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1、初中学校开学前工作计划初中学校开学前工作计划【5篇】做到教书育人，为人师表，形成强烈的竞争意识，全力培养学习型、创新型、研究 型师资队伍。下面是小编为大家整理的初中学校开学前工作计划，如果大家喜欢可以 分享给身边的朋友。初中学校开学前工作计划精选篇1本学期，我校将以科学发展为指导，贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为 首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人 本理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的办学理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管 理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价
2、机制”的管理思路，实行 “分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式，以内涵发展 为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机 制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化 环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市 级名校。一、工作总目标。1、管理工作：(1)强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围；(2)强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责；(3)强化过程管理，狠抓常规落实和课堂教学改革，积极打造高效，特色课堂；(4)强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风
3、。三、工作重点：1、强化新课程实施的过程管理，有效地推进课程改革，全力做好省薄弱初中质量提 升工程的各项工作，全面提升教育教学质量。2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，大力宣传和弘扬优秀教 师的先进事迹，强化全员培训。3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是 教育发展第一 “生产力”的理念，二是要落实教育科研任务。4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活 动，提升学生的思想道德修养。四、具体措施(一)要坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。一是认真学习江苏省中小学管理规范，严格执行吕良中
4、心初中中学教师绩效 考核细则，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。 实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配 置，努力发挥最佳效益。二是依法治校。贯彻执行新义务教育法，严格执行课程计划，开齐开足课程， 切实减轻学生课业负担。严格执行江苏省依法治校建设标准，开展教师法制教育。 师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生体罚学生等违规 现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。(二)全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因
5、此，要 搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得 学校的品牌。为此，着力做好以下工作：第一、进一步加强师德师风建设。要根据县局文件精神继续开展以“爱心、信心和 责任心”为主题的师德师风教育活动，正常开展思想政治学习，学习中小学教师职 业道德规范等，签定师德师风责任书，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬学为人师、行为世范的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感， 将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教 师形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风 建设氛围。建立和完善师德师风考评制度
6、，奖优罚劣。加大管理力度，设立师德师风 举报电话和信箱，接受社会监督，不断提升教育行风形象，努力实现师德师风社会满 意度达90以上。第二、加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理 念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼 顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研 竞赛活动，撰写教学心得和教学反思，促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书 学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得。三 年争取发表一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家 里手来学校开设
7、讲座。（三）德育工作德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育 和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、 学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想，坚持“在做中学”的 德育途径。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展 教育活动：初一以遵守中学生日常行为规范，文明礼貌为重点；初二以学生具有 高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必 备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。（1）充分认识德育首位
8、的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持 以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心， 不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，多开展一些富有真正教育意义的德育活动, 注重让学生在活动和实践中体会做人和做事的道理，推动学校教育工作上台阶。（2）进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后 勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、 全方位、全过程的大德育观。2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。（1）继续坚持班主
