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1、教育技术中级培训心得体味集锦7篇教育技术中级培训心得体味篇1参加教育技术中级培训，从一开始的抗拒状态渐渐的转入了 喜欢的状态。经过这段时间的培训，我对教育技术的掌握更加熟 练，对教育技术的概念理解更加透彻，下面是我这个阶段的培训 心得体味，写出来与大家分享、共勉。一、端正了学习态度，对教育技术的操作更加熟练。一开始 接触教育技术中级培训，心里还不停的打鼓，这东西对我们美术 教学有什么匡助吗?加之自己对电脑这方面不是很熟练，还耽心 完成不了这次培训任务。老实说，从一开始我对教育技术中级培 训就有着一种抗拒的心理，从另一个层次应该说是一种胆怯。特 别是培训前的测试，这更打击了我对这次培训的自信心。
2、但不管 怎么样，既然参加了培训，就竭力做好自己吧，也当对自己是一 种挑战，一种超越。我调整好自己的心态，端正自己的学习态度， 慢慢的进入状态。随着培训的渐渐深入，我也随着教学进度完成 了培训作业任务。测试不是太满意，但在以后的学习中，我将再 接再厉，以认真负责的态度完成接下来的培训任务。二、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在1-5模块的培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我1、真正认清了“教育技术”与信息技术的区别，什么是“信息技 术与课程整合”、如何科学地进行课堂教学设计，以及教育技术 在小学课堂教学中运用的真正意义。教育技术：指运用各种理论 及技术，通过对教与学过程及相
3、关资源的设计、开辟、利用、管 理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整 合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合, 建构有效的教学方式，促进教学的最优化。通过八大模块的学习, 让学员在完成每一个模块的任务和作业中理解知识、掌握技能， 同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、 案例观摩与研讨、设计真正的任务等丰富多样的自主学习和 合作 学习活动。网络平台学习的好处是可以将不同专业，不同教龄和 经历的教师组合在一起，形成优势互补，有利于在研习讨论时产 生不同思想的碰撞，使问题的讨论更加全面、深入。同时还能有 效地调动各成员的学习积极性互助性，让大家体
4、味到网络学 习的优越性，协作性。2、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三 促进”：利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进 学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；利用信息技术 促进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提高学生的信息素 养、技术素质和科技创新能力；利用信息技术促进学生的社会 化发展和良好情感、态度、价值观的养成。3、弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁 技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信 息技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过 程中，应该注意到三方面的要求：课程内容的合用性，必 须 适合利用信息技术教
5、和学的内容；学生的多样化需求，以学生 为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；学科 /领域的不同特点，不同学科培养目标与认知规律的不同应该 是技术选择的一个重要方面。4、让我们明白了网络教学的优势所在：能满足多主题、 分层次的教学任务；可以预设和提供学习支持功能；或者以 支持全员成果展示或者全参预式的互评；具有动态信息发布 功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是的持续存 在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。总之，在今后的工作中，我们一定会更加努力，将所学到的 知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的 提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，做出自
6、己的贡献。教育技术中级培训心得体味篇5通过这次的培训学习，我熟悉到了现代教育技术在课堂教学 中的重要作用。在过去的教学进程中，教师是知识的传播者，而 在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、匡助者 和品德的示范者等。教师既是学生的长者、领路人，又是朋友、火伴。在现代和未来的教育中，教育再也不是指学校教育，它包 括家庭教育和社会教育，教师的眼光非但限于课堂，更要放眼社会。 同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获得 的知识、技能不可能满足学生毕生的需要，因此教师必须建立毕 生教育思想，熟悉到学校教育的任务不只是传授一些现有的知 识，更要教会学生学习，把握不断获得知识、加工
7、信息的能力， 保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生毕生受益。现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要请教师把握 这些新技术。现代教育技术媒体具有非常的优越性，增加了教学 法直观性。现代教育技术媒体应用于课堂教学，以其直观可视， 激起了学生的学习爱好，使抽象变得更加形象，显示了与传统教 学手段炯然各异的上风。现代教育技术手段的使用，对教师来讲，是教学方法方式的 改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学 的课件，课前在网上多使用拿来主义，将已有的东西用于自己的 教学，只要便于学生理解与把握，就应当说是所需的;如此一来， 教师减少了因学校要求必须使用多媒体或者课件教学，而免去自 制
8、课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放 在教学研究之中，有益于进步教育教学质量。如此的上风，对教 育教学和教师来讲，无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用， 有益于学生的学习，激起创造力，进步学习效果。现代教育技术的使用，能匡助学生加深理解、丰富想象、减 轻学习难度。如在教学分数均匀分的概念时，使用已有课件可将 一个圆分成所需的均匀份数，简单明了、直观形象，很轻易便于 理解和把握。同时，学生对计算机上的图形能根据其运动而展开 丰富联想，有益于激起学生创造力的培养，学生喜欢应用现代教 育技术媒体上的课，轻易接受新知识，便于学习的进步。通过教育技术能力教程的培训学习，我熟悉到现代教育
9、 技术在教育教学中的应用是时代的发展的要求，是信息教育技术 前进与变革的需要，它有益于进步课堂教学效力，激起学生学生 学习爱好，对进步教育教学质量具有不可估计的作用，在以后的 教学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一 代人材而努力。教育技术中级培训心得体味篇6自去年参加技术教育的初级培训后，我觉得确实有所收获。 今年采用了网上培训，对我们又是一种考验，也是一回难忘的学 习经历。刚开始还没信心，首先因身体不适误了一个模块，而模块二 又遇到了棘手的问题，软件下载不了，焦虑中得到了老师的鼓励 和匡助。自己耐着性子终于把电脑的问题处理好了，软件下载好 了，模块二的作业完成后，逐渐感觉到
10、了幸苦之后获得收获的那 种成就感。然后充满信心的进入模块三、四的学习，没想到这两 个模块还真是不那末容易做，不是下载的问题就是操作的问题， 但通过老师的帮组、和组员的互相交流及自己的努力，所有的困 难还是迎刃而解了，虽然熬了三四个通宵，却觉得很值。四个模块学完了，虽然有时学起来很吃力、很累，但确实很 有收获。首先在学习中学到了不少新的教育理论知识，学会了运 用思维导图技能来制作教学目标，对Word软件进行了更加深入 的学习，学会运用网页制作来进行课件教学。并在学习制作的过 程中也学会了处理一些计算机运用中难以处理的一些问题，如在 下载软件、文档的制作过程浮现的一些问题通过与老师沟通、自 己琢磨
