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1、初中文言文知识点总结一、常用实词部分实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、 数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读能力的关键。1.安（1）安逸。例：死于安乐（生于忧患，死于安乐）（2）养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也（曹刿论战）（3）怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉（陈涉世家）（4）安稳，安定。例：风雨不动安如山（茅屋为秋风所破歌）2.曾Q）同增，增加。例：曾益其所不能（生于忧患，死于安乐）（2）副词，常与不连用，译为连都不.。例：曾不若孀妻弱子（愚公移山）/曾不盈寸 （核舟记）（3）曾经。例：相逢何必曾相识（琵琶行）（
2、4）同层，重叠。例：荡胸生曾云（望岳）副词：A.表示动作行为、情况的揣测、估计，可译为也许大概或许。例：予尝求古 仁人之心，或异二者之为。（岳阳楼记）B.表示时间，可译为偶尔有时。例：而或长烟一空, 皓月千里。（岳阳楼记）7 .乃代词：第二人称代词，相当于你你的你们你们的。例：王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。（示儿）副词：A.表示动作行为的相承，可译为 僦于是等。例：陈涉乃立为王，号为张楚。（陈 涉世家）B.表示动作行为或某种情况的发生、出现出乎意料，可译为竟然却等。例：问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）8 .其代词：A.人称代词，可译为我你他我的自己的等。例：余人各复延至 其
3、家。（桃花源记）B代具体的事物。例：屠自后断其股。（狼）C.指示代词，可译为这那 等。例：有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说）副词：表示推测、反问等语气，可译为大概难道，或者不译。例：其真无马邪?其真不知 马也。（马说）（句中第一个其表反问，可译为难道；第二个其表猜测语气，可译为大概。 编者注）9 .且 副词：表示动作行为的发生、出现是暂时的，可译为姑且暂时等。例：存者且偷 生，死者长已矣!（石壕吏）B.表示动作行为将要发生、出现，可译为将要快要等。例：北山 愚公者，年且九十。（愚公移山）连词：表示递进关系，可译为况且尚且等。例且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（马说）10 .虽连词：A.表
4、示假设，可译为即使。例：虽我之死，有子存焉。（愚公移山用表示转折, 可译为可是。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）11 .遂副词：A.表示结果，可译为终于结果竟然等。例：寻向所志，遂迷，不复得路。 （桃花源记泯表示顺承，可译为于是随即等。例：念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。（记 承天寺夜游）12也语气助词，用在句末：A.表示判断或肯定语气，可译为啊呀，或不译。例：亲贤 臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（出师表旧表示疑问或反问语气，可译为呢吗，或不译。 例：若为佣耕，何富贵也?（陈涉世家）C.表示祈使、命令、劝阻语气，可译为啊呀吧等。 例：此中人语云：不足为外人道也。（桃花源记）语气助
5、词，用在句子中间：表示停顿，舒缓语气，引起下文，可译为啊呀等，或不译。 例：则其读书也必专，而其归书也必速。（黄生借书说）13 .已副词：A.表示动作行为已经发生、出现，可译为已已经等。例：两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。（早发白帝城）B.与而组成固定词组，表示后一个动作行为与前一个动作行为 相隔不久，可译为不久。例：已而夕阳在山，人影散乱。（醉翁亭记）14 .以介词：A.表示动作行为发生、出现的原因，可译为因为由于。例：而吾以捕蛇独 存。（捕蛇者说）B.表示工具、手段、方式，可译为用拿等。例：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。 （送东阳马生序）C.表示时间、处所或范围，可译为在于从等。例：以弱为强者
