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1、中班德育工作总结（7篇）中班德育工作总结（通用7篇）中班德育工作总结篇1本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和 幼儿园领导的关心支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重 点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力 改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无 私奉献，取得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量。1、从转变观念入手，积极探索符合幼儿园情况的教育、教 学新方法、新途径。通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为 特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识 字课。在教学过程中，我们边教学、边教研
2、。教学教研同步行，发 现不足，及时修正。通过试行阶段的总结，最后，我们在中大班 的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的 词汇及识字量。于此同时，为了确保我们计划的落实，我们每个 月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进行个别辅导，在 大步探索的过程中，保证我们的教学质量。2 . 20年幼儿园德育工作总结3 . 20_学年上第一学期幼儿园德育工作总结4 .幼儿园德育工作总结5 . 20_幼儿园德育工作总结范文6 .幼儿园德育工作总结7 .幼儿园教师德育工作总结中班德育工作总结篇3时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对半年的努力教育， 对照学期初制定的德育计划，我总结如下：一、
3、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们伟大的中 国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、 爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。二、为了培养幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教 育，使孩子们能合作游戏，一、通过每星期的国旗下讲话，教育 幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼 儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、 勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。二、为了培养幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教 育，使孩子们能合作游戏，共同成长，自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具，并养成了使用
4、礼貌用语的好习惯，减少了吵架的 现象。三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环 节，教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物，尽量做到 自己的事情自己做。四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天安排了值 日生，进行一些简单的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植 物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生，使小朋友 掌握了劳动的技巧。五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节 日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系 列的活动，培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。中班德育工作总结篇4小班部分幼儿刚刚入园，发现周围有好多不熟悉的人和事物, 便会产生
5、一种分离焦虑和陌生人焦虑。随着交往范围的扩大，大 部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触，开始建立起同伴 关系和师生关系，产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感。 小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的发展，但相对的说还是 很不稳定，依然有易变、易冲动、易传染的特点。针对这些特点，我们的指导思想是：以培养高素质的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与 郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感， 培养良好的个性心理品质。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
6、晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚主动跟老 师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾， 帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起 玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独 立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放 好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育。1 .利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿 熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、
7、教室、同伴，初步了解他 们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。如：孔融让梨，拾金不昧，雪中送炭，助人为乐等等。2 .利用重阳节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈 和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。3 .观看中大班小朋友的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情， 尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。4 .知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩 具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友 好相处。5 .通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳 动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学 会自己的事情自己做。6 .通过节日活动，让幼儿体验节
8、日的欢乐气氛和集体过节的 快乐（如国庆节、圣诞节等）。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系 册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。1 .现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过 家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊 老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。2 .家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要 不断加强自身修养，严格要
9、求自己，以身作则，要求幼儿做到的 事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发 展。总之，在进行幼儿德育教育时，我们会抓住每一个有利的时 机，有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题，抓住存在的苗头性 问题，及时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行为习惯，从 而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基础。中班德育工作总结篇5伴随着新年钟声的敲响，我园一年的德育工作，在上级主管部 门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为 了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、从小养成讲文明、守纪律的良好
10、习惯。开学初各班根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为 的教育。多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动 热情使用礼貌用语。在幼儿园，小朋友能主动地遵守本班和幼儿 园的各项规则，能够控制自己的行为。在公共场所能够遵守的秩序和卫生。二、从小养成对长辈有礼貌习惯。“三八”节，发动全园小朋友做朵小红花送给老师、妈妈、 奶奶、外婆、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其对 社会有意义。许多家长反映，小朋友在家愿意帮助父母做些力所 能及的事。在幼儿园尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。积极 主动参加集体活动。三、向他们进行了革命历史教育，激发他们热爱祖国、热爱 人民、热爱社会主义的情感萌芽
11、。四月初，组织小朋友到罗浮山参观-一东江纵队纪纪念馆，让 幼儿了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解 祖国物产、民族、革命传统、社会主义建设的成就，通过图片指 导他们观察祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初 步的爱国观念和爱国情感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。刚入园的小朋友，通常出现哭闹现象，胆小怕事，情绪不稳 定。通过老师的耐心引导，他们能积极主动和小朋友交往，对周 围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。积极愉快参加班内、园 内的各项活动。平时幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。幼儿学会 了能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。总之，我园以多种形
12、式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对 同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳 动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培养了幼儿最基本的思想 行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。中班德育工作总结篇6本学期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情况, 认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼 儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的 道德品质和行为习惯有了 一定的提高，形成了 一个具有良好常规、 团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下 总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.为了 创设与幼儿德育相适应
13、的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛 围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为 幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其 次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平 时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子 不经意一句我也听你们讲过本地话嘛。这时，我们马上意识到自 己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并 请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说谁做 了什么好事？激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好 的精神环境。二、从培养幼儿为集体服务入
14、手，树立团结协作的精神。有 快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也 为活泼开朗的性格打下基础，学习哪些本领？最喜欢什么？最能干 的是什么？这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子 的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨， 充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自 我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿 意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另 外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：我是值 日生、我是小组长，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同 时为集体服务。如：帮助擦桌子、整理小椅子等，逐
15、步形成成我 行、我能做到、我爱集体的心理意识和自信。三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼 儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。 通过与家长的直接交谈、家长开放日、定期走访等形式，及时把 教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品 德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地 促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言 行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识 自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有
16、说粗话的 习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表 现出来的一些倾向性，使家长认识到精神环境对孩子的影响，接 受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行 为进步了许多。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如请，谢谢，对不起等，不 讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解 决。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培 养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我 们将本着一切为了孩子的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台 阶中班德育工作总结篇7大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实 的基
17、础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼 儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成 良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为 幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自 然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增 强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学 会关心自己的同伴，热爱班级
18、体。课间活动：在这时，我们教育 孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的 内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉 米粒、不剩假菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服饭 来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保 教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教 常规创设了具有丰实内涵的各自
