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1、高中班主任教师述职报告高中班主任教师述职报告篇一班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是 班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键的半学期里接受了 A班的班主任工 作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、认真分析班级的实际情况。本A班是从原来的初三十班和十一班，通过期末考试进入年段250名的49位 同学组成，从我们班的成绩来看，有很多的不足。一是三大科的其中两科，基础很 差，A率低，高分的同学更是少得可怜，这样在中考的竞争中将非常不利，要想补 上很不易；二是长短腿的情况很严重，男生主要的问题是文科，女生的主要问题是 理科，全面又均衡的学生极少；三是大多数的
2、学生，学习习惯不好，怕难怕苦，情 绪化很明显，不能持之以恒，四是时间抓得不紧，做事情普遍慢，学习效率很低面 对这一大堆头痛的问题，觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周二的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。 本学期先后开展多项专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的工作，对相关 学生的表现有了较为清晰的了解。对一些不够自觉的学生进行关注，有的放矢加强 教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，一学期来的努力，好象成效明显。只 是学习成绩还不够理想。在这之前，从来没有想过要与一个被评为XX级最差的班级，
3、一个不听招呼的群体过招，性格温和的我感觉压力好大，但学校领导的信任让我鼓起勇气迎接挑战。领导相信我，我更要相信自己。都说班主作艺术是一门爱的艺术，对于三 （2）班这群缺少肯定，缺少关爱的孩子，我相信只要有爱就无需太多的语言。没有一个学生会拒绝像朋友一样的老师。为了让三（2）班的同学接受我，认 可我，还要听从我的管理，我采用了攻心计，突破他们的心理防线。让自己年轻二 十岁，走进他们的世界，聆听他们的声音。被忽略的心一下子倍受重视，原来与老 师的交往也可以这样平等，很特别的老师就是好老师，听好老师的话不用怀疑。我 就是这样征服这帮让人头痛的家伙的。在跟他们的交往中，我发现普能班的学生调皮不服从管理
4、，单纯的说教起不了 作用。长期受训的经历早已让他们对大道理产生了抗体。对于他们的教育要有针对 性，要就事论事。还要含蓄。记得我刚接到这个班时，班上的同学四分五裂的，相 互之间看不惯。有同学跟我说从初一就这样，老师为此还讲了很多次，都没得效 果。对此我跟他们上了一堂“学会把掌声送给周围的人”的班会课，之后同学之间 的关系明显比以前好得多。同学之间的关系好了，新的问题又出来了。男女同学关系过份要好也着实让人 担心。可年轻的情感，纯洁透明，我不能去抹杀，也抹杀不了，老师的介入结果只 会是“抽刀断水水更流”。我坚信青春期的教育，不应该是去杜绝，而是让学生学 会保护自己，保护最纯静的同学友谊。多情莫过于
5、早熟的女生，找她们谈话，尊重 她们的情感，效果会事半功倍。班上有几对关系亲密的朋友，最终还是以诚挚的友 谊毕业，把最初美好的感觉留在了成长的日记里。冬运会上的成绩再次挫伤同学的信心，成绩不好，体育也不行，不晓得自己还 会做什么，那段时间班上情绪极其低落，纪律得不到保证。我以“年轻没有失败， 只要亮出风采”为主题，连续一周帮同学们找自信。成绩不好不一定没有出息，但，甘于落后就一定会被社会淘汰。只要相信自己，永不言败就一定能取得成功。 果然，元旦庆祝节目我的依恋在这里获得了全校第一名。三年以来第一次得到 了肯定，同学们乐疯了，找回自信的他们比原来要听话的多，我感慨学生最需要的 还是尊重，是肯定。临
6、近毕业，由于班上没有综合复习资料，再加上中职招生，大量的自习课，让 学生成天无所事事，越发感觉前途渺茫。有同学问我“读书有用吗？ ”答案是肯定 的，但读了书就有一个好工作，那可能是善意的谎言。读书主要是为了提升自己， 让自己有准备的进入社会，以便于更好适应社会，学习未知方方面面的知识，在以 后的工作中才有进步，有突破。如果不能理解老师的意思，你就会马上感觉读书是 不是有用？其实他们是懂的，只是如何选择？还有待于他自己去加工理解，老师的 工作就到些为止。短暂的一年，我却是长时间的身心疲惫，所幸，他们都顺利毕业 了，我也轻松了。高中班主任教师述职报告篇六学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思