6、，非惟 天时，抑亦人谋。（隆中对）连词：A.表示目的，可译为来。例：是以先帝简拔以遗陛下。（出师表）B .连接分句，表示 结果，可译为才因而等。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（出师表）15 .矣语气词：A.表示已然，可译为T o例：不可，吾既已言之王矣。（公输）B.表示肯定语 气，可译为了，也可不译。例：温故而知新，可以为师矣。（论语。为政）C.表示感叹语气，可 译为啊了。例：甚矣，汝之不惠!（愚公移山）16 .于介词:A.表示时间,可译为在到时等。例：于时冰皮始解,波色乍明。（满井 游记）B.表示三、多音字知识点总结1 .多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义
7、不同，用法不同，词性也往往不 同。多音字有以下几种用法读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做破音异 读，约占到全部多音字的80%.对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如将： 小ng（可作动词或副词等），动词可作带领解，副词可作将要解;jig（名词），作将帅或大 将解;qidng（动词），作愿请求讲,如将子无怒（请你别生气）。2 .使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如薄：bao ,不厚的意思，一般单用, 薄饼、薄纸;b6 ,一般用于合成词，薄礼、厚古薄今力6 ,薄荷（专有名词）。3 .语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面
8、语等。如给：口语读 g司;书面语读ji，给予、给养。4 .方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如忒：te ,差忒（差错之意）;tui（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。5 .文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成 多音等。（此部分详见第二节异读字。）常见多音字例释行xing行走三人行，必有我师焉（论语。述而）hang古代军队编制，二十五人为一行 陈胜、吴广皆次当行（陈涉世家）难nan 困难天下事有难易乎（为学）nan 患难奉命于危难之间（出师表）数 shu动词，计算珠可历历数也（核舟记）数落，列举罪状晏子请数其罪（贞观政要
9、。纳谏第五）shu 作数词用，译为几骑千余，卒数万（陈涉世家）shud副词，屡次,多次扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家）为Wei制，造，做公输盘为我为云梯（公输）充当，当作子墨子解带为城，以牒为械（公输）担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长（陈涉世家）是中轩敞者为舱（核舟记）称为，叫做号为张楚（陈涉世家）著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说）以为，认为孰为汝多知乎（两小儿辩日）焉与为合用，表疑问语气，可译为呢 夫子何命焉为（公输）Wei介词，为，给此人一一为具言所闻（桃花源记）对，向不足为外人道也（桃花源记）为此愿为市鞍马，从此替爷征（木兰诗） 连词，因为问渠那得清如许?为有源头活水来（观
10、书有感）骑qi动词，骑马 其子好骑（塞翁失马）ji名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁（卖炭翁）少sh3o名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类（公输）不多闲静少言，不慕荣利（五柳先生传）稍微宾客意少舒（口技）少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前（狼）sho年轻陈涉少时，尝与人佣耕（陈涉世家）小吾闻二世少子也，不当立（陈涉世家）hao容貌美秦氏有好女，自名为罗敷（陌上桑）相善，交好外结好孙权（隆中对）hao爱好医之好治不病以为功（扁鹊见蔡桓公）舍she舍弃便舍船，从口入（桃花源记）she房屋又渐如高舍（山市）号hao大声喊叫八月秋高风怒号（茅屋为秋风所破歌）大声哭号呼而转徙（捕蛇者说）hao