9、任月例会制度班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基 本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在 的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新 问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、 .业务素质，提高班级管理水平。（2）进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。严格执行吕良中心初级中学班主任量化考核制度，对班主任到校后的常规工作 坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话 到位；班级管理上做到“四个一”，即一周一班会、一周一要求
10、、一月一例会、一人 一目标、从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。（1）强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的 养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动， “五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学习上做同学的 小帮手，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”；“三争” 即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级要通过制 定班规、举办主题班会、开设
11、橱窗、板报等形式组织学生学习中学生守则、中 学生日常行为规则（修订）及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明守 纪先进班级”和“卫生先进班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手” 活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾 向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵 守中学生守则和规范。（2）开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。结合公民道德建设纲要开展的诚实守信教育活动，结合上学期感恩教育开展责 任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题 教育，通过讨论、演讲、征文
12、比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解 诚实守信是一种美德。通过“是非观一一爱什么一一对什么负责一一做什么人”责任 心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责, 对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、 自我调节、自我发展的主体。总之，20年学期是学校发展十分关键的时期。我们相信在上级教育主管部门的直 接领导和关心下，在全校师生的共同努力下，学校坚持“以人为本、关爱生命”的办 学指导思想，全面落实科学发展，规范管理，提高质量，就一定能把我校办成人民满 意的学校！修订完善学校管理制度，加强规范管理，落实包级包组责任制和
13、岗位责任制，增强 管理就是服务的意识，提高管理水平，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌。2、师资队伍建设：彻底转变教师教育教学理念，提高教师的专业化水平。注重科学管理和人文管理的 有机融合，督促和引导全体教师不断完善自我。3、德育工作：坚持育人为本，德育为先，全员德育、全过程德育思想，研究、探索 管理和疏导的最佳结合点，加强和改进学生思想道德建设，培养学生的成功意识和良好的日常行为习惯。适时开展音体美活动，活跃校 园文化生活。4、教学工作：加强校本研修，提高教师小课题研究能力，转变教学观念，以“高效课堂”为突破 口，以“精细化”管理为手段，培养学生学习兴趣和学习能力，养成良好的学习习惯,
14、提高课堂教学效益。5、总务后勤工作：加强财务管理，节流增效，规范食堂管理和公共财物管理，抓好基建工程建设，开 创性的组织日常工作。二、主要工作及措施。（一）完善学校管理，创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。1、加大师德师风建设力度。进一步加强理论学习，完善和规范教职工的学习制度及例会制度，切实提高教职工 队伍的政治思想修养，强化法制观念，引导教师爱岗敬业，为人师表、教书育人，志 存高远；要加大对优秀教师宣传力度，引导全校教职工向优秀教师学习。坚决制止教 师职业道德中的不正之风，杜绝教职工中发生各类违法违纪现象；要创新师德的考核 制度，加大师德的考核力度，坚决实行各类评比中师德问题的一票否决制。2
15、、加快培育教学骨干群体。学校为骨干教师的脱颖而出提供平台，进一步完善骨干教师培养计划，加强管理与 考核。组织他们分期分批上示范课，使他们的教学水平得到充分展示，教学风格得到 充分张扬，促其教学水平日臻成熟，并对广大教师的授课可以起到一种示范和导向作 用。本期，学校将通过教学研究月活动推出学校的一批教学能手。初中学校开学前工作计划精选篇2一、指导思想本学期，学校将深入贯彻市教育局暑期教育教学工作会议的相关精神，以“自能旅 行”特色理念为导向，以市教育局教学质量一等奖为动力，坚持创新驱动，注重文化 建校，加快队伍建设，提高办学质量，打造学校特色，努力实现学校发展转型升级。二、具体目标1 .实施素质
16、教育，提高教育质量，保证综合考核优秀。2 .注重精神引导，促进专业成长，打造事业好的团队。3 .建设特色社团，丰富学校活动，提高校园幸福指数。4 .巩固教学管理，创造辉煌成绩，争取三年级期末全市平均第一，确保一、二年级 期末全市平均排名。三.工作倡议（一）转变观念，改进作风，促进学校管理更加务实高效。1 .加强作风建设。所有管理者必须牢固树立“教师只有发展自己才能发展；只有发 展教师，才能发展学生；发展学生才能发展学校”，始终站在师生发展、学校发展、 教育事业发展的高度，审视学校现状，梳理发展优势，反思管理行为，解决存在的问 题。要发现与办学目标相比的不足，与先进学校相比的危机，与市内外优秀学
17、校相比 的差距，与省内外名校相比的领导。进一步加强行政部门、部门、层级之间的整体协 调配合，摒弃松散思维、机械应对、形式主义的作风，牢固树立服务意识，积极开展 工作，深入基层、扎根一线，形成“横向到边缘、纵向到末端、纵向到横向发展”的 管理格局。解放传统观念和经验主义，尊重规律，凝聚智慧，大胆创新，实行分级管 理、部门管理责任制、学科质量责任制、师生活动项目责任制、中心工作督导制；完 善“即时反馈、每日通报、每周评估、每月总结”等管理信息传递机制，有效解决学 校发展过程中的新矛盾、新问题，为学校内涵发展注入新的活力和动力。2 .加强民主建设。加强学校制度建设，充分发挥学校管理制度在保障、引领和
18、促进 学校发展中的作用，进一步规范学校办学和管理行为。完善校务公开制度，自觉接受 社会、教师和学生的监督，畅通管理信息反馈渠道，做好学校公开工作，积极征求社 会、家长、教师和学生的意见或建议，不断提高和提升管理水平。（二）精神引领、价值驱动，促进教师更加贤惠和专业。建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的基础。这学期坚持行政驱动和内生 驱动相结合，强化教师能力，培育教师灵魂，教师素质大幅提升。3 .加强师德建设。亲和力是教育力，爱是教育力。爱学生就是尊重学生的主体存在, 努力克服急躁情绪，把学生作为独立的人来公平对待，把学生作为发展的人来引导。4 .领导自主学习。继续开展“因自学使生活精彩”
19、主题活动，认真做好“八个一” 工程:每个老师每学期至少读一本教育理论专著，并做读书学习笔记；至少一个学校级 别或以上的公开课；参加每周的听评活动，学习他人的长处，弥补自己的不足；自觉 增强自省意识，每周写一篇教学反思、案例分析或教育叙事；每人建一个教育博客， 定期上传教育经验；每学期至少写一篇经验总结或科研论文，学校组织评比评奖，合 集出版；每学期做几篇优秀的原创论文；参与一个研究项目。5 .促进专业发展。深入开展“名师发展工程”，发挥好导师作用，及时邀请名师来 我校讲学、上课，进一步提高教师理论水平和教学技能；扎实实施“蓝色工程”，履 行传承帮扶职责，充分发挥骨干教师作用，加强业务指导，经常
