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1、学校开展教研交流活动方案模板学校开展教研交流活动方案模板篇1一、活动目的和要求以“激发学生学习的主动性、提高课堂教学质效”为活动主题。围绕学校课程建设、课堂教学质效、教师专业发展等方面开展系列研讨活动, 旨在进一步提高教育教学质量，探索我校开放式教学的策略和途径。本次活动是本学年度学校重要的教学研讨活动，各部门、各年级、各学科要 给予高度重视，把本次研讨活动与常规教学工作有机融合，不断深化课堂教学改 革，要求各年级做好组织发动工作，有布置、有检查、有指导、有总结。使各项 活动落到实处，促进每一位教师的专业化发展，推动各学科课堂教学改革和教学 质量的提升。二、活动内容及参加对象1、教师专业知识比
2、武：以学科课标、考试说明、教材为依据，以相关试题（如 中考题以及学段考题等）为内容组织纸笔测试。本次测试学科为：语文、数学、英语、政治、历史与物理、化学参加人员：相关学科全体专任教师2、全校课堂教学大赛：采取“普讲-推荐-竞赛”的程序进行比赛，突出“四 重一主”（重基础、重个性、重能力、重发展和充分尊重和发挥学生的主体性， 使学生能生动、活泼、主动地学习和成长）的教学理念，突出课堂教学的实效性, 高度关注学生的有效参与度、学习效率、实际收获、以及学习体验。参加人员：初赛要求全员参与，在此基础上由年级推荐最优教科室组织评委团进行论文、反思评审。评选出一、二等奖。具体比例视 情况确定。(2)教育、
3、教学论坛：各年级组和教研组在规定的时间内组织全组教师参加。年级组长或教研组 长主持论坛。行政领导分别下到所在年级组和教研组参加论坛活动。各年级组或教研组论坛活动要有会议记录。活动结束后，教研组长要上交 教科室一份活动报告(以电子文稿形式发送到：x)0作为校本研究和校本培训的 资料存档。仪器室安排专人在各组活动期间拍照留念、存档。(3)其他论文、反思必须是教师个人教育教学实践所得，不得剽窃他人劳动成果。优秀论文、反思将收集、发表在学校教科信息动态中。论文、反思各奖项及研讨会发言代表均由学校发给荣誉证书并给予一定物 质奖励。学校开展教研交流活动方案模板篇6构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面
4、提高语文课堂教学质量，提 高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语 文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活 动。现制定方案如下：一、活动内容：在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。二、活动时间年3月4日至年4月8日，一个月时间三、活动方法步骤：1 .理论学习组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔在年科教版语文学科骨干 教师上的.讲话。2 .组织测试：（3月5日）学校出测试题，对全体语文教师进行测试。3 .集中听课。（3月6日至3月17日）对全体语文教师进行集中听课。4 .讲座研讨（3月18 0）集中听课后，组织全体语文教
5、师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行 专题讲座。5 .再集中听课（3月23日至3月27日）讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教 学是否发生了根本性的转变。6 .示范观摩（4月8日）学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。四、活动组织领导本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场, 扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性改变语文教学少慢废差的局 面。为此，学校成立领导小组，成员如下：组长：侯副组长：王成员：于秀的教师参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历等限制。3、说课比赛：初赛要求全员参与，在此基础上由年级或学科组推荐最优秀 的教师
6、参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历限制。校级说课比赛，提前一天 抽签，分组进行，每位选手说课时间为15-20分钟。推荐人数分配表分组语文组英语组数学组文科综合组理科综合组其他三、具体安排1、初赛：10月下旬一一11月上旬，由年级或学科组举行说课及课堂教学初 赛活动，并确定参加学校课堂教学大赛和说课比赛的人选，并在学校网站公布。2、11月10日一一12日各年级或学科组上报说话比赛的选手参赛名单；11月20日一一22日上报校级课堂教学大赛选手名单四、总结表彰本次大赛要求全员参与，学校对参与者要进行鼓励，优胜者要给予精神和物 质奖励，并纳入绩效工资量化内容，作为评职晋级的重要依据。各项活动进行中
7、网站即时报导，活动结束后要做好相关总结，学校将召开总结表彰大会。五、组织保障为保障本次教学活动顺利开展，并公正圆满地取得预期成果，特成立如下组 织机构：1、领导小组组长：成员：2、评审小组组长：副组长：委员：3、工作小组学校开展教研交流活动方案模板篇2教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个 重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校 研究定于5月20日举行毕业班研讨会。一、活动主题：统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌！二、活动时间、地点：时间：5月20日（周五）放学后地点：校行政楼二楼小会议室。三、参加人员：1 .届六年级语数英全体教