11、国号号为张楚（陈涉世家）称号自号曰醉翁也（醉翁亭记） 命令号令召三老、豪杰与皆来会计事（陈涉世家）jian中间其御之妻从门间而窥其夫（晏子春秋）表房屋的量词安得广厦千万间（茅屋为秋风所破歌）jian暗地又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）参与肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战） 夹杂中间力拉崩倒之声（口技） 离间赵王信秦之间（廉颇蔺相如列传）四、异读字知识点总结异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。 文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异读和古音异读。破音异读，又叫读破。它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改变。如： 天雨墙坏。（智
12、子疑邻）句中没有谓语动词，因此雨转化为动词。所以，在习惯上把它读作yi , 以表示和作名词的雨（yCi）的区别。所谓通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。如：子曰：学而时习之，不亦说 乎?（论语。学而）这里的说是悦的通假字,因此，就应该读成它的本字悦（yu句，而不能 再读shu。音了。所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、民族称呼、器物名、姓氏等，因 其专有，就有了固定性，从而保留发古音。如：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。（木兰诗）此句中可 汗”是对我国古代北方部族首领的称呼，应读为kWh台n,而不能读为。异读字例释信本义是表示诚实信任的确任意使者等意，读xi
13、n例此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（出师表）有时假借为伸展伸张之意，即与伸同义，读为shE例孤不度德量力，欲信大义于天下。（隆中对）房 古同旁，读pang ,用于“阿房宫。例阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。（葫芦僧判断葫芦案）王 作名词，表示帝王诸侯王等意时，读w台ng.例胡不见我于王?（公输）当其用作动词，表示成就王业”等意时，读w3ng.例大楚兴，陈胜王。（陈涉世家）度作名词，表示计量长短的标准限度法制气度度过等意时，读du0例已 得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。（韩非子。外储说左上）在作动词，并表示计量揣测考虑”等意思时，读du6o例孤不度德量力，欲信大义于天下。（隆中对）臭 作形
14、容词，表示与香相对的意思时，读ch6u.例三牲之肉，臭而不可食。（昌言。理乱）作名词，表示“气味”时,读xiu0例左佩刀，右备容臭，炸然若神人。（送东阳马生序）乘 作动词，在表示驾坐趁等意时， 读ch爸ng.例李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（赠汪伦）在表示车辆或作四的代称时， 读shWng.例道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。（论语。学而）读 表示诵读等意时，读d。例：好读书，不求甚解。（五柳先生传）表示句读（即不足一句，读时须稍有停顿）的意思时，读d6u.例彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（师说）跟，随。例：战则请从（曹刿论战）/隶而从者（小石潭记）（2