11、都一一解决了。虽然一个模块比一个模块难，但在自己的 实际操作和学习中确实锻炼了自己的操作能力和解决问题的能 力，并对学习产生了兴趣，由不会到会，这个过程确实有一种成 就感，感觉自己学会了不少东西。虽然后面还有五个模块的学习， 但我感觉已经进入了良好学习状态。正如老师在开班致辞里说 的：“态度决定一切，努力决定效果！ ”我也相信经过自己积极认 真的参训学习，一定能在培训中取得理想的成绩，愿这次的教育 技术能力（中级）培训带给我更多的教育教学理念，使我在教 育路上奋力向前，创造和演绎出更加漂亮的教育人生！教育技术中级培训心得体味篇7通过参加本次举办的中小学教师教育技术能力中级培训的学习，我明白了网
12、上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高 专业素质的.重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富 了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对教师所提出 的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不 断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提 高认识，不断学习，才干适应教育发展对我们教师的要求。网络 研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排 学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有 助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网
13、页学习的互动性， 有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面 上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过时常光顾我们的国 培页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操 作，编辑出自己较理想的电子稿件。在培训中页，填补了我计算 机操作知识的空白。三、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一位语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学 科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习 惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训页了。在这里所有 的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学
14、习起 来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础， 以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，匡助 我进一步领略了新课程的教学理念，让我对高中语文教学有了深 入的理解与思量；通过参预学习、反思体味，匡助我认识并掌握 了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实 际教学中去。对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的 理解更加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一线 上的教师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好 每一节课外，我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更 加赅博的理论知识，为教育事业服务。三、增强了信心，磨练了意志
15、。在这次培训上，我认真思量 培训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务 的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业， 我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。 这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓励着我奋斗在教育战线 上。总的来说，在前阶段的培训中，我取得了阶段性的进步。我 从只懂得电脑的基本操作渐渐变成一位能应用现代教学技术的 能手。同时，我深知，在学习的道路上，我不能自满，前面的路 还长着，我将继续努力，以认真负责的态度完成这次教学技术中 级培训。教育技术中级培训心得体味篇2本次培训采取以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、 研讨、自学相结合、以理
16、论相渗透、以技术为支撑，让学员充分 感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理 念与运用信息技术支持教学创新的魅力，一句话：很实用！与以 前培训相比，本次培训有不少的优点，同时，给我的感受，也非 常深刻。现代教育技术的发展，和在教育领域的引入，都要求教 师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增加 了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观 可视，激发了学生的学习兴趣，使抽象变得形象，显示了现代教 育技术媒体的优势。现代教育技术手段的使用，对于教师来说， 不仅是教学方法方式的改革。现代教育技术的使用，能匡助学生 加深理解、丰富想象、减轻学习难度。感受一：
17、培训内容和我们平时的教学工作联系密切，实用性 很强。比如设计研究性学习方案，建立主题等一系列学习活动， 能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理 解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到 具体的教学工作中，打下了扎实的理论基础。感受二：培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。 特殊是以小组为单位，设立小组代表，确定小组口号，既有趣又 能激发大家的创新思维，树立团队合作意识，增强团队的凝结力， 为后来的培训打下基础。感受三：两天的集中培训课堂属于开放式，气氛轻松。各组 员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对 于我们来说，虽然惟独短短几天的培训
18、，但受益匪浅。在集体讨 论和辅导老师的点拨下，我们进一步了解信息技术对现代教学产 生的积极影响，了解了信息技术与课程整合的优化方法。非但丰 富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很 大匡助。我们可以将这些知识运用到自己教学实践中，对所任学 科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。感受四：任务驱动教学法让我学到不少。我们听教师讲解往 往无法真正体味知识的真实含义、运用范围和使用方法等一系列 问题。采用任务驱动教学法，我们应用知识完成任务，非但需要 掌握知识的真实含义，而且需要知道应用知识的背景、应用知识 产生的效果等，对一些比较容易混淆的概念有清晰的认识，从而 对知识
19、有完整的理解。本次培训，让我真正领略了新的教育技术理念，也发现了自 己教学上的不足。教育技术有利于提高课堂教学效率，激发学生 学习兴趣，对提高教育教学质量具有不可估计的作用。培训虽然 结束了，但我的教育技术实践之路才刚刚开始。我一定会在日后 的教学中努力做到理论与实践的结合，让教育技术真正为提高教 育教学质量服务。教育技术中级培训心得体味篇3很高兴能参加这一期的广东省教育技术中级能力培训，本次 培训很快就结束了，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。收获最大的是通过本次培训学会网页制作，对电子表格有了 更全面的了解，这次的培训内容比较贴近我们的教学实际。认识 到掌握现代教育技术是新时期教师的
20、责任，课堂上使用现代教育 技术对教师提出了更高的要求，教师不仅要了解有关的科学概 念，了解各种相关的背景，还要能够使用各种教育技术。本次培训采用小组合作的形式，通过任务驱动的方式进行。 老师布置每一个任务，都会在小组讨论区内产生激烈的碰撞，在 讨论的过程中，不少问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结 果进行汇总，并在全班讨论区进行交流，这种方式给我留下了较 深的印象。采用小组合作的形式提高了小组成员的参预度，这对 我以后的教学启示很大，在教学中我也要多采用小组合作的形 式，提高了学生的参预度，提高课堂教学质量。在培训过程中，我怀着饱满的学习热情，认真听讲，斗胆实 践，觉得收获颇多：1、提高了信
