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1、一年级小学生庆祝教师节演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾：大家好！今天有幸在这里和大家一起庆祝第一个教师节，我感到 非常的激动，首先向我的同行说声节日快乐！并代表我镇教 师向一直支持和关心教育事业的各级领导和嘉宾表示衷心 的感谢！七年前，大学刚毕业的我，怀着忐忑的心情远离故土， 来到凤岗。我庆幸，我选择了教育，选择了凤岗，选择了 中学。也正因为有了这个正确的选择，我今天才能有幸站在 这里和大家一起分享我的感受。我是一名中学的普通教师，在学校领导和老师的悉心 栽培和热情帮助下，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已 变得稳健，无论哪一种发生在我身上的变化，都是在凤岗教 育的园地里完成的。为此，
2、我想由衷地说一声：感谢教育。 七年来，我有五年担任初三英语教学及班主任工作。事业是 无止境的，只有自加压力，才能不断进步，所以年轻的我没 有满足的理由！记得刚进入侨中的时候，有一位老师对我说 “一个好的老师将会改变学生的一生，当时我非常的不理 解这句话，直到我工作了几年后，我才真正理解和认同了它。 当教师确实是一个良心活，在我们的生活中很多事情做错了 还有改正的机会，一个物体损坏了，还可以再补救，但是对于 学生来说，如果耽误了学习和受教育的机会，将影响他一生 的前途和命运。学生的可塑性是很大的，他们需要我们的正 确指引。所以我们必须要有高度的责任感和爱心去引导和教 育学生。我也经常会想如果我毕
3、业后不是当老师，我现在的生活 会是怎样的呢？我有很多同学问过我同一个问题：你真的愿 意站一辈子讲台，每天守着学生多枯燥啊。确实从事教育事 业的我们放弃了很多个人的空间。很多时候，当别人坐在西 餐厅欣赏着音乐的时候，我们还在教室守着学生做作业。当 别人一家人开心在一起感受家庭幸福的时候，我们可能还在 忙着备课、批改作业。当别人的小孩放学已经回到家的时候, 我们的小孩可能还在眼巴巴的等着他们的父母能早点去接 他。晚上也经常看到有小孩趴在学校办公桌上睡着了，因为 他们的父母正在教室里辅导别人的孩子。也有人问我，“你 们几点下班“，其实我认为我们没有具体的下班时间。就算 我们下班回到家，但心里仍然在惦
4、记着自己的班级、自己的 学生。但是，老师毕竟也是人，有血有肉，有自己的情怀， 也会有累的时候。上学期间的我就立志当一名小学教师。1986年9月，带 着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三 尺讲台，实现了我多年的夙愿。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我 用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻去 诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情 怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用 求实钻研做养料去滋润明天的果实。小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师 就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不出现任何 的差错，认真贯彻党的教
5、育方针，切实履行教书育人的职 责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作 勤奋，乐于奉献，严于律己。一直担任班主任工作，特别注 重班风学风建设，无微不至关心学生，感情上亲近学生，生 活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系 融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正 学风浓。我坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心 灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐 心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，让他们在 愉悦的情感体验中接受教育。那年，我被分配到一所村小，接任四年级班主任。班里 一个男生陈双锁，打架、骂人、调皮、不爱学习。在开学的 一段
6、时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我 还在教室里批改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋 榨菜：“老师，您吃吧！不吃饭，饿得慌J我抬头笑了笑说:“谢谢你，老师一会儿就回家吃假，你自己吃吧！“他的脸 上露出了灿烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗善良 的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。 我因势利导，经常表扬他，课间同他和同学们一起快乐地游 戏。他很愿意和我交流，学习投入了，自觉遵守纪律了，并 且，与同学们友好相处了。调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子 的种.种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置
7、腹地谈 话，他心悦诚服地认识到自己错了。考入四中后的一个教师 节他特意来我家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书 信，情真意切地表达了对我的感激之情。高中毕业后，他对 其母亲说：“我想我们的郭老师了，我真想去看看她！”_年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到 棘手的学生张超，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试 图跑出教室，想必是想试试我这个新班主任的脾气吧。我静 观其变，他果然又是一如既往的捣乱。我于是来个“知己知 彼百战不殆J下课了，把他找来，诚恳地告诉他：“过去的 事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定是老师心目中 的好学生！ ”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任 我班的
8、纪律督查组长，他欣然答应了。那个高兴劲儿啊，让 我再次感受到孩子的童真可爱之处。我诚恳地告诉他，只有 自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到。也许, 他看到我对他的信任是真诚的。于是蹦蹦跳跳跑出了办公 室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看 到他已经汗流满面了。我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他 去休息一会儿。可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了。 升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪，我感到由衷 的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他 和我的目光交汇时，他不好意思地尴尬一笑。沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁 动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭
9、挫折的痛楚，也有不眠不休 的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事 业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自 知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语 给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信 任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教 育生命的真谛。一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需 要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原 动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样 的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每 时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山；世上很少有像教师 这样的职业，承载着万千家
10、庭的期望和梦想，这就决定了我 们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献；世上很少有像教 师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决 定了我们首先务必不断地完善自我。从本质上来讲，教育是 心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。 唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经 济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持 续一份寂寞、持续一份清高。瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的 明白只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识 结构，改善思维品质，提高洞察潜质；我们需要深入思考， 以发现教育中的新状况、新问题；我们需要加强学习、潜心 研究，
11、以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇 于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需 要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把 握教育的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来 越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多， 工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身 的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也 要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师 发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地 去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生 才有可能学得快乐和幸福。“耿耿园丁意，拳拳育人心J我想，过去的，此刻的, 将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷 心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继 续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量,为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们张应教育 事业的明天，胶州教育事业的明天，中国教育事业的明天会 更加辉煌！谢谢大家！