15、）学习。例：择其善者而从之（论语。述而）追寻。例：溯涧从之（兼葭）依从。例：民弗从也（曹刿论战）自，由。例：从口入，初极狭（桃花源记）在。例：吾从北方闻子为梯（公输）（7）堂房亲属。例：赠从弟（赠从弟）（8）向。例：从乡之先达执经叩问（送东阳马生序）4得Q）能够。例：余因得遍观群书（送东阳马生序）（2）领会。例：得之心而寓之酒也（醉翁亭记）（3）同德，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）泛 在表示漂浮广泛浮行等意思时，读宿n.例：盖大苏泛赤壁云。（核舟记）而在表示覆翻等意时，读伯ng.例：大命将泛，莫之振救。（论积贮疏）创 当表示始造首创的意思时，读作chuang例：先帝创业未半，而
16、中道崩殂。（出师表）在表示创伤”的意思时，读chu台ng例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。（史记。 魏其武安侯列传）罢 表示停止罢免等意思时，读ba0例夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（论语。子罕）当表示疲劳困乏”之意时，同疲，读作PL例今天下三分，益州罢敝。（出师表）（注：教材中罢敝写作疲弊）女 表示女性女儿的意思时，读自 例不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（木兰诗）作人称代词时，则同汝，读作ruo例由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。（论语。为政）降 动词，在表示降落降临降给下达等意时，读jiang.il天将降大任于是人也。（生于忧患，死于安乐）在
17、表示欢悦平和的意思时，读Xi台ng.例：未尝稍降辞色。（送东阳马生序）五、通假字知识点总结通假字，汉字的通用和假借的简称。所谓通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，它们 之间语音相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。（1）通假字的形式本无其字的假借字。古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有 借一同音字来代替。本有其字”的通假字。古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，而写成了另外一个音同或 音近的字，这就是本有其字的通假字。（2）通假字的种类声旁字代替形声字”。例：满坐寂然，无敢哗者。（口技）（坐一座）形声字代替声旁字”。例：使臣奉璧，拜送
18、书于庭。（史记。廉颇蔺相如列传）（庭一同声旁的字互相代替。例：无陇断焉。（愚公移山）（陇T）音同或音近的字相互代替。例：甚矣，汝之不惠。（愚公移山）（惠一慧）常见通假字例释以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理说悦愉快学而时习之，不亦说乎（论语。学而）女汝你子曰：由，诲女知之乎?（论语。为政）知智智慧孰为汝多知乎（两小儿辩日）还旋回转，掉转扁鹊望桓侯而还走（扁鹊见蔡桓公）汤烫用热水焙疾在媵理，汤熨之所及也（扁鹊见蔡桓公）齐剂汤药在肠胃，火齐之所及也（扁鹊见蔡桓公）止只仅仅担中肉尽，止有剩骨（狼）阴荫树荫绿杨阴里白沙堤（钱塘湖春行）屏摒舍去屏弃不用，其与昏与庸无以异也（为学）帖贴粘对
19、镜帖花黄（木兰诗）火伙同伴出门看火伴，火伴皆京忙（木兰诗）竦耸高水何澹澹，山岛竦峙（观沧海）争怎怎样争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭（如梦令）见现出现旧时茅店社林边，路转溪头忽见（西江月）要邀邀请便要还家（桃花源记）指直一直指通豫南（愚公移山）七、词类活用知识点总结词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类Q）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就 活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如一狼洞其中（狼） 中的洞，原为名词，洞穴，转化为动词打洞之义。（2）一般名词作状语表示动作行为发生的处所。
20、如途中两狼，缀行甚远（狼）中的途，原意为道路，这里 作状语，是在道路上”的意思。表示动作行为的依据、手段或工具。如失期，法皆斩（陈涉世家）中的法，原意是法 律，这里作状语，修饰动词斩，表示行为的依据，是按照法律”的意思。表示行为的身份或对待的方式。如君为我呼入，吾得兄事之（项羽本纪）中的兄，本 为名词，转化为状语，是用对待兄长的礼节的意思。表示动作行为的特征或状态。如其一犬坐于前”（狼）中的犬，本是名词狗，在这 儿作状语，意思是像狗一样。（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动 作的趋向。如潭西南而望（小石潭记）中的“西南，是向
