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2、语文园地咖k不要读成“ji”。咖啡咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来的饮料第三单元语文园地识字方法识字方法加一加：口+加=咖 口+非=啡字理识字：贸会意字。易货而求财。第三单元语文园地 对照流程读课本对照流程读课本4646页这段话，照样子口头介绍页这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。编花绳。词句段运用词句段运用剪碎或切断剪碎或切断浸浸捣捣捞捞晒晒第三单元语文园地捏捏泥泥人人说一说第三单元语文园地 读一读课本读一读课本4545页中的两段话，思考这两段话有页中的两段话，思考这两段话有什么共同特点？再照样子写一段话。
3、什么共同特点？再照样子写一段话。有的有的有的有的有有的的我会造我会造句哦！句哦！第三单元语文园地有的人还在倾听，有的人已准备远行。几十年过去了,有的事已搜索枯肠,有的事却历历在目。公司人多总是众口难调，有的要沏茶，有的要喝冰水。他们有的看人家的样，有的自出心裁。同样是当官，有的人誉满口碑，有的人则怨声载道。第三单元语文园地日积月累日积月累第三单元语文园地结构梳理结构梳理语文园地生活中识字有的有的善于学与思日积月累第三单元语文园地菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐。屈原离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象
4、征自己品行的高尚和纯洁。拓展延伸拓展延伸第三单元语文园地一、选择题。一、选择题。在生活中我们应该怎么识字（）在生活中我们应该怎么识字（）A.A.经常留意身边的字，并记住它经常留意身边的字，并记住它 B.B.只看课本中的字就够了只看课本中的字就够了C.C.只看老师让看的字，别的不看只看老师让看的字，别的不看课堂演练课堂演练A A第三单元语文园地1.“1.“咖啡咖啡”的的“咖咖”读读kk，不读，不读jiji。（。（）2.“2.“贸易贸易”的的“贸贸”读读miomio ，不读，不读momo 。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。第三单元语文园地三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。文房四宝文房四宝雅人四好雅人四好花中君子花中君子梅兰竹菊梅兰竹菊笔墨纸砚笔墨纸砚琴棋书画琴棋书画第三单元语文园地学完了本单元你有什么收获呢？学完了本单元你有什么收获呢？各抒己各抒己见吧！见吧！