21、息技术的素质“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一 位教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研 究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究 者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。2、提图了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平， 敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到 学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。我 要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学 和教育信息技术整合，融会贯通。3、教育理念不断得到更新这次培训使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育 科学基本理论
22、，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和 教学方式、方法，把素质教育贯通到学科教学过程中，贯通到班 级管理中。在培训期间，老师们组织我们研讨优秀的教育教学课 例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提 高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需 解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。教育技术中级培训心得体味篇4随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动 学生学习积极性的一种主要手段。于是，对于我们教师而言，计 算机的操作是我们必须掌握一门技术。在与同行的相互学习、交 流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要 求教师必须提
23、高职业的专业性。而且清晰地认识到随着以计算机 为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样， 单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用 多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教 学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会 的新型教学模式来。我深深的体味到了信息技术与各学科的密切 联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在 新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的 信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学 效果，冲击着传统教学模式。通过培训讨论，使我对教育技术有了更进一步的认识和理 解，教学能力
24、得到了进一步的提高。对我们教师来说，培训本身 也是一个再学习的过程，使我们对教育技术的理解又提升了一个 层次。这次培训任务包括认识理解教育技术;学习利用教学媒体 与资源;授导型教学的设计;探索型学习的设计;教学实施方案设 计;信息技术与课程整合;培训成果的梳理与作品展示等。通过几 大模块的学习，让学员在完成每一个模块的任务和作业中理解知 识、掌握技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘， 通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真正的任务等丰富多样的 自主学习和合作学习活动。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响， 感受到教学工作的艰巨。我收获最大的是教育观念的更新。我们 传统的教
25、育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教 学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习，教学 中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式 为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励 学生积极主动地参预教学过程,勇于提出问题，主动探索,掌握学 习的方法。同时真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、 “教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课 程之体，裁技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是 课程同化信息技术，应该是，裸程本位”，而不能是，科技本位”。通过这次教育技术中级培训，我深深体味到：1、信息技术对教师的重要作用。在
26、高科技飞速发展的今天， 教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己， 不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习 知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。于是， 教师必须有一种超前意识。2、良好的信息素质是教师平生学习、不断完善自身的需要。 当今社会，一位优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念， 掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、 电脑）对信息资源进行有效的采集、组织、运用；通过网络与学 生家长或者监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生 的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才干满足 现 代化教学的需要；信息素质
27、成为了平生学习的必备素质之一，如 果教师没有良好的信息素质，就不能成为一位满足现代教学需要的 高素质的教师。3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教 育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新 知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通。因此，教育 系统本身要求教师具备一定的信息素质。我会在今后的工作中， 充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技 术。对我们教师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，通 过这次教育技术中级培训，使我对教育技术有了更进一步的认识 和理解，教学能力得到了进一步的提高。对教育技术的理解又提 升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响， 感受到教学工作的艰巨。我收获最大的是教育观念的更新。我们 传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教 学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习，教学 中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式 为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励 学生积极主动地参预教学过程,勇于提出问题，主动探索,掌握学 习的方法。