7、工作中的优劣得失，以便指 导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管理的一些具体方法措施：1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理7 (4)是个平行班，又是新生班，且学生入校年龄偏小，管理中存在诸多问 题。针对这种基本学情，我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类，大致可以分 为三类：一类是有较好的学习基础，学习积极性蛮高，学习成绩较好，学习态度端 正的同学，约占30%, 一类是有一定的基础，有一定的学习主动性，成绩中等，能认真学习的同学，约占60%, 一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习 既不主动也不自觉，偶尔会顶撞老师，不服从管理的同学，约占10%。
8、根据这个具体情况，我采取了抓两头促中间的作法。取得了一定的成效。如： 王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学，学习态度较 好，学习极为认真刻苦，在平时学习和期末复习中，都扎扎实实，多次取得了很大 的进步和提高，有希望冲进年级前100名，相信，优等生会越来越多，越来越优 秀。再如：李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学，课堂的表现一直较差，有时 上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不服从 老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点， 我已将他们列为我的教育案例。希望下学期继续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的 习惯，端正他们
9、的学习态度，顺利转化为合格的中学生。1）严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一 大评，截止到十八周末，班级最高分王思哲同学460分，第二名姚媛胜362分，第 三名郭翔319分，最低分罗锦文40分，李冠廷50分，蔡耀熙65分。把量化管理 考核纳到到日常管理中，每堂课有值日班长进行记录，时时关注同学们的每一节课 的表现。变终结性管理为过程管理。2）开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围，每次考试结 束后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增 长点，快速提高学生成绩和自信心。3）提出班级进步的目标：争取期末考试各科成绩平行班第一，
10、全班争取有五 人进入年级前六十名，目前还没有完全达到，只进入了三人。2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。1）每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周 班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长，让家长对孩子的在校表现 一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。2）重大节假日，及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平时形成良好 的沟通氛围。二、工作实绩1）班级更有凝聚力了，荣获优秀达标班级的流动红旗约十次。2）班级更有战斗力了，各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一。3）班级氛围更和谐了，有了更强的班级荣誉感和自信心，同学之
11、间互帮互助 现象愈来愈多了，如罗文艺与林雨姿同学结对子，王思哲与贺永伟结对子。4）家校联系更顺畅了，家长投诉减少了，家长的满意度提升了，稳生工作更 踏实了。本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外，感谢恩师”的锦旗一面。5）孩子们更有爱心了，青海玉树救灾活动中，全班捐款3500元，台籍学生李 家原同学捐款1000元，爱心可嘉，班长王思哲同学将自己的奖学金5000元捐给了 灾区人民，被4月19日的东莞日报跟踪报道，并获得东莞狮子会授于的爱心 奖证书。6）配合学校“大阅读”教学改革，建立了书香教室，其中七-四班有图书约 400本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前 大有提
12、高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出出色的文章。同时，也展开了写 字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿势为例，开学时执笔正确率不到 10%,而今接近95%o7）建立班级博客，发表学生文章。目前点击量已达33000。8）已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇，其中邓安琪同学在新 课程报发表文章对联一篇，在东莞时报发表文章温爷爷，我想对您 说一篇。三、存在不足和改进方向：1 .班主任工作是个系统教育管理，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能 放松。2 .班级管理中，学生参与管理的程度还不够，抓紧培养班干部，协助班级管 理工作。3 .在具体班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好