8、师。2 .童校长、张校长和教导处部分成员。四、活动要求：1 .参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好 重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，重点介绍复 习中的一些优秀经验和成功方法，对一些问题在研讨中求得解决；2 .会后请将相关资料交教导处。五、主持人：六、会议议程：1 .张校长发言。2 .教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学 工作设想，做法，汇报教学进度。3 .童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。学校开展教研交流活动方案模板篇3一、指导思想：在纲要中关于语言的要求提出：“语言能力是在运用的过程中发展起
9、来 的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并 能得到积极应答的环境。”同时还指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思 维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的 活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将纲要 精神更好的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目的，我 们开展此次研讨活动。二、活动时间：4月2325日三、活动地点：多功能厅四、活动要求：（一）每天上午安排三节课，下午研讨。（二）所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。每位前来听课 的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为3
10、0分钟。（三）教材内容不做限定。（四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。（五）每位上课的老师在上课前先说活动设计思路,再上课,课后要认真反思。五、活动目的：（一）通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行：1 .在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。2 .活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放性，起到发散 幼儿思维的功效。3 .活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。（二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。（三）通过活动丰富语言教育活动内容，为幼儿创造说的环境，发展幼儿的思 维。学校开展教研交流活动方案模板
11、篇4一、活动目的：扎实推进课堂变革，以开展课堂教学展示活动为载体，促进教师对课堂变革 的认识;加强教师之间的沟通与交流，共同研讨“基于学情开展有效教学”模式; 深入开展校本教研，全面落实课堂变革，促进我校数学教育教学水平整体提高。二、组织机构组长：副组长：组员：专家：三、活动步骤与要求（一）准备阶段1、根据学校安排，十一月下旬对相关老师进行课堂教学展示活动布置和动员。2、教导处制定课堂教学展示人员安排表（十二月初）。3、校长室、教导处分别指导相关老师进行试教。（二）实施过程以教研组长为负责人，组织全体数学组成员进行听课、评课活动。具体要求:1、每一位上公开展示课教师上课要精心准备，特别要突出本
12、校课堂变革主 题。2、同科教师（含兼职教师）必须参与听课，评课。鼓励其他学科教师也要积 极参与听课，评课。听课教师认真填写听课记录。3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。4、上课老师要上交精品教学设计，听课老师要上交一篇评课稿。学校开展教研交流活动方案模板篇5为了贯彻落实我校“一切为了学生的终极发展”的教育教学理念，按照田 稻中学学年第一学期工作计划的要求，在校长的直接领导下，学校正筹备召开 “感动田稻教育教学研讨会”。为使筹备工作有序开展，特制定本实施方案。一、活动目的1、深化课程改革，优化教学过程，全面提高教育教学质量，探索学生全面 素质与应试能力协调发展的相互
13、促进的良性成长模式。2、扩大交流，共同研讨，深化教育科研工作，全面展开我校校本教研和校 本培训活动，为每一位教师反思教学工作、总结教学经验、交流教学心得、探索 教学实践、提升专业水平提供绿色平台，扎实推进每一位教师职业素养和专业能 力的发展。二、组织领导1、领导小组组长：X副组长：成员：2、工作小组组长：x成员：三、活动内容：所有体会、反思、案例或论文都要围绕“感动田稻一-我是如何提高教育教 学质量的”这一主题。1、教育教学个人心得体会、反思、案例或论文评比2、班主任论坛、教师教学论坛。3、教育教学研讨会4、专家讲座四、时间安排1、12月14日第15周周五教研组长、年级组长会布置研讨会事宜2、
14、12月15日12月23日第16周教师个人准备3、12月24日第一周周一分年级组班主任论坛分部教师论坛4、12月26日第一周周三分教研组教师论坛（政史地英数）5、12月27日第一周周四分教研组教师论坛（理化生语综艺体）6、12月28日第一周周五工作小组会议：评选优秀论文推荐教育教学研讨 会现场发言人员7、12月29日1月10日发言人员准备课件、润色稿件。教科室收录优秀论 文，编辑教科信息动态。8、1月待定日上午8： 0012： 00全校教职工参加教育教学研讨会9、1月待定日下午2： 004： 00全校教职工聆听专家讲座10、所有筹备工作于1月10日前全部就绪。根据学校期末工作具体进程再 确定研讨
15、会具体举行日期。五、具体事项说明：（1）论文、反思等评比具体安排：全员参与。每位教师必须写一篇*作为本学期的教学总结和班主任工作总 结（论文、反思、体会、案例，形式不拘）。所有论文反思都要求以实名发表在田 稻上，要求原创。所写论文、反思等必须在年级组或教研组论坛活动时发言交流，结束后纸 质稿交年级组长或教研组长备评。初评：班主任论文、反思由各年级组推荐3篇至教育处参评。语数英教研 组每组4篇，政史地理化生教研组各2篇，综艺体组各1篇推荐至教科室参评。定稿后的正式文稿统一格式：应用软件Word,纸张规格为A4;标题：3 号，楷体;正文：5号，宋体。所有老师的纸质文稿在分组论坛结束后分别由教 研组长或年级组长收齐交教务处或教育处保存。电子文稿请于元月10日前（第 19周周四）发送到教科室邮箱：。