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1、#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#江西省金太阳2024届高三下学期3月联考#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?高三历史考试参考答案?解析?本题考查中华文明的起源和古代城市的产生?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和史料实证的素养?石峁古城规模庞大?且已有内外城之分?内城存在着类似行政或宗教中心的建
2、筑?这表明石峁文化时期已具备早期国家形态?故选?项?石峁文化时期?我国尚未形成统一多民族国家?故排除?项?君主专制中央集权体制确立于秦朝?故排除?项?仅凭石峁古城个例不能说明这一时期城市发展的制度化与统一化趋势?故排除?项?解析?本题考查汉代农业?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?汉武帝时?大司农被赋予农业和财政两项职权?调配财力进行水利工程建设?发展农业生产?以此巩固西汉王朝的经济基础?维护政治统治?故选?项?大司农是重农政策的重要执行者?但这只是实现西汉王朝主要目的的途径?故排除?项?题干表明大司农设立后西汉王朝财政危机一度加剧?故排除?项?改善农业环境只是大
3、司农的具体职责之一?故排除?项?解析?本题考查?齐民要术?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?根据材料可知?学术界对贾思勰的出身背景认识基本一致?但对其编著?齐民要术?的目的认识却不同?这体现了史学家主观意识对其理解?齐民要术?写作目的的影响?故选?项?材料是对?齐民要术?写作目的的历史解释?不涉及历史资料的运用方法和史料实证?故排除?两项?材料未体现阶级立场?故排除?项?解析?本题考查宋代文学与商业?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和时空观念的素养?据材料?杨柳影中沽酒市?三市晚?朝暮百贾趋?可知?宋代商业经营突破了传统的空间限制?故选?项?材料信息
4、没有体现市民文化的丰富多彩?故排除?项?尽管材料反映了商业贸易的发展概况?但无法据此判断是否涉及中外经贸往来?故排除?项?材料表明当时的商业经营突破了时空限制?这就说明传统的坊市分区制度已经瓦解?故排除?项?解析?本题考查顾炎武的思想?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?据材料信息可知?顾炎武认为在郡县制下?地方物资调度存在巨大的浪费?从而导致民众负担沉重?同时地方政府依然财政紧张?这体现了他对中央集权体制的反思?故选?项?经世致用理念强调读书要与解决实际问题相结合?是在抨击程朱理学的僵化学风?与材料信息不符?故排除?项?材料的立足点并非粮食安全问题?故排除?项?材
5、料不是规范地方行政机构行使行为?而是反思传统的中央集权体制下?地方财政?一县之用?压力的化解途径?故排除?项?解析?本题考查晚清时期的税收?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?根据材料?洋药为害之烈?我华以重税困之?莫不倍征其税?可知?曾纪泽认为鸦片为害中国?政府应以重税限制其购销?这说明他主张发挥税收在解决鸦片问题中#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?的调节作用?故选?项?曾纪泽主张?以重税困之?而非禁绝鸦片?故排除?项?材料并未涉及关税主权和国际金融体系
6、?故排除?两项?解析?本题考查维新思想的传播?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?年?马关条约?的签订?引发国人对洋务运动及救国道路的反思?全国新兴的进步团体和学会纷纷建立?采用近代报刊等新兴传媒方式宣传新思想?这集中体现了思想启蒙潮流在民族危机的刺激下得到发展?故选?项?年?月?变法诏书颁布后?除湖南外?各地督抚阳奉阴违?变法诏令难以落实?故排除?项?中国近代处于半殖民地半封建社会?民族资本主义始终难以充分发展?故排除?项?材料仅显示维新派活动的几个中心?看不出民众对维新思想接受程度如何?故排除?项?解析?本题考查近代中国民族工业的发展?考查学生获取和解读历史信息