13、的学风、班 风。4 .继续施实个性化教育培养方案，因材施教，因势得导，各得其所。5 .加强家访的工作，进一步密切与家长的关系，有利于稳生和管理。高中班主任教师述职报告篇七中班班主任述职报告篇一：尊敬的领导、老师们：时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有失 落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事 业而付出是无可奈何的。在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学 习，认真、详细地做笔记，积极加入组里的各项活动，酷爱群体、团结共事、尊重 老先生，对待幼儿有爱心，严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项 活
14、动。新学期我班一下子插班11人，刚开真个一星期，由于贾老师的脚受伤了，我 自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础当作充耳 不闻。形成了日经惯例差，幼儿的常识面窄，语言表白才能低的可怕气象。发现了 这些情况时，我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任 务，接着是马上与家长获得接洽，告知其孩子的种种情况，以达到家园共育的目 的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中。说一下保育方面：一贯粗心的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工 作中主要的一环，我根据以往的教训当真地发展工作。早接
15、时，我能主动向家长询 问幼儿的身材状态，一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就立刻记录在晨午 检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。 如果值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡 查工作为幼儿盖被，天天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保 障他们身体健康成长。教养方面：在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用活 跃有趣的语言，灵活地利用各种教具进直观教学，教学时能面向全部，不偏爱某一个孩子，经常对个别才干差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习常 识，再就是我对我们班的孩子们进行了弟子
16、规的学习，我以为弟子规是一本不 错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：孩子不 会自理，不懂感恩。我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解 其中的含意。本学期进行了 6段，开家长会时，我曾经向家长承诺争取幼儿园三年 学完弟子规这本书。家长工作：幼教光有教导是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时 通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还准备了大量的视频 材料，比喻：课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏 数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津有 味，有很多
17、家长请求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的恳求，初步打算明 年的家长会继续收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人 在招待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有一定的进步时，我会立 即与家长取得联系，请家长配合，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来， 坚持做好每天的晚送工作，辅助幼儿整理好仪容、书包等，热情接待每一位家长， 简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的 育儿教训，我会去网站中收集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以 便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，