20、组织骨干教师参加示 范班，青年教师参加讲座班，形成相互倾听、相互评价、相互学习的良性循环；以小 组讨论、校园展示、校际交流为主要形式，以构建教师成长共同体为出发点，以大型 教研活动为契机，锤炼教师；加强教研文化建设，追求“开放兼容、资源共享、合作 竞争、精益求精”，营造教研氛围浓厚、人际关系和谐、精神状态振奋、专业成长迅 速、教学效果显著的教研文化氛围。同时，认真开展与依托学校（评估社区）的教研联 谊，真正开展教研活动；加强梯队建设，积极打造“新人”，促进教师快速成长，让 更多的教师成为学习型、创新型的教师，成为“学生尊重、家长信任、学校依靠、同 行敬佩”的实验者。（三）立体结构，活动锻造，促
21、进德育工作更加系统有效。6 .开发校本德育课程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能内涵，丰 富活动载体，发展校本初中学校开学前工作计划精选篇3新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这 些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的 教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学 计戈IJ：一、指导思想教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维 能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理 地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会
22、用归纳演绎、类比进行简单 的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐 步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探 索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、学情分析从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困 生接近百分之四十，大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄 给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全 体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个 别辅导。三、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认
23、真进行集体备课。新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学 老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧， 认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、 难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的 联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学 生愉悦的获得新知。2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践。新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁 们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重
24、视每 一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案 的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事 半功倍的好效果。3、抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学， 在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的 懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到 教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个 学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展
25、示活动。多读几本对自己有帮助的书，既提高了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己 不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活 动的开展，提高了同学们的学习兴趣，同时又提高了同学们的讲解能力。促进了师生 之间的关系。5、积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去。今年，我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕 就能够养成的，需要教师的督促，学生的坚持，才能成功。6、注重课后反思，课后反馈及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。 总结好下一次应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题 对症下药。及时反馈信息提高课堂效
26、益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通， 今天的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。7、重视单元检测，认真做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一 份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必须进行质量分析，评价必须使用等级。按 时检验学习成果，做到课标达成的有效、及时，考核后对典型错误利用学生想马上知 道答案的心理立即点评。四、不断钻研业务，提高业务能力及水平。切实重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参加业务学习，看书、看报，参加 各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技 能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法
27、更灵活，手段 更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。五、需要注意的方面在课堂上改进教学方法，多采用探索、启发式教学。1、注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习 新知识，明确新旧知识的联系。2、注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。3、加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。4、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。5、注意解题方法和解题策略的学习。6、因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。初中学校开学前工作计划精选篇4、工作目标1、抓好初三毕业班工作，完成教育局下达的高中和职教招生任务，中考成