21、西南的意思，用来修饰望”, 限制其方向。（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。如朝而往，暮而归（醉翁亭记）中的朝暮，就是典型的时间名词作状语。它们往往用而或以同动词相连接。（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。如吾 射不亦精乎（卖油翁）中的射，本是动词射箭，这里转化为名词射箭的本领。（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就 转化为名词。如无鲜肥滋味之享（送东阳马生序）中的“鲜肥，就是形容词转化为名词，作新 鲜肥美的东西讲。（7）形容词活
22、用为动词形容词后面带了宾语，形容词就转化为动词。如天下苦秦久矣（陈涉世家）中的苦，因 带宾语秦，意为（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼。（8）意动用法意动用法是指谓语动词具有认为（以为）怎么样的意思。名词的意动用法。名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的 人或事物。如稍稍宾客其父（伤仲永）中的“宾客，本为名词，宾客其父为动宾结构，宾 客”就活用作动词，意思是以其父为宾客。形容词的意动用法。形容词的意动，是主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的 性质或状态。如渔人甚异之（桃花源记）中的异为形容词，活用作动词，异之就是以 之为异，认为这事奇怪。（9）使动用法所
23、谓使动用法，是指谓语动词具有使怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词，有的是由名 词、形容词活用来的，活用之后，它们所表示的语法意义也有所改变。动词的使动用法。动词和它的宾语在一起，使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为。 如劳其筋骨，饿其体肤（生于忧患，死于安乐）中的饿”是动词，因后面带宾语其体肤， 就活用为使动，使体肤经受饥饿。形容词的使动用法。形容词带上宾语，假使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么形容词活用 为使动动词。如凄神寒骨（小石潭记）中的寒，本是形容词寒冷，因其后带宾语骨， 意为使骨寒，成为使动。名词的使动用法。名词带宾语，使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事
24、物。如汗 牛充栋（黄生借书说）中的汗本是名词汗水，因其后带宾语牛，意为使牛出汗， 成为使动。常见词类活用例释（一）名词活用为动词1 .但微颔之（卖油翁）颔转化为动词点头”。2 .每至晴初霜旦（三峡）霜转化为动词下霜。3 驴不胜怒，蹄之（黔之驴）蹄转化为动词用蹄子踢。4 .妇抚儿乳（口技）乳转化为动词喂乳。5 .不能名其一处也（口技）名转化为动词说出。6 .其夫吃语（口技）吃语转化为动词说梦话。7 .会宾客大宴（口技）宴由名词宴席转化为动词宴请。8 .泉而茗者，罂而歌者，红装而蹇者（满井游记）泉茗罂歌红装蹇等分 别转化为动词汲泉喝茶端酒杯唱歌穿着艳装骑驴。9 .人恒过（生于忧患，死于安乐）过转化
25、为动词犯过失。10神弗福也（曹刿论战）福转化为动词保佑。11 .公将鼓之（曹刿论战）鼓转化为动词击鼓。12 .意将隧入以攻其后也（狼）隧转化为动词打洞”。13 .在宋城上而待楚寇也（公输）寇转化为动词入侵。14 .然得而腊之以为饵（捕蛇者说）腊转化为动词风干，这里译为把晾干”。15 .又安敢毒耶（捕蛇者说）毒转化为动词怨恨。16 .黄梅时节家家雨（约客）雨转化为动词下雨。17 .余则编袍敝衣处其间（送东阳马生序）编袍敝衣是穿编袍敝衣”的意思。18 .腰白玉之环（送东阳马生序）腰转化为动词腰佩。（二）名词作状语日扳仲永环谒于邑人（伤仲永）日是天天。19 有好事者船载以入（黔之驴）船是用船的意思。