18、我及时打电话与家长问候幼儿的身体健 康状况，切实做好家园同步工作。中班班主任述职报告篇二:在思想品德方面，我一直坚持做事先做人。只有先学会做人，把人做好了，才 能赢得别人的认可，才能做好工作份内的事。而作为一名幼儿园教师，无论是班主 任还是副园长，都必须而且应该有良好的师德。近几年来，社会上关于教师师德缺 失的事故屡屡发生，这些事故总是带给我深思，我也因此不断提醒自己要做一各师 德优秀的老师，做一名品德优秀的员工。作为幼儿园的行政工作人员，我要保持一 颗为群众服务的心，把自己放低一点，为别人多付出一点。这一年来的工作，我一 直朝着这个方向努力着。在工作上，我上半年担任了大2班的班主任工作，和副
19、班 主任顾老师合作得非常愉快。在教学方面，我们按照教学计划，通过五大领域正常 有序地开展了大班各个主题活动不一样的我、走近小学、大自然的语 言、从头到脚、动感天地、黑夜秘语、我想飞、离园倒计 时。我们还开展了各种各样的比赛活动，班级内部的有：跑步比赛，跳高比赛， 拔河比赛，画画比赛，小制作比赛等等。大班年级组的有：跳绳比赛，拍皮球比 赛，扔沙包比赛，亲子纸工制作比赛等。每个活动都开展得有声有色，让孩子们度 过了最后的幼儿园美好时光。在六一儿童节文艺表演上，我们大2班表演的音乐宝贝融合了舞蹈、音 乐、滑旱冰的元素，比较有创意，获得了大家的一致好评。为了做好幼小衔接工 作，我们召开了大班最后一学期
20、的家长会，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工 作，让家长了解幼小衔接的进展情况，及时了解幼儿的发展水平。通过让幼儿自己 来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主人。最后在 孩子们依依不舍的告别声中送走了大2班的孩子们，让他们去开始崭新的小学生 活。下半年，我担任了幼儿园的副园长工作，兼任每个班的英语老师，同时还是幼 儿园的保健老师。每天我都早早都来到幼儿园，为上学来的每个孩子做好晨检工 作。接下来，每天上两个班的英语课。英语教学方面，我一直用比较直观的教学方 法去教导孩子，每次上课都准备一些漂亮的图片，让幼儿先认识图片，再学会说英语。坚持教给幼儿一些简单易学的英语单词和英语
21、儿歌。作为副园长，在行政工作 方面，由我参加组织了几次重大活动，算不上成绩，但也付出过努力。1、接待了平湖市每个幼儿园副园长组成的名师调研指导工作。名师们每个班 蹲点一个老师，为我们每个老师教学工作把脉，名师们十分耐心地指导了我们每个 老师的教学活动，对每个老师都提出了宝贵的意见和建议。最后，名师们一起就课 程建设、保教常规、师幼发展、整体评价几方面作了交流讨论，给了开心幼儿园一 个中肯的评价，肯定了民办幼儿园存在的价值，当然也提出了很多的意见和建议， 希望我们开心幼儿园能朝着更好的方向发展。整个活动圆满结束了。2、为了提高民办幼儿园老师们的专业素质，我们开心幼儿园于10月上旬举行 了浙江省学
22、前教育保教管理指南知识竞赛，本次知识竞赛老师们都做了充分的 准备工作，对指南有了很深的体会，都考出了一个十分不错的成绩。3、为了让家长们对我们幼儿园有一个整体的评价，让家长了解孩子们在幼儿 园的学习情况，我们开心幼儿园又于10月下旬分别召开了小班年级组、中班年级 组、大班年级组的家长会。家长们对我们幼儿园总体上十分满意，家长会召开得很 成功。4、11月份为了提升教师的业务素养，丰富幼儿在运动、游戏、生活、学习活 动中的教玩具品种，我们举行了开心幼儿园教师教玩具制作比赛。教师们发挥自己 的聪明才智，每个班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大丰富了我园的教玩 具资源，有效满足了幼儿活动的需求。5
23、、11月中旬为了让家长们也参与到教育孩子的过程中来，让家长也体会一下 当老师的辛苦，让家长们知道故事对于孩子的重要性，中班年级组举行了家长故事 会比赛。最后，经过老师评委和家长评委的当场评分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，参与奖若干名。活动结束后，作为副园长，我还给他们颁发了荣 誉证书和奖品。6、为了促进家园共育，传授家长做有效父母的方法和技巧，帮助营造和谐美 好的家庭氛围。11月下旬，我们聘请了中国教育学会家庭教育专业委员会见高级 讲师一一赵湘林老师，做了构建和谐家园，争做有效父母的早期家庭教育知识 讲座。讲座举行得十分成功，家长们都非常积极，家长们都认为学到了很多有用的 家庭教育
24、知识，此次活动为实施家庭共育的前进方向点亮了一盏明灯，我们以后还 会多多举办这样的活动。7、为了考核教师们的技能技巧和专业水平，我们于12月中旬举办了全园教师 技能比武大赛。比赛分为画画比赛，讲故事比赛，自弹自唱比赛和舞蹈比赛。教师 们积极准备，认真练习，经过园领导和老师们的自评，最后比出了三个优秀名额， 奖励是在寒假的时候去海南岛旅游一次。在自身能力方面，我坚持学无止境，在这个不断变化，不断发展的社会里，每 个人都在不断地前进，当你停止不前的时候，其实你已经落后了，于是我们要不断 地充实自己，争取更大的进步。于是，我报考了学前教育本科的自学考试，为了能 更高地提升自己的专业知识和理论水平。只