28、绩明显攀 升。2、初一、初二今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡 镇前二名；初三年级今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全 县乡镇前二名。3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质 量。4、围绕课堂，为了课堂，服务课堂，培养一支水平高，乐奉献的教师队伍，通过读 书学习，研究，让每位教师有所发展，有所提高，鼓励教师成为学科教学的专家。5、落实好教学常规，结合新情况，分类推进，逐步实现电子化备课，无纸化办公， 对传统的教学各环节制定新标准，采取新举措6、学生巩固率达98%以上，确保学生不人为的流失。7、初中学生及格率达95临
29、80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，熟练掌握 知识产生的过程和方法，情感态度价值观得到有效提升。二、工作重点及工作措施1、强化质量目标意识，规范年级管理开学初，学校提出初中教学质量目标定位为：全面推进素质教育，大面积提高教育 教学质量，根据各年级基础和实际情况，确定三个年级在全县初中校中的目标位谿。 同时，根据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学衔接工作，抓学 生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。初一只要把学生习惯培养好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，学习任务的加 重和要求的提高，学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学 中的防差补差工
30、作，尤其是防差工作。我们要求教师认真借鉴洋思经验，力求做到 “日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队，谨防学困生队伍的扩大。初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立 “一颗红心，两种准备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。我认为, 在策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键，因为初三大家都较关注，质 量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就 不会出大的偏差。2、加强考试管理，抓好考后分析学期教学抓严三个细节，即围绕期中、期末的两次考试，中间穿插两次教育教学情 况调研即月考，抓严三个细节：一是考前宣传发动到位，形成
31、良好的学风。二是考试组织到位，形成良好的考风。三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果。这三个细节中，尤其注重第三个细节一一考后的分析。通过分析，总结得失，反思 前期工作，促进下阶段的工作。我们采取的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报, 召开家长会，根据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必须同 每位学生谈心一次等。就学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进行调研分 析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会；其次是由校长室与个别 落差大的学科教师谈心交流；其三是由年级教导处对各年级个别薄弱学科组织抽考， 弄清薄弱
32、原因，对症下药。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，肯定好的做 法，改进不足之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈情绪 的发生。通过考后交流分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施 更扎实，效果更明显。3、加强作业管理加强作业管理与作业研究，实行作业不过天制度。作业布络必须遵循科学性、精简 性、有效性。作业布貉实行教师个人申请、备课组长把关、教导处审批制度，除作文 外当天作业当天完成，当天批阅、当天反馈。只有科学合理地布貉作业，才能真正做 到增效减负。平时练习的油印量由年级教导处把关，课外练习册、教辅用书等资料， 每生限订一套，其余全部封杀。我们提倡教师手
33、头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布貉 的作业才具有针对性、实效性。只有自己根据教学内容精选的练习，才最切合自己所 教的学生，才最科学合理，最有实效。在月常规考核中，我们对学生平时的课业负担 要求非常严格，老师布貉的作业必须及时批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布 络。布格一道练习，学生就要像考试一样及时地完成一道，教师认真地批改一道，并 认真地评讲一道。学生做了作业，也必须进行反思，教师给予评析，否则就难以消化 吸收。布貉作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫。严格落实单元测试工作。学期初教师个人制定详细的教学工作计划，认真规划单元 教学与单元测试，需要进行单元测试时
34、报教导处统一安排，教师最迟于次日上午完成 试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率达到98%以上。5、加强课堂管理（1）在课堂教学上，我们强调教学内容重在双基，要以教学难度的7： 2： 1中的7 为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是最后几位学生，从而切切实实地提高45 分钟的课堂教学效益。有的教师考后埋怨学生，这道题我讲了几十遍，还不会。事实 上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没有把学生教会、教懂、 让学生弄通。只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上及时做好防差工作，才能真 正大面积提高课堂效益。不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的接
35、受程度、掌 握情况，从而导致课堂上不断制造差生，再指望到课后补差，结果只能是越补越差， 收效甚微。（2）在课堂的监控力度上，认真落实领导干部听课制度，每周至少入班听课两节， 从课前预习，课中改进，达标测试等方面全面监控，并且认真做好测试成绩的统计与 分析，对照课前预习、课中改进的情况对教师进行有针对的指导，确保每听一次课所 任课教师的教学水平都有提高。（3）级定期召开学生座谈会，调查了解教师的课堂教学情况，发放调查问卷收集在 课堂教学中优秀的做法及存在的问题，及时反馈到每一位教师。初中学校开学前工作计划精选篇5一、指导思想：以党的精神为指导，坚持科学发展，紧紧围绕“让每一位学生成才，让每一位学生 成功”的办学目标，大力推进新一轮课程改革，着力提高办学效益，给师生搭建发展 的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，全面提高教育教学质量。二、工作目标和思路：坚持以人为本，关爱生命的办学理念和快乐学习，幸福成长的办学宗旨，坚持德育 为先，质量立教，教研并进，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成 一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全 面提高打下坚实基础。根据我校的实际，20年学期学校工作的思路为“四个强化”：