7、?分析历史问题的能力和时空观念的素养?年?第一次世界大战主要在欧洲进行?战争需求促使中国面粉进口总体减少和面粉出口持续增加?一战结束后?面粉国际市场需求缩减?列强重新加强对华经济侵略?年中国面粉出口骤减?进口也明显增加?故选?项?年处清末时期?年处于南京国民政府统治时期?年处于抗日战争后期和解放战争时期?均与题干中我国近代民族工业发展的特征不符?故排除?三项?解析?本题考查解放战争时期解放区银行?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和唯物史观的素养?中国人民银行成立后?各解放区银行逐渐成为中国人民银行的区行?统一的?广覆盖的国家银行机构网初步形成?其形成的必要前提是解放战争的胜利推进
8、?解放区农村连成一片?一批大城市获得解放或被包围?故选?项?年大决战尚未取得基本胜利?故排除?项?年国民党在大陆的统治并未覆灭?故排除?项?此时的土地改革仅在解放区推行?故排除?项?解析?本题考查新时代中国外交?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和家国情怀的素养?据材料中的?中俄?美方同中方?欧洲国家和欧盟?周边国家?非洲?拉美?等信息可知?中共十八大以来中国深化拓展全方位外交?故选?项?非洲和拉美?中国的邻国不全是大国?故排除?项?积极推进?一带一路?建设与材料主旨不符?故排除?项?从材料中也看不出中国以联合国为中心开展多边外交?故排除?项?解析?本题考查古代世界区域文明交流?考
9、查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?埃及和两河流域文明影响希腊?而亚历山大东征开启?希腊化时代?埃及和两河流域又长期受到希腊文化的熏染?可见?古代世界区域文明曾长期互动?故选?项?材料强调的是不同文明之间的互动?而不是文明区域性特征?故排除?项?材料显示的是地中海区域文明的相互影响?而不是亚非欧文明不间断的交流?故排除?项?材料未显示西欧是文明中心?故排除?项?解析?本题考查拜占庭帝国的统治?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?据材料中?没有像皇帝那样的穿着?也没有佩戴皇室黄金饰品?衣着劳作者的蓝绿色粗布长袍?拿着一把巨大的弯曲镰刀?等信息
10、可知?安德罗尼库斯一世在教#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?堂大门上设置巨型画像的意图是向民众展现其亲民形象?以便维护自身统治地位?故选?项?崇尚平等观念?与史实不符?故排除?项?材料中安德罗尼库斯一世的做法并非要求移风易俗?故排除?项?材料没有体现世俗君权与神权结合在一起?以凸显皇帝至高无上的权威地位?故排除?项?解析?本题主要考查威斯特伐利亚体系?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?威斯特伐利亚体系确立了国家领土?主权与独立等原则?维也纳体系首创?总决
11、议书?的体例和首次确立了国际外交的规范等原则?结合所学现代国际关系的知识可知?二者都对后世影响深远?故选?项?材料未体现大国强权政治?故排除?项?材料中两个体系均未强调民族利益?故排除?项?材料信息未反映这两大体系对欧洲大国关系缓和的影响?故排除?项?解析?本题考查工业革命对文化教育和政治的影响?考查学生获取和解读材料信息?分析历史问题的能力和唯物史观的素养?这一时期?欧洲的工人图书馆中开始订购政治性与时事类小册子?工人激进主义改革团体组建了很多小型图书馆?激发工人参与改革运动的热情?这反映出当时欧洲工人政治参与意识增强?故选?项?从材料看不出工人政党广泛建立?故排除?项?欧洲代议制普遍确立是
12、在?世纪六七十年代?故排除?项?世纪?年代?欧洲正处于法国大革命和拿破仑战争时期?项表述与史实不符?故排除?项?解析?本题考查印度非暴力不合作运动?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和历史解释的素养?该学者认为甘地虽是一个民族主义者?但是却被英国人认为是自己人?可见他看到非暴力不合作运动的局限性?故选?项?该学者并未全面客观地评价非暴力不合作运动?故排除?项?材料中学者提到甘地为民族挺身而出?故排除?项?该学者并不认为甘地实际上为英国殖民者服务?故排除?项?解析?本题考查二战后美国经济发展与福利政策?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和唯物史观的素养?世纪?年代中后期?