25、有不断地充实自己，才会有更大的提升 空间。作为一名行政管理人员，这一年，我不断通过学习、反思、实践、提高自己 的管理水平和老师们合作的能力。管理是一门艺术，合作更是一门学问，点滴进步 却还不能做到游刃有余，还需要更多的磨练和反思，才能在管理岗位上做得更娴 熟。最后，再一次感谢园领导给我在这个岗位上磨练的机会，感谢老师们对我工作 的支持与理解，我将一如既往认真负责地工作，更加耐心地为大家服务。中班班主任述职报告篇三:（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和卫生区的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）坚持不懈地督促本班学生进行“阳光长跑”的课间活动，对提高中考的 体
26、育考试成绩有较大的促进，同时也增强了学生的体质，也为更好的学习创造条 件。三、积极联系各科教师努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最 关心。针对每次考试，特别是两次质量检查，我跟科任老师进行分析和研究，帮助 学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所 获。同时及时地让学生知道自己的成绩和自己在年段的位置，对比自己的目标，找 出差距，再继续努力，以期有更大的进步，实现自己的中考目标。也针对学生的个 别情况不同，把各科薄弱的同学名单提供给科任老师，共同督促和补缺补漏，以期 更多的挖掘学生的潜力，提高学生的竞争能力。四、积极开展家校联系。精
27、心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性 地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了 孩子。本学期家校联系100人次以上（包括三次家长会）。五、积极组织班级活动。为了丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书角，老师和同学 都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；要求全班同学课间在教室里听音乐 聊聊天；不要在教室吵吵闹闹的，把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间 的各类球赛；组织在教室后面的板报上写名言警句鼓励自己也鼓励同学；带领全班时光匆匆，20年即与我们挥手告别。当我静下心来，仔细回顾这一年来的工 作时，心里还颇有些忐忑
28、。这一年，我上半年担任大2班的班主任工作兼幼儿园副 园长，下半年担任幼儿园副园长，兼任每个班级的英语老师。总结这一年来的工 作，无论是班主任还是副园长，许多事情处理得还不得成熟，许多地方还需要进一 步磨练，为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好，现在就对以下几个方 面对自己的工作进行总结，以积累经验，发现不足，不断改进，完善自我。在思想品德方面，我一直坚持做事先做人。只有先学会做人，把人做好了，才 能赢得别人的认可，才能做好工作份内的事。而作为一名幼儿园教师，无论是班主 任还是副园长，都必须而且应该有良好的师德。近几年来，社会上关于教师师德缺 失的事故屡屡发生，这些事故总是带给我深思，我
29、也因此不断提醒自己要做一各师 德优秀的老师，做一名品德优秀的员工。作为幼儿园的行政工作人员，我要保持一颗为群众服务的心，把自己放低一 点，为别人多付出一点。这一年来的工作，我一直朝着这个方向努力着。在工作上，我上半年担任了大2班的班主任工作，和副班主任顾老师合作得非 常愉快。在教学方面，我们按照教学计划，通过五大领域正常有序地开展了大班各 个主题活动不一样的我、走近小学、大自然的语言、从头到脚、 动感天地、黑夜秘语、我想飞、离园倒计时。我们还开展了各种 各样的比赛活动，班级内部的有：跑步比赛，跳高比赛，拔河比赛，画画比赛，小 制作比赛等等。大班年级组的有：跳绳比赛，拍皮球比赛，扔沙包比赛，亲子
30、纸工 制作比赛等。每个活动都开展得有声有色，让孩子们度过了最后的幼儿园美好时 光。在六一儿童节文艺表演上，我们大2班表演的音乐宝贝融合了舞蹈、音 乐、滑旱冰的元素，比较有创意，获得了大家的一致好评。为了做好幼小衔接工 作，我们召开了大班最后一学期的家长会，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工 作，让家长了解幼小衔接的进展情况，及时了解幼儿的发展水平。通过让幼儿自己来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主人。最后在孩子们依依不舍的告别声中送走了大2班的孩子们，让他们去开始崭新的小学生 活。下半年，我担任了幼儿园的副园长工作，兼任每个班的英语老师，同时还是幼 儿园的保健老师。每天
