家庭受益。我们一要树立人人成才的观念，对每 个生命个体都充满敬畏。人才观不是天才观，凡是有社会责任感、 勤奋努力、为社会做出贡献的都是人才。我们要坚信每一个孩子 都能成才，孩子的发展是曲线的，他们的未来有无限可能。二要 给每个学生提供最适合的教育，合适的教育才是公平的教育。分 层教学、提供丰富的课程这些都摆在我们的面前。三要胸怀宽广， 积极和同行探讨，既学习、也传播，不仅让自己丰满，也教学相 长。当然，第三个思考题是：你扩大自己的影响力了吗？有没尝 试让更
4、多的人因你的教育受益？最后，提及教育家，人们就会想到中国古代的孔子、近代的 陶行知、国外的蒙台梭利、杜威等。在人类文明的进程里，教育 家被定义为开启人类心智，提升时代高度。其实，每个时代都有 各自的教育家：教育家是学为人师，行为世范的杰出人士 ；教 育家是具有实践教育理论和理念的教育者；教育家是有着德育和 美育相结合的思想，在行业中作出成绩、有影响的成就者；教育 家是人类教育理想的勇敢追逐者，是教育的改革者、创新者和完 善者;教育家是。教育家，既非一夕之功，也非遥不可及。需要我们毕生的努 力，也积累于我们日常的点点滴滴。这个野心，开始自上好每节 课，教育好每一个学生，也实现在上好每节课，教育好每一个学 生。在教师节即将到来的这一天，让我们再问问自己最后一个思 考题：我离教育家有多远?然后，胸怀教育家的“野心，不懈奋斗。