13、美国财政预算赤字猛增?主要是因为实施过度的福利政策和经济?滞胀?局面?故选?项?年?越南战争彻底结束?故排除?项?自?年美苏冷战开始后?美国始终与苏联争夺第三世界?显然这不能用来解释?世纪?年代中后期美国财政预算赤字问题?故排除?项?布雷顿森林体系瓦解对美国财政收支影响不大?故排除?项?时代特征?封建王朝走向衰落?中国与世界的经济文化互动加强?中国社会内部出现近代化转型趋向?商品经济显著发展?反传统思潮活跃?分?答出三点即可?补充时代特征?封建专制统治大为强化?分?说明?晚明时期?锦衣卫和东厂?西厂等特务统治横行?内阁专横和宦官专权本质上都是君权强化的体现?官僚体制无法真正制约皇权?八股取士制
14、度在晚明仍大行其道?严重钳制了人们的思想?李贽等?叛逆?思想家因言获罪?死于牢狱?总之?晚明时期的中国君主专制统治仍在发展?政治局面腐朽不堪?分?示例?仅作参考?不作为评卷唯一标准?解析?本题考查晚明时期的中国?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题?历史探究#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?的能力和时空观念?历史解释?唯物史观?家国情怀的素养?第?问?关于?时代特征?结合材料信息?从全球化的视野来看晚明时期的中国?会与以往传统史著中的晚明史视角大异其趣?会给今天的中国人带来更多新
15、的启示?晚明与两个划时代意义的开端?即中国从古代社会向近代社会转型的开端和世界一体化的开端相联系?与以往朝代相比?白银货币化标志中国社会货币经济化的发展进程?说明晚明社会?处于社会转型之中?从其社会形态来说?它?晚明?与汉?唐?宋一脉相承?又不同于汉?唐?宋末世的是?在社会母胎内部不可遏制地涌现异己因素?形成社会性的浪潮?不断地侵蚀封建伦理关系的统治序列?可从封建王朝发展趋势?中国与世界的经济文化互动?中国社会内部出现近代化转型趋向?商品经济显著发展?反传统思潮活跃等角度作答?第?问?补充时代特征?特别注意自己所?补充时代特征?不能与第一小问的?时代特征?重复?要另寻角度?如?封建专制统治大为
16、强化?第三小问?关于?说明?需结合所学知识?从不同角度对?补充时代特征?予以说明?注意史实准确?逻辑严密?首尾呼应?意义?加快了英国技术创新步伐?推动工业革命最先在英国兴起?带动了英国其他工业部门的建立与发展?促进了英国资本主义经济的发展?推动了英国对外政策的转变?加速了新的生产组织方式?工厂制?的产生和推广?促进英国成为?世界工厂?分?答出三点即可?不同之处?外生性?与本国手工棉纺织业缺乏技术联系?新式棉织业发展缓慢?技术创新受制于人?分?答出两点即可?历史经验?社会大局稳定与社会制度先进是产业发展的前提?技术创新是产业发展与兴盛的基础?政府应适时调整产业发展政策?分?答出两点即可?其他答案
17、言之有理亦可?解析?本题考查近代英?中棉纺织业的发展?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题?历史探究的能力与时空观念?历史解释?唯物史观的素养?第?问?关于?意义?结合材料和所学知识?从对英国技术创新?其他工业部门发展?海外市场?资本主义经济?对外政策?生产组织方式等角度作答即可?第?问?关于?不同之处?根据材料?中国在经历鸦片战争的失败后?虽然迸发出?师夷之长技以制夷?的进步呼声?但在学什么?怎么学以及怎样引进?引进什么的问题上存在诸多误区?这导致引进的一系列棉纺织新技术并没有在近代中国生根落地?可得出?中国近代棉纺织业具有外生性?与本国手工棉纺织业缺乏技术联系?根据材料?洋务运动兴起后
18、?无论是官营还是私营的纱厂?所用设备无不从英?美等国进口?但所用设备整体不配套?每万锭纺机中?梳棉机之配合不足?以致梳棉功效不佳?影响成纱产品俱巨?而且属于中国自主创新的技术始终无法落地?近代中国棉纺织业发展只能受制于人?可得出?新式棉织业发展缓慢?技术创新受制于人?第?问?关于?历史经验?可综合材料一?二并结合所学知识?从政治?技术创新?政策等角度作答?有利条件?著名学者福利思想的影响?雅典政治?经济?文化等进入全盛时期?雅典政治地位突出?财政实力保障?分?答出两点给?分?三点给?分?其他答案言之有理亦可?特点?建成?福利国家?福利制度较为系统完备?社会福利一度居于资本主义国家之首?福利涵盖