31、我都早早都来到幼儿园，为上学来的每个孩子做好晨检工 作。接下来，每天上两个班的英语课。英语教学方面，我一直用比较直观的教学方 法去教导孩子，每次上课都准备一些漂亮的图片，让幼儿先认识图片，再学会说英 语。坚持教给幼儿一些简单易学的英语单词和英语儿歌。作为副园长，在行政工作方面，由我参加组织了几次重大活动，算不上成绩， 但也付出过努力。1、接待了平湖市每个幼儿园副园长组成的名师调研指导工作。名师们每个班 蹲点一个老师，为我们每个老师教学工作把脉，名师们十分耐心地指导了我们每个 老师的教学活动，对每个老师都提出了宝贵的意见和建议。最后，名师们一起就课 程建设、保教常规、师幼发展、整体评价几方面作了
32、交流讨论，给了开心幼儿园一 个中肯的评价，肯定了民办幼儿园存在的价值，当然也提出了很多的意见和建议， 希望我们开心幼儿园能朝着更好的方向发展。整个活动圆满结束了。2、为了提高民办幼儿园老师们的专业素质，我们开心幼儿园于10月上旬举行 了浙江省学前教育保教管理指南知识竞赛，本次知识竞赛老师们都做了充分的 准备工作，对指南有了很深的体会，都考出了一个十分不错的成绩。3、为了让家长们对我们幼儿园有一个整体的评价，让家长了解孩子们在幼儿 园的学习情况，我们开心幼儿园又于10月下旬分别召开了小班年级组、中班年级 组、大班年级组的家长会。家长们对我们幼儿园总体上十分满意，家长会召开得很 成功。4、11月份
33、为了提升教师的业务素养，丰富幼儿在运动、游戏、生活、学习活 动中的教玩具品种，我们举行了开心幼儿园教师教玩具制作比赛。教师们发挥自己 的聪明才智，每个班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大丰富了我园的教玩 具资源，有效满足了幼儿活动的需求。5、11月中旬为了让家长们也参与到教育孩子的过程中来，让家长也体会一下 当老师的辛苦，让家长们知道故事对于孩子的重要性，中班年级组举行了家长故事 会比赛。最后，经过老师评委和家长评委的当场评分，评出一等奖一名，二等奖两 名，三等奖三名，参与奖若干名。活动结束后，作为副园长，我还给他们颁发了荣 誉证书和奖品。高中班主任教师述职报告篇八20xx年度我担任20x
34、x级6班的高中班主任及语文教学工作，一年的时间转瞬 即逝，在这一年我付出了很多，也收获颇丰。现将本年所做主要工作小结如下。班主任工作方面由于进入XX学校以前我担任的是高中语文教学工作，而且没有班主任工作经 验，在七年级时，班级管理之路走的磕磕绊绊。经过一年时间经验的积累，加上自 己经常在文字报刊上阅读关于班级管理的文章，以及不时地向有经验的老班主任请 教，八年级时本班班级管理获得长足进步。班级管理好了，有良好的纪律做保证， 逐渐形成了良好的学风。这一点，充分体现在学生八年级下期的期末考试成绩中。 我班综合排名，从以往的年级八、九名，进步到年级第二名。成绩的取得是可喜 的，但绝不能因此洋洋得意，
35、忘乎所以。进入九年级，学生普遍有一种紧迫感。作为班主任，我首先让他们树立远大的 正确的学习目标。开学之初，我让每位同学写下了自己想上的高中，等中考后对照，是否实现了当初的愿望。其次，有针对性地指出不同层次的学生在学习上存在 的问题，让他们在保住自己优势科目的同时，查漏补缺，将弱势科目提高起来。每 次月考后，组织科任老师开月考小结会，针对本班学生实际，制定最适合他们的学 习方案。然后，试着改变座位编排方式，每五个同学为一组，其中两名文科优生， 两名理科优生，一名后进生。实行小组成员成绩综合评比，奖励整体取得进步的学 习小组。以上课纪律的保证和学习成绩的进步作为此种座位编排方式的检验标准。开学初，
36、在本班遴选标语，最后由全班同学投票选择了 “即使输掉过去也要赢 回未来”，后将其打印出来，张贴于黑板顶部。这样，全班同学一抬头就能看到， 能给松懈时的自己提个醒，从而打起精神向前走。讲桌上，放着一本黑色笔记本， 是科任老师在本班上课情况的记录本。学校老师的工作都很忙，有时候不一定能和 班主任见面，所以以此为媒介，交流班级上课情况和纪律情况。有句玩笑话说“世界上有两种动物最会贴玻璃，一种是壁虎，一种是班主 任”，虽是玩笑话，但也从侧面说明班主任经常观察班上情况的工作状态。为了不 引起学生的反感，事前我给学生讲明，来看他们上课的情况是出于对他们的关心， 同时也是一种监督。希望在消除学生顾虑的同时，
37、也能及时掌握班上情况，及时处 理课堂上出现的问题。在班主任工作中，我感到，确实要有一颗爱心，学会站在他们的立场考虑问 题，才能真正走进他们的心灵，这样，一切难题都迎刃而解了。在这条路上，我才 摸到一点门道，在今后的工作中将再接再厉，努力前进。语文教学方面在熟悉了初中语文教材和适应了初中语文教学方法后，本班语文成绩在我的努 力下取得了长足进步。在八年级六次月考两次期末考试中取得五次年级第一的成绩，九年级三次月考均为年级第一。成绩的进步，离不开校领导的关怀和鼓励，离不开教师的付出，更离不开学生日以继夜，不甘人后的努力。成绩只是暂时的，它 也不是衡量学生、老师的唯一标准。相比成绩，我更重视在语文课堂
38、上培养学生健 全的人格，更重视文学作品对他们耳濡目染的影响，更重视让他们养成阅读有品位 的书籍的习惯。教学时，遵从组上安排，八年级下期，在完成八年级语文下册教学任务的同 时，完成九年级语文上册三个单元的教学任务。在九年级上期，完成九上和九下四 个单元的教学任务。立足中考，规划长远，这样一来，我们在九年级下期就有了比 较充足的中考复习时间。多亏我们的教研组长有丰富的中学语文教学经验，为我们 指明了前进的方向。同时，我自行购买了中考复习书籍和中考真题，在反复阅读和比对中，把握中 考考点。在讲课时对学生进行强化。本期期末复习时，组织了阅读和写作专项复 习。针对中考题型，将阅读分为记叙文、议论文、说明