26、20 从小丘西行百二十步（小石潭记）西是向西的意思。21 下见小溪（小石潭记）下是向下的意思。22 斗折蛇行（小石潭记）斗蛇是像北斗星像蛇的意思。23 犬牙差互（小石潭记）犬牙是像狗的牙齿一样。24 山行六七里（醉翁亭记）山是沿着山路”的意思。25 .有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）翼是像鸟的翅膀一样张开”。26 箕畚运于渤海之尾（愚公移山）箕畚是用箕畚”的意思。27 .北通巫峡，南极潇湘（岳阳楼记）南北是向南向北的意思。（三）名词、动词、形容词的互用攘除奸凶（出师表）奸凶，形容词作名词，奸凶之人。2 .亲贤臣，远小人（出师表）亲远,形容词作动词，亲近疏远。3 .此皆良实（出师表）良实，形容词作
27、名词，”贤良诚实的人。4 .猛浪若奔（与朱元思书）奔，动词转化为名词，飞奔的马。5 .弹其地之出，竭其庐之入（捕蛇者说）出入，动词转化为名词，产出收入。6 .温故而知新（论语。为政）故新，形容词转化为名词，旧知识新收获。（四）意动用法1 .父异之（伤仲永）异是以之为异。（4）实施。例：得道者多助（得道多助，失道寡助）得意。例：怡然自得（童趣）得到，获得。例：优劣得所（出师表）5道Q）（正确的）方法。例：策之不以其道（马说）（2）主张，思想，学说。例：益慕圣贤之道（送东阳马生序）（3）路。例：道不通，度已失期（陈涉世家）（4）政治的理想境界。例：大道之行也（礼记。大道之行也）（5）仁政。例：得道
28、者多助（得道多助，失道寡助）（6）说。例：不足为外人道也（桃花源记）6.当Q）面对，对着。例：木兰当户织（木兰诗）（2）在某个时候或某个地方。例：当余之从师也（送东阳马生序）2 .邑人奇之（伤仲永）奇是以之为奇。3 .父利其然也（伤仲永）利是以其利，译为认为那样有利可图。4 .吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏）美是以我美。5 .渔人甚异之（桃花源记）异是以之为异。6 .不耻下问（论语。公冶长）耻是以为耻辱。（五）使动用法1 .无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（陋室铭）乱劳是使耳乱使形劳。2 .必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（生于忧患，死 于安乐）苦劳饿空乏”等都是
29、使动用法。3 .君将哀而生之乎（捕蛇者说）生，使之生。4 .望峰息心（与朱元思书）息，使心息。5 .乱花渐欲迷人眼（钱塘湖春行）迷，使人眼迷”。八、一词多义知识点总结在文言文中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是 一个义项。一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、 比喻义和假借义。词的本义有两种理解：A.就词的说，即该词的最初意义。如去的最初意义是离 开，兵的最初意义是兵器”。B.就词的应用来说，把常用的那个意义算作词的本义，也叫基本 意义。如兵”的常用意义是士
30、兵等。引申义是从基本义发展而来的，同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。如刑，本义是刑 法，基本义还包含对犯人的处罚，后来这个意义发展出惩罚”的意义（皆刑其长吏陈涉世家）o比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，有的比喻义是从词的本义、基本义产生的。如窝的本 义、基本义都是鸟兽昆虫居住的地方，从这个意义产生出的比喻义，即坏人居住的地方。常见多义词例释按照多义词、义项、例句及篇目顺序整理从跟从一狼得骨止，一狼仍从（狼）顺从，听从小惠未彳扁,民弗从也（曹刿论战）顺着，随着从流飘荡，任意东西（与朱元思书）依从乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（陈涉世家）介词，由便舍船，从口入（桃花源记）介词，向从乡之先达
31、执经叩问（送东阳马生序）策名词，泛指马鞭子执策而临之（马说）动词，用鞭子打策之不以其道（马说）记载（名词用作动词）策勋十二转，赏赐百千强（木兰诗）故旧的，原来的（知识）温故而知新（论语。为政）原因，缘故孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（两小儿辩日）特意桓侯故使人问之（扁鹊见蔡桓公）所以故天将降大任于是人也（生于忧患，死于安乐）详细，详尽此人一一为具言所闻（桃花源记）具有罔不因势象形，各具情态（核舟记）工具仲永生五年，未尝识书具（伤仲永）备，置办故人具鸡黍，邀我至田家（过故人庄）同俱，全，都政通人和，百废具兴（岳阳楼记）九、古今异义字知识点总结现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些
