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1、给远方小学生手拉手的活动写一封信350字篇一：给远方的小学生写一封信(教案2022.3) 给远方的小学生写一封信教案 习作要求： 1.给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的状况，再说说准备开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。 2.写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。 课时支配：指导两课时，讲评一课时 过程： 第一课时 一、谈话导入，激发爱好 视频播放（从古至今，人们互通书信的方法和发展）。一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外记得在上节课我们已经探讨过活动的方案了，今日就起先行动，第一步写信，建立联系。 二、分组探讨 确定写信内容
2、1.小组探讨：信的内容包括哪几方面？ 向对方介绍自己的状况：可以包括学习、生活、学校、班级等的状况。 具体地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案。 提出自己对这次活动方案的实施建议。 并希望活动开展胜利及建立永久联系。 1、介绍自己的学校生活 2、介绍自己的家庭状况 3、介绍自己的个人爱好 4、介绍自己的学习状况 其次课时 一、回忆书信的格式及封皮的填写 （1）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、落款刚好间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。 （2）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮
3、政编码。 回忆书信写法 二、付预行动 起先写信 1.写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的状况介绍，有的写活动设想，有的对对方的恳求等，最终一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。 2. 利用电脑和互联网起先写信。 三、自行修改 完成初稿 （1）自行修改 （2）简洁整理 形成初稿 板书： 书信格式 开头顶格写称呼，打上冒号 换行空两格写问候语 换行空两格写正文部分 正文结束后，换行写祝颂语 最终在右下方写上寄信人姓名和写信日期 第三课时 一、回顾上次作文概况 二、优秀范文观赏（投影） 三、作文传阅 四、你想知道你挚友的什么事？你对挚友的什么感爱好？ 五、修
4、改你习作中认为不能引人的地方 六、修改后发送给你的同组的同学，相互看。 篇二：给远方的小挚友写一封信l例文10篇 (1) 给远方小挚友的一封信 敬爱的远方小挚友： 你们好！ 我住在汕头，叫郑小钧。今日，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境特别困难，经常吃不饱穿不暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的学问。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破凳子，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头
5、那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成果还好得稀奇呢！你们的学习精神真令我们钦佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，美丽的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色调斑斓的书包数不胜数。我们中很多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，成天想着玩，看上什么就非要不行，老惹大人 生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应当去帮助。我们可以通过救济，让有
6、困难的学生不再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的东西微乎其微。但无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔；或许是一本小书，或许是一件干净的汗衫；或许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们恒久都是等值的。我信任，当你们收到我们的小礼物时，肯定体会到了暖和，拥有了无限的快乐。我们都是祖国的花朵，我们肯定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美妙！希望与你们手拉手，共同进步！ 祝 学习进步，每天向上！ 一个关切你们的同学：郑小钧 2022年2月28日 给远方小挚友的一封信 敬爱的远方小挚友： 你好！ 收到我的来信你肯定会很惊异吧！哈哈，介绍一下我自 己，我是一个“小湘妹”
7、，我叫乐乐。我是个“快乐果”，要是我身边有人不快乐，我的几句话就能把对方逗得哈哈大笑。我特殊爱看书，它就像我的精神食粮。 今日第四节课，老师给我们看了关于你们那生活的一些资料，你们的生活特别贫苦。没有粮食，没有美丽的衣服。你们的教室很简陋，但你们对学问的渴望是不行取代的。这种精神令我佩服。 你们对学问的渴望深深地打动了我。我确定于你们绽开“手拉手”活动。我们进行分组探讨，我们组确定开展“一对一互助”的方式。也就是说，你们可以把你们每个人的愿望，通过写信的方式告知我们。我们每一个人抽其中的一张，通过各种途径来满意你们。后者我们可以用一个月的时间组织一次“捐款活动”，大家可以把自己平常的零花钱捐出
8、来。通过捐款的钱，我们买一些衣物和学习用品给你们。你觉得怎么样？我们做个挚友好吗？让我们播下友情的种子，愿我们的友情地久天长！ 祝 每天欢乐！ 你的挚友：乐乐 2022年2月28日 给远方小挚友的一封信 敬爱的xx小挚友 你好！ 我来自安阳，虽然我们素不相识，但我信任，我能与你成为知心的挚友！ 学完第一单元，老师要求我们开展“手拉手”的活动，第一单元都是写西部文章的，我特殊想了解西部，所以我就找了你一个江西挚友，你确定不太了解我，那就让我来自我介绍吧！ 我叫xx，今年十二岁了，我是个活泼的男孩，我爱看书，也爱玩电脑，我偏科，我喜爱语文、数学、我在班里的成果一般，我喜爱绿色，绿色给人一种柔软的感
9、觉，同时，我也是一个维生素B缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就会干裂，裂口有时候还会出血，妈妈让我吃菜，可我就爱吃烤鸭。 介绍完我了，再向你介绍一下我的家乡，我的家乡住在漂亮的安阳，安阳市八大古都之一，有殷墟博物馆，还有闻名的司母大方鼎，还有人工天河红旗渠，这里的环境很好，绿树成荫，交通便利。 好啦，说了这么多，也该谈谈你了，你家在江西，哪里的环境怎么样？生活怎么样？请告知我关于你们的状况吧！ 既然是“手拉手”的好伙伴，那么在学习上我们可以互 相请教。希望你我常常写信，这样可以增进我们的友情，假如可以上网，你可以加我为QQ好友，我的QQ账号是xx，虽然我们远隔千里，但我还是希望我们的情意可以天长地久
10、。你说呢？ 祝： 身体健康！ 学习进步！ 一个关切你们的同学：杨敏2022年2月28日 给远方小挚友的一封信 敬爱的xx同学： 你好！ 我先自我介绍吧！我叫xx。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我傲慢的是我那高高的身材，没人敢欺压我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜爱写字了。有一次，我在莆田是小学生写字竞赛中的了一等奖。 一进入校内，就能看到一座高大雄伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们漂亮的校内。我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上全神贯注的听一位严厉又亲善可亲的班 篇三：人教版五年级下册第一单元作文：手拉手活
11、动给远方小学生的一封信 人教版五年级下册第一单元作文：手拉手活动给远方小学生的一 封信 手拉手活动给远方小学生的一封信 让我结识了远方的新挚友 今日上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情特别激烈，特别感谢他们对我的信任与关切。 二位同学分别介绍了个人的基本状况和个人爱好，提出了增进了解、增加友情的建议，写得情深意切，具体详细，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热情状况。我想自己的爱好与爱好与这二位同学有很多接近或相同的地方，有很多共同语言，我为自己能相识这样的好挚友而兴奋！因为我发觉这二位同学都是主动向上、得
12、才兼备的好孩子，有很多地方值得我学习。我打算在星期六特地为这二个远方的同学回信，我将要告知他情愿成为他们的知心挚友；告知他们我的爱好与爱好；告知他们我在学习中遇到的难处和弱项；告知他们自己在学习生活中遇到快乐的事或不开心的事；达到共享欢乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络沟通的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以逍遥自在的探讨、沟通学习上的难点、重点问题，或对一些相互关切的问题开展探讨，或讲一些静静话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的快乐啊！ 真的特别感谢手拉手活动，它把远隔千里的小挚友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、华蜜生活！我肯定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份宝贵的友情！让这份友情成为推动我们学习成果和思想品德的提高的巨大动力，让友情长存始终伴随着我们成长！ 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页