39、文三大板块进行复习，力求 让学生熟悉常见题型，学会把握考点，学会根据分值答题，学会掌握常见答题思 路。并在练习中检查他们的掌握情况，再有针对性地裨补阙漏。本期，要求学生一 周完成一篇作文，因为写作是一种技巧，既然是技巧就可以在反复练习中掌握。教 会学生审题，立意，选材，结构安排，语言润色。批改时，力求指出每个学生的问 题并让他们有针对性地修改。批改方式以教师批改为主，学生自改、互改为辅。经 过一学期的练习，学生作文水平普遍有进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育者的路是最难走的路，既然选择 了它，就要坚持走下去。路途中，有荆棘，有凹坑，有拦路虎，只有勇敢的人才能 看见道路尽头明媚的风景
40、，才能体会披荆斩棘的快乐。任重而道远，我将奋力前 行！同学积极参加校运会等。也发动同学做一张班级通讯录，加强同学间以及师生间的 联系和感情。六、取得成绩及存在问题在学校领导、年段长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级 中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在结束功课考、泉 州质检考，我班进入年级前60名的同学有明显的增加；在校运动会中，虽然总体 成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；在各个学科竞赛中，我 班的陈巧冰、吕凯迪，吕德生等同学取得优异成绩。但我们班也存在着许许多多问 题；个别同学喜欢留长发，学习自觉性不高，需要老师随时盯着；学生心理辅导也
41、 有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。高中班主任教师述职报告篇二时间过的真快，转霎时，一个学年又过去了。回忆促从前的半年，有收获也有 失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教 事业而付出是无可奈何的。在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学 习，认真、详细地做笔记，积极加入组里的各项活动，团结共事、尊重老先生，对 待幼儿有爱心，严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。新学期我班一下子插班XX人，刚开真个一星期，由于贾老师的脚受伤了，我 自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础当作充耳
42、 不闻。改变自己的教诲模式是重要的任务，接着是马上与家长获得接洽，告知其孩 子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课 程安排到社区和大自然中。保育方面：一贯粗心的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工 作中主要的一环，我根据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长询 问幼儿的身材状态，一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就立刻记录在晨午 检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。 如果值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡 查工作为幼儿盖被，天天做好活动室的卫生清洁工作，从
43、而减少幼儿的发病率，保 障他们身体健康成长。教养方面：在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用活 跃有趣的语言，灵活地利用各种教具进直观教学，教学时能面向全部，不偏爱某一 个孩子，经常对个别才干差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习常 识。再就是我对我们班的孩子们进行了规的学习，我以为规是一本不错的国学 启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼儿园小学高中 大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解 其中的含意。本学期进行了 6段，开家长会时，我曾经向家长争取幼儿园三年学完 规这
44、本书。在下一学期中，我会：用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，面对工作。 最后渴望在新的一年里，班级工作可以发展的更加有序有趣，个人工作可以更加一 路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完美的自己展现给大家。 谢谢！高中班主任教师述职报告篇三20xx年的中考已结束,我们学校中考成绩又上了一个新台阶，我所担任的班级 也取得满意的成绩。成绩的取得与学校的正确领导、密切配合分不开，是教师汗水 和心血的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有一定的中间力 量。在这种情况下，我们班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏。在紧张复习 迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都