32、词义已经发生了变化，形成古今异义 的现象。古今异义词主要有以下几种（1）词义扩大。文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这 种现象叫词义的扩大。这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。如河，古代仅仅指黄河（饮 于河、渭）;现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。词义缩小主要有两类A.程度减弱。如病，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度（君之病在肠胃）;而今天的 病一般指所有疾病，程度减弱了。B.范围缩小。如臭，古代指气味（左佩刀，右备容臭）;现在则仅仅指臭味。（3）词义转移。古汉语中一些词义，
33、随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的 转移。主要有以下几种A.由表示甲事物转化为表示乙事物。如颜色，古义指容颜、脸色（颜色憔悴，形容枯槁）;今义指 色彩。B.由表示甲动作转化为表示乙动作。如去，古义指离开、距离（西蜀之去南海，不知几千里也）; 今义是到地方”。C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如鲜美，古义有鲜艳美丽”的意思（芳草鲜美）; 今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如烈士，古义指有远大抱负的人（烈士暮 年，壮心不已）;今义指为了正义事业而献出自己
34、生命的人。（4）词义感情色彩的变化。古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。主要有三种情 况A.褒义词转化为贬义词或中性词。如风流，古义指杰出、英俊（大江东去，浪淘尽，千古风流人 物）;今义多指轻浮放荡，含贬义。B.贬义词转化为褒义词。如乖，原指偏执、不顺服（行为偏僻性乖张）;现在是听话安顺 之义。C.中性词变为褒义词或贬义词。如鄙，古义表示见识短浅，是一个中性词（肉食者鄙，未能 远谋）;今义指品质恶劣，成为贬义词。常见古今异义词例释以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理穷上高山，入深林，穷回溪（始得西山宴游记）穷尽贫穷丝宴酣之乐，非丝非竹（醉翁亭
35、记）弦乐器蚕丝委委而去之，是地利不如人和也（得道多助，失道寡助）放弃委托去委而去之，是地利不如人和也（得道多助，失道寡助）离开至I，往是故天将降大任于是人也（生于忧患，死于安乐）这表示判断举傅说举于版筑之间（生于忧患，死于安乐）被举荐举起征征于色，发于声，而后喻（生于忧患，死于安乐）表现出征，征收 喻征于色，发于声，而后喻（生于忧患，死于安乐）明白，了解比喻 豆一箪食，一豆羹（鱼我所欲也）古代盛肉或其他食品的器皿豆类名称 就此人可就见，不可屈致也（隆中对）接近，趋向今常作副词或连词 诚此诚不可与争锋（隆中对）确实真诚、诚实秋此诚危急存亡之秋也（出师表）时四季中的秋季义引喻失义（出师表）适宜，恰
36、当正义，意义否陟罚臧否（出师表）恶，坏表示否定猥猥自枉屈（出师表）辱，有降低身份之意卑鄙下流庶庶竭努钝（出师表）希望，期望众多狱小大之狱，虽不能察，必以情（曹刿论战）案件监狱师十年春，齐师伐我（曹刿论战）军队老师，或军队中一种编制再一鼓作气，再而衰，三而竭（曹刿论战）第二次表动作重复间肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）参与间隔、空隙，不连接里不过其邻里乡党之人（上枢密韩太尉书）古代居民区名方位词，与外相对游与其门人贤士大夫游（上枢密韩太尉书）交往现常指游历、游览池与仓）1府库城池苑囿之富大也（上枢密韩太尉书）护城河现指水塘走几欲先走（口技）跑行走趋尝趋百里外（送东阳马生序）快步走、奔跑趋向假以是
