《新生小班班主任个人工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新生小班班主任个人工作计划五篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新生小班班主任个人工作计划五篇新生小班班主任个人工作计划1、班况分析新学期开始了，本学期共有XX位孩子与我们共同步入 小班的生活。大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。 由于所受托儿所教育、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度 的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特别是年龄相对较小 的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等 不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每 一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、 会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、 一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划 和教研组计划为依据，因材施教，减少差异悬殊。:
2、、班级工作目标本班从幼儿的实际情况出发，结合纲要精神，促使 幼儿在五大领域中能全面和谐的发展。注重幼儿日常行为规1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在 家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一 些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法 规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经 验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚 恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长 园地等途径，让家长了解大上学期教育教学的重点及对幼儿 常规
3、要求，取得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出 等活动，邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得 到全面发展。四、户外活动：是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体 质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设”八个 一”活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼 儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体 差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期 的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念
4、，教师是活动的组织者和指导者， 教师应在沙包活动中做到：(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法 开始，逐步深入。(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展 活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式 进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负 荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既 丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色 教育。并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识 字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设 想，其目的是通过实验，培
5、养幼儿的智力，使幼儿得到全面 充分的发展，在此实验过程中教师继续采用：(1)字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相 应的汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的 名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在 录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌 中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创 造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教 学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总 之，班
6、主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每 一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。新生小班班主任个人工作计划3一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职 工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形 象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。一、丁作重占1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发 展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。 在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具 有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生
7、动，和幼儿 融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时 还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中 去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据 幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩 子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环 境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如 舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可 以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从 幼儿身上吸
8、取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼 儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和 他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去 满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难 大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长 知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动 问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时 培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能 友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正
9、确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规； 不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静 地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并 能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能 有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物 品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照顾好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并 告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜 粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险 物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学
10、期，我一定吸取教训、 总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活 动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教 学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法, 促进幼儿发展。范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个 和谐、宽松、平等的环境；寓教育于游戏中，坚持保教并重 的原则；做好个别教育工作，缩短差距，从而更好地促进孩 子健康地成长。三、保教工作1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染 病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼 儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、 舒适、健康的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习
11、惯。教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能 力的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。四、主题活动据我班幼儿的实际情况及年龄特点，我们在本学期预设 了以下一些主题活动：1、幼儿园真好； 2、一起玩（我们都是好朋友）;3、甜甜蜜蜜;4、快乐的六个宝；5、好吃的水果；6、落叶飘飘；7、亲亲小动物；8、粘辘粘辘；9、小不点儿（安全教育）；五、教育教学策略1、细心体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时 的反映。尊重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更 多的自主权，对儿童发展能力的尝试活动给予理解和支持， 积极肯定和鼓励幼儿，并给予具体方法、策略上
12、的支持，更 要给予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信 心。2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。提供多种艺术表现材料、工具，引导和鼓励儿童参与艺术欣赏 和表现活动，尊重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现 方式表达自己的感受。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、 谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼 儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学 习，训练幼儿讲述故事的能力。同时，增加活动材料的投放, 并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活 动内容。3、充分保证儿童各类游戏，特别是角色游戏的开展。 要保证儿童有足够的游戏的时间、空间和材料，丰
13、富游戏内 容。要支持儿童互相合作，自主开展内游戏，注重幼儿愉快 的游戏体验，并在必要时给予恰当的指导。鼓励幼儿在游戏 中产生的想象、创造行为，以提高儿童游戏水平，丰富游戏 内容。4、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重 点知道。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦 肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进 餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地 面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室， 在老师的帮助下，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿 正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。6、加强
14、礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小 朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢“、“请等 礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。六、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原 则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将 努力做好以下工作，提高家园共育的效果：1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记 录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活 自理方面的一些情况。2、每月认真填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁 作用。3、及时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了 解情况。4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园情况，加强交流，以便更好地做
15、到家园共育。七、卫生保健工作安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作 开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此， 本学期我们将以严谨的工作态度，认真搞好这项工作，为孩 子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清 洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好 的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另 外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的 自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤 害。新生小班班主任个人工作计划2一、班级情况分析：1、本班共有幼儿XX名，其中男XX名，女XX名，新入 园的XX名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子
16、是独生子女，作 为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚, 为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发 展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的 观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能 弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在 幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有 的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育， 使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、 头发长
17、等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午 休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情 况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能 力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始， 让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每 个孩子说一 口流利的普通话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标计划：1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫 生习惯，具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域, 将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育， 评价指南融为一体，重视教育评价的发
18、展性功能，从而帮助 老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、 同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与 别人交谈能感受用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑 和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好 的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步 学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助 各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活 动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受 与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人, 学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
19、能从性别、外姓等外 部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的 各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文 明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的 事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新 奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究 活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解 生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简 单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围 的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环 境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。 学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简 单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术 活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺 术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作：幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿 园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭 教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家 庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好 家园共育活动：