45、会发现有科任老师在教室 与学生谈心，或辅导学生。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是 一个充满战斗力的和谐的集体。我们就是靠这种力量让本来希望不大学生实现了自 己的理想。感谢初三（1）班所有的科任老师，大家辛苦了，谢谢你们对初三（1） 班工作的支持对同学的关心和鼓励。工作中让我悟到，要做好复习迎考期间的班主 任工作，应从以下几方面努力：一、保持和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形 成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性，所以在初三也不能削弱班风的建 设。在寻常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上或 活
46、动中取得了好成绩,我都要鼓励他们,表扬他们。当班级出现问题,学生犯了错误, 我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛 围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、把关爱送给每一个学生高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩 子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的热爱是教育的基础和前 提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，临近考试，或多或少都会有些 紧张，更需要老师的安慰、鼓励和理解。为了使学生更安心、更平静地投入到复习 中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓励，多
47、一点理 解，多一点温暖，多一点希望。做到思想心理上积极引导，学习上热心帮助，多与 他们聊聊学习方法，生活上关怀体贴，尽量不要让学生对老师有偏心的感觉，老师 是爱他们每一个的，同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好。对学生 强烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解。支持和尊重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲密无间的师生关系，他们 也懂得了理解老师、体谅老师、关心老师，而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋发 向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，有利于掌握学生的思想动态有针对性地进 行教育。为做好班级管理工作奠定坚实的基础。三、加强学生心理辅导，增强学生自信心对学生的心理辅导和自信心的培养是我在这
48、个班级一成立后就开始有计划进 行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至 命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，善于体察学生内心的愿 望、困惑和情绪，鼓舞士气、化解矛盾、排忧解难，创造和谐轻松的氛围，特别是 临考前的一个多月，能否形成这种气氛是非常重要的。大家都知道几次模拟考试成 绩不是很稳定，学生成绩时上时下，特别中考前半个月学生心情浮躁，学习效率极 低。怎样才能使学生的情绪稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的情况 下，只有从非智力因素上再加努力了。我国著名心理学家王极盛教授研究发现；在20个影响考言式成功的因素中，排 在第一位的是考试中的心理状态，第二位的是考前的心理状态，第三位是学习方 法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考成功的关键 一是硬件，即考生掌握知识的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调节得好总 成绩可以提高60-100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对学生进行了系 统的辅导，比如以“相信自己，不言放弃，肯定自己一适度紧张一轻松中考，如何 预防学习疲劳？如何克服考试恐惧心理？如何防止考试怯场？ ”等等。强调参加中 考要做好“三准备”：准备好心情，准备好身体，准