19、特色的活动区角。特别是每班所 设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼; 培养孩子的观察能力、劳动能力以及责任心的培养。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范 进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿 的生活自理能力，特别是去年防“手足口病”过程中，我们园全 体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时, 我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新 开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培养了幼儿道德行为一方 面又扩展了幼儿的知识面。在常规教育教学中各班设立了符合幼 儿年龄特点
20、的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教 育目标，进行各种活动。5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月计划, 计划内容详细、授课时间具体，在月初时发给家长，让家长能更 好的了解幼儿园所学课程，家长也能及时地、有针对性的进行辅二、节日中的品德教育1、三八妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们 来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、 和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她 们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛 苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母.2、三月五日是学雷
21、锋日，为此我们开展了学雷锋，做好孩子 系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如 帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自 然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水， 拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。3、植树节的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观 察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；4、五一劳动节，我们开展了我是爱劳动的好孩子的主题班会, 幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我 们还组织幼儿到江海风情园去春游、到烈士陵园去扫墓。这一系 列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。5、快乐的六一儿童节到
22、了，为了让所有的儿童都感受到节日 的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个 愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友，不能歧视他 们6、大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学, 要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们 产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展 了绿领巾的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规， 和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张 严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。三、家园 联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面
23、的努力是不行的，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系 册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教 育活动。1、进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不 健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发， 不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身 心特点，对幼儿进行正确的教育。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子 有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、 尊老3、爱幼、热爱集
24、体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。4、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的 事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发 展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德 教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。看了幼儿园中班德育工作总结的人还看了：1.20 年幼儿园德育工作总结2 . 20年幼儿园德育工作总结3 . 20学年上第一学期幼儿园德育工作总结4 .幼儿园德育工作总结5 . 20幼儿园德育工作总结范文6 .幼儿园德育工作
25、总结7 .幼儿园教师德育工作总结导。6、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺 术特点。本学期我们继续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了 电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结合, 有学有玩。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了 幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了 一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高教师素质。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼 儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。 我们坚持外学习内研究（培训），批判地吸收外地先进幼儿园的教 学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手
26、，提高教 师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过外出学习听报告、专题讲座、专题讨论、集体教研、 集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真 正理会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去 组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲等活动来提高教师的教学水平和业务能力。9月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园李玲玲老师取得了优异的成绩。10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别准 备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评 课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新颖内容丰富，在质
27、上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡，获得好 评。11月份，对全体教师进行网站维护、更新的评比，通过充实 个人主页、班级主页、更新网站内容的比赛、促使教师的计算机 操作水平和整合运用教育资源的能力有了很大的提高。11月份, 教师的师德演讲，更是全面加强了教师思想道德建设，牢固树立 了 “以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师 德、个个比奉献的良好氛围。9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙 面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了教师动手 制作的能力。在环境焕然一新的同时，又增强了老师们的工作热 情，全体教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一
28、活动的开展， 不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工作热情、积 极性。教师业务能力提高的同时，自身素质也得到提升。三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊时期，我们严格按 照上级领导部署，认真坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温， 对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员 工作耐心细致，为幼儿的生活提供了良好的环境。加强饮食卫生 管理。坚持食品采购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼 儿的膳食合理安排、精心搭配，伙食质量不断提高。四、加强家园工作，形成育人合力。一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，掌 握了幼儿身心发展的
29、规律，转变了家教观念，育儿综合素质有了 很大提高。二是充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更 新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随时了 解幼儿园工作。五、工作中存在的不足及今后努力的方向。一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在许 多不足：一是园本课程开发不足，二是多媒体手段与传统教育资 源整合不足，三是教师的专业素质有待于进一步的提高。在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作：一是根据本园实际、幼儿特点继续改进园本课程，使教育内 容更具针对性、教育性；二是不断探索多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大新教法推广，不断优化课堂教学;三是加强园本培训，力争使师
30、德上水平，师能上台阶，师风 上档次，打造一支德能双馨、人民满意的教师队伍。中班德育工作总结篇2大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实 的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学 教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼 儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成 良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为 幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给
31、自 然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增 强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学 会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育 孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的 内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉 米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭 来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好， 等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们大班组
32、老师带领幼儿到超市为 妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请 她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表 演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声， 她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的 辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母.2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了 “学雷锋，做 好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做 好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆 景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植 物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。3、“植树节”的那段日子
33、里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;4、“五一劳动节”，我们开展了 “我是爱劳动的好孩子”的 主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的 好孩子。我们还组织幼儿到“江海风情园”去春游、到烈士陵园 去扫墓。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较 好的发展。5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到 节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们 幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了 这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友，不能歧 视他们6、大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升
34、入小学, 要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们 了 “绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活 常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们 一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。三、 家园联系共同教育产生对上小学、I红领巾的渴望之情,养成良好的习惯，就开展对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系 册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教 育活动。1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给
35、幼儿看内 容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫 发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿 的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过 家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子 有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、 尊老3、爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。4、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的 事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发 展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德 教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。看了幼儿园中班德育工作总结的人还看了：1.20_年幼儿园德育工作总结