19、范围广泛?分?答出两点给?分?三点给?分?启示?政府应承担社会福利保障主体责任?社会福利政策有助于维护社会稳定和增进社#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?会和谐?应大力发展经济?为实施可持续的福利政策创造条件?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?解析?本题考查古代雅典与现代英国福利政策?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题的能力和时空观念?历史解释?唯物史观的素养?第?问?关于?有利条件?根据材料?西方关于社会福利的思想最早可以追溯到古希腊学者的著作中?如柏拉图的?理想国?和亚
20、里士多德的?政治学?都强调集体利益和城邦和谐?可得出著名学者福利思想的影响?根据材料?特别是雅典农业和工商业的空前繁荣?并结合所学知识可得出雅典政治?经济?文化等进入全盛时期?根据材料?加上盟邦每年的贡金等?使得城邦的财政收入大大增加?可得出雅典政治地位突出?财政实力保障?第?问?关于?特点?根据材料?英国福利项目之多?政府向国民提供的津贴和补贴名目之繁杂?为其他许多资本主义国家所望尘莫及?并结合所学知识?从建成?福利国家?福利制度系统性?社会福利水平?福利涵盖范围等方面作答?第?问?关于?启示?要综合材料一?二并结合所学知识?从政府应承担的责任?社会福利政策的作用?社会经济与福利政策的关系等
21、角度作答?言之有理即可?示例一论题?西学东渐推动晚清至民国初年的高等教育改革?分?阐述?鸦片战争以来?近代中国面临内忧外患以及封建统治衰败的局面?传统中国高等教育在西方先进的教育思想和制度冲击下?逐步进入改革与转型时期?随着传统经济结构的趋向瓦解和资本主义工商业的产生和发展?以书院和官学为代表的传统教育机构已经难以适应时代要求?洋务派创建了近代中国最早的一批新式学堂?维新变法时期京师大学堂得以建立?这推动了封建传统教育模式向近代新式教育的转变?清末新政期间?废科举兴学堂以及癸卯学制的制定与推行?使高等教育在内容上更为重视西学?中华民国成立后?尤其是新文化运动的兴起以及西方教育理论和教育制度在中
22、国影响的不断加深?中国近代高等教育体制基本建立?蔡元培担任北大校长期间?着手整顿和改革北大?使北大成为民国时期大学教育的典范?分?综上所述?近代中国的高等教育的改革与发展深受西方教育文化的影响?在内忧外患和政权更迭的复杂环境中萌发?演进并逐步体系化?促进了中国社会的近代转型?分?示例二论题?新中国成立初期?高等教育改革推动国家经济建设?分?阐述?新中国成立后?中央政府收回教育主权?接管各级学校?于?年年底确定了教育要为国家建设服务的基本方针?鉴于此时中国工业化基础较弱和科技人才的匮乏?随着国民经济恢复工作基本完成和大规模工业化建设的开展及?一边倒?方针的推行?新中国高等教育全面借鉴苏联高等学校
23、教育模式?从优先考虑国家经济与社会发展的角度?在全国范围内进行大专院校的调整与教学改革?大力发展工科院校?以便快速建立起适应新中国发展需求的高等教育专业人才培养体系?在苏联模式影响下?依靠国家政策的支持与推动?我国建立了与计划经济模式相适应的高等教育管理体制?重视专业教育?建立了统一的专业人才培养体系?使高等教育发生了明显的变化?基本满足了国家工业化起步及持续发展的需求?取得#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#?高三历史?参考答案?第?页?共?页?了很大成效?分?总之?新中国成立初期的高等教育改革与当时国情相适应?推动了国
24、民经济的发展?分?示例?仅供参考?不作为评分的唯一标准?解析?本题考查近现代中国高等教育改革?考查学生获取和解读历史信息?分析历史问题?历史探究的能力与时空观念?历史解释?唯物史观?家国情怀的素养?本题为开放性试题?学生根据要求作答?第一步?应审读设问?带着问题仔细阅读材料?准确把握材料与设问的主题与核心?近现代中国高等教育改革?明确设问关键词?就材料整体或其中任意一点?拟定一个具体论题?阐述?等?第二步?从材料中任选一次教育改革?拟定论题?如?西学东渐推动晚清至民国初年的高等教育改革?新中国成立初期?高等教育改革推动国家经济建设?等?第三步?结合所学知识?从不同角度对所拟论题加以论证?形成文字表述时?注意史论结合?史实准确?逻辑严密?首尾呼应?#QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=#