37、人多以书假余（送东阳马生序）借，借助不真居居十日，扁鹊复见（扁鹊见蔡桓公）经过房子;居住见扁鹊见蔡桓公（扁鹊见蔡桓公）拜见、进见看到鄙蜀之鄙有二僧（为学）边境品质低下市愿为市鞍马（木兰诗）购买市场强策勋十二转，赏赐百千强（木兰诗）有余强壮，强大但但少闲人如吾两人耳（记承天寺夜游）只但是虽虽杀臣，不能绝也（公输）即使虽然，表转折固吾义固不杀人（公输）绝对坚固谢秦王色挠，长跪而谢之日（唐雎不辱使命）道歉感谢亡今亡亦死，举大计亦死（陈涉世家）逃跑死亡会会天大雨，道不通（陈涉世家）适逢，恰巧遇到聚合怜楚人怜之，或以为死，或以为亡（陈涉世家）怜爰，爰戴可怜，怜悯或今或闻无罪，二世杀之（陈涉世家）有人或许
38、，也许往往旦日，卒中往往语（陈涉世家）到处经常开张诚宜开张圣听（出师表）扩大指商店开始营业猖蹶遂用猖蹶（隆中对）失败凶猛而放肆（注：现代汉语中写作“猖獗）于是游于是乎始（始得西山宴游记）从此（时）表示承接所以此先汉所以兴隆也（出师表）的原因常与因为搭配，表因果关系卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出师表）身份低微，出身鄙野品质低劣晓畅晓畅军事（出师表）精通，熟练通顺布衣臣本布衣，躬耕于南阳（出师表）平民用布做的衣服谨慎 先帝知臣谨慎（出师表）严谨而慎重小心慎重牺牲牺牲玉帛（曹刿论战）祭祀用的猪、牛、羊等；现指放弃、损害一方的利益可以忠之属也，可以一战（曹刿论战）可以凭借能愿动词，可以交通阡陌交通（
39、桃花源记）交错相通各种运输和邮电事业的总称妻子率妻子邑人来此绝境（桃花源记）妻子和子女专指男子的配偶绝境率妻子邑人来此绝境（桃花源记）与人世隔绝的地方 没有出路的境地间隔遂与外人间隔（桃花源记）断绝来往隔开，不连接无论无论魏晋（桃花源记）不要说，更不必说 表示条件不同而结果不变以为宅边有五柳树，因以为号焉（五柳先生传）以此为认为（3）应当。例：当立者乃公子扶苏（陈涉世家）7方Q）指面积。例：方七百里（愚公移山）（2）方位、方向、处所。例：有朋自远方来（论语。学而）当时。例：方其远出海门（观潮）（4）将要。例：方欲行（狼）正在。例：方出神（童趣）8 .国Q）国防。例：固国不以山溪之险（得道多助，
40、失道寡助）（2）国家。例：夫大国，难测也（曹刿论战）国都，京城。例：搜于国中三日三夜（庄子。惠子相梁）（4）国事。例：死国可乎（陈涉世家）（5）地势。例：国险而民附（隆中对）左右楚王闻之，谓左右（晏子春秋）身边跟随的人表方位;表估计虽然虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（公输）即使这样转折连词（1）适逢。例：会天大雨,道不通（陈涉世家）（2）体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食（五柳先生传）（3）汇集。例：迁客骚人，多会于此（岳阳楼记）（4）定将。例：会挽雕弓如满月（江城子）/会当凌绝顶（望岳）10.见Q）看见。例：清澈见底（满井游记）/见渔人（桃花源记）（2）拜见。例：徐庶见先主（隆中对）/于是
41、入朝见威王（邹忌讽齐王纳谏）（3）接见。例：将军岂愿见之乎（隆中对）（4）了解。例：见往事耳（孙权劝学）（5）认识。例：大兄何见事之晚乎（孙权劝学）（6）xian ,引见。例：胡不见我于王（公输）11将Q）将要。例：将以攻宋（公输）/公将鼓之（曹刿论战）（2）带兵。例：上使外将兵（陈涉世家）（3）带兵的人，将领。例：项燕为楚将（陈涉世家）（4）带领。例：其马将胡骏马而归（塞翁失马）（5）扶持。例：出郭相扶将（木兰诗）（6）拿。例：自将磨洗认前朝（赤壁）（7）和，与，同。例：暂伴月将影（月下独酌）12 .尽Q）全部取得。例：利尽南海（隆中对）（2）尽兴。例：造饮辄尽（五柳先生传）（3）尽头，到头
42、。例：林尽水源（桃花源记）（4）穷尽。例：既而尽奔腾分合五阵之势（观潮）（5）完，没有了。例：担中肉尽，止有剩骨（狼）全，这里作动词，吃尽。例：一食或尽粟一石（马说）13 .文Q）文章。例：属予作文以记之（岳阳楼记）（2）文字。例：文日初平山人（核舟记）（3）文采。例：其文理皆有可观者（伤仲永）（4）刺花纹，画着文采。例：皆披发文身（观潮）14知Q）知道。例：不知木兰是女郎（木兰诗）同智，聪明，智慧。例：孰为汝多知乎（两小儿辩日）了解。例：人不知而不愠（论语。学而）（4）明白，懂得。例：不可谓知类（公输）（5）识别，认识。例：其真不知马也（马说）（6）觉得，感觉。例：不知口体之奉不若人也（送东阳马生序）二、常用虚词知识点总结虚词没有实在意义，一般