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1、2023年幼儿园一日活动培训心得体会体悟本周我园研修学习了幼儿一日活动基本环节的组织和 实施一提高层次，通过本次的研修，我深刻的感受到幼儿园 一日活动中的各项活动都对幼儿的发展有重要价值，所以我 们必须努力提高幼儿园一日活动组织实施的效果。在本次研 修中，我知道了幼儿一日活动的安排还需要注意一下几点：首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。按照惯 常的理解，早锻炼和早操在运动量上有强弱之分，时间有长 短之别。根据这些差别，结合幼儿体力、情绪、气温的综合 因素，我们把清晨留给“早锻炼”，让幼儿参与较强运动量的 活动，把上午较热的时间留给”课间操二其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为
2、 了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行，我们 采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息 片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿 及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、区域活动、户 外活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中生活常规 活动又包括：用餐、就寝、如厕等很多小的细节和工作。这 些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼 儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真 做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯 就显得尤为重要。幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都 蕴涵着一定的教育
3、契机和教育价值，也都都直接间接地影响 孩子们一天的情绪，如晨间接待时，我就面带微笑迎接每一 个孩子，主动对孩子热情问好，认真做好晨检；观察幼儿的 表现情况，安抚、疏导有不良情绪的幼儿，同时做好孩子药 品、物品的的交接与记录。主动与家长打招呼，遇到家长谈 起关于孩子在园表现我热情与他们交流，这样有些看到老师 不主动问好的幼儿现在也很有礼貌了，每天来到幼儿园都争 着和我说在家里的一些事情。各工作人员要按时到达岗位，站在自己岗位应战在位置 上，保育员应戴好口罩，站在门口迎接每位幼儿的到来，对 生病又要的幼儿，让幼儿自己把药品放在规定的位置，并对 为我幼儿进行晨检，晨检的一定要注重一个“细”字。而教
4、师则应战在教师门口微笑迎接每位幼儿，并鼓励幼儿与老 师、同伴、父母等打招呼，锻炼幼儿的习惯。各岗位工作人 员在自己岗位上认真履行自己的义务，在户外活动时，给幼 儿自主探索的空间，让幼儿自由，自主发展，并一定要保障 幼儿安全。二、生活环节中幼儿的学习与发展通过学习指南，我们知道不仅要根据幼儿本身的特 点制定合适幼儿学习的策略，在生活中我们更要把握每次教 育机会，生活皆教育，只要我们用心观察，我们便会发现生 活中的契机，我们要抓住每次契机，引导幼儿向正确道路发 展。三、区域活动组织与实施爱玩是孩子的天性，如何使孩子在“玩”中得到发展呢? “区域活动”不仅可以引起幼儿的兴趣，还可以使幼儿的思 维得到
5、充分发展。现在各个幼儿园大部分都没有区域活动， 也随之出现了各种各样的问题。区域活动是否真的有利于起 来呢?有的教师说：“很忙，没有时间J也有的说：“孩子那 么多，看不过去。”对于存在的这些问题，其实我们都可以 解决的。区域活动也是幼儿园课程的重要组织部分，实施起 来，不仅可以使幼儿的思维得到充分的发展，也可以使幼儿 在活动中得到实践。搭建去一直是孩子们喜欢的一个区域， 这个区域有积木、拼插玩具、塑胶玩具等，幼儿可根据自己 的想象大胆举行各种拼插、搭建，充分锻炼了幼儿的动手能 力和发展性思维。现在我园的区域活动就创设的较成功，幼 儿每天进区域已形式化，上级领导说要检查，便实施安排， 买上几样玩
6、具以应付检查。然后上级观看时不必看幼儿的表 现只看玩具便知道该园的区域活动实施情况。我们创设举行区域活动指数为例让孩子更好的发展，不 必走形式化，所有在今后的学习中，我们尽可能根据幼儿本 身的必展走和又是摆设。在区域活动开设时，有的幼儿坐在 哪里不动。老师巡视情况，幼儿直说：“不想玩”。老师便放 弃了该幼儿。老师解释为“这是尊重幼儿的意见J在生活 中，我们要尊重每位幼儿，让幼儿“自由、自主、自选”发 展。可当遇到幼儿的这种问题时，我们可观察幼儿一会儿， 或者教师可带领幼儿一起上区域活动，鼓励幼儿或可给幼儿 安排一项小任务，让幼儿自主自愿的活动。区域材料投放的“品质”也对幼儿的身心，思维发展起着
7、重要作用。如果我 们应是为了应付检查而投放入一些没有意义的玩具，那就失 去了真正的意义。我们本着“适合、适宜”的宗旨认真履行。 投放材料既有利于孩子的身心发展也应丰富且有多样性。避 免单一、盲目、操作性差。四、集体活动的组织与实施活动包括活动前、活动中、活动后三个过程，活动需要 老师的主导来引领整个过程，活动前需要教师精心准备课 程，对活动进行设计，活动中教师需要细心留意每位幼儿， 观注每位幼儿的表现。活动后，我们需要对整个活动进行总 结与评价。我们应带领幼儿多进行实践活动，让幼儿亲身体 验，从而促进幼儿的发展。五、游戏的组织与实施在游戏时，我们应注重多样性，避免游戏单一、呆板， 尽量使游戏多种玩法，从而激发幼儿的兴趣，在实施过程中, 留心每位幼儿的表现，并做详细记录。六、与家长的沟通艺术与技巧沟通是心与心的桥梁。日活动的安排会直接影响幼儿的身心健康发展，这次 学习活动让我受益匪浅，也让我意识在之前在工作中的不足 之处，